1樓：匿名使用者
1+1=2 。
我們可以先畫一條數軸：
----- ----- ----- ----- ----- -----→
0 1 2
"0"是原點，所以"0"這個點有著特殊的意義。
現在我們再畫一條數軸，與原來的數軸平行：
----- ----- ----- ----- ----- -----→ ……a
0 1 2
----- ----- ----- ----- ----- -----→ ……b
0 1 2
注意到：當數軸b的"0"與數軸a的"1"相對時，數軸b的"1"恰好與數軸a的"2"相對。
即：從0開始，走兩個單位長度（0、1之間的距離），能夠到達2.
所以1+1=2.
信不信由你。反正我是信了。
2樓：聰月往玩
2、10、田、由、甲、申、王
1+1=幾？ 超級的腦筋急轉彎，誰會啊！
3樓：野原新之助
是「二」啦，一個字啊，唉，小學數學沒過關啊
4樓：雪兒嚕嚕
是田嗎 1+1 「=」兩橫各放在上面和下面
還有，問題中應該是「1+1=什麼」吧
5樓：匿名使用者
數學中正確得2，錯得1，3等等。字得王 田
6樓：匿名使用者
王，貌似還有一個字。
7樓：曖昧love兮
田，醜，王，二，1，3，11，2
8樓：
2，王，田，豐..........
9樓：匿名使用者
等於「幾」 你自己都說出答案了啊 1+1=幾啊
10樓：紫星極耀
就是「幾」，答案都寫出來了。
1+1=？誰會、急用、謝謝大家
11樓：滑含文聊倩
這問題我回答過n次了。1+1等於1
拿3個杯子。2個裝滿水。然後把2個裝滿水的杯子往空的杯子裡倒。溢位無關.最後還是一杯水
還有。一堆沙子再加上一堆沙子還是一對沙子。完畢
1+1=？有誰能證啊？
12樓：胡緒宜
1+1為什麼等於2？這個問題看似簡單卻又奇妙無比。 在現代的精密科學中，特別在數學和數理邏輯中，廣泛地運用著公理法。
什麼叫公理法呢？從某一科學的許多原理中，分出一部分最基本的概念和命題，對這些基本概念不下定義，而這一學科的所有其它概念都必須直接或間接由它們下定義；對這些基本命題（也叫公理）也不給予論證，而這一學科中的所有其它命題卻必須直接或間接由它們中推出。這樣構成的理論體系就叫公理體系，構成這種公理體系的方法就叫公理法。
1+1=2就是數學當中的公理，在數學中是不需要證明的。又因為1+1=2是一切數學定理的基礎，所以它也是無法用數學的方法證明的。 至於「1+1為什麼等於2？
」作為一個問題，沒要求大家必須用數學的方法證明，其實只要說明為什麼1+1=2就可以了，可以說這是定義，也可以說這是公理。不過用反證法還是可以證明的：假設1+1不等於2，則數學就是一鍋粥，凡是用到數學的地方都是一鍋粥，人類社會就亂了套了，所以1+1必須等於2。
1+1=2看似簡單，卻對於人類認識世界有非同尋常的意義。 人類認識世界的過程就像一個小孩滾雪球的過程：第一步，小孩先要用雙手捧一捧雪，這一捧雪就相當於人類對世界的感性認識。
第二步，小孩把手裡的雪捏緊，成為一個小雪球，這個小雪球就相當於人類對感性認識進行加工，形成了概念。於是就有了1。第三步，小孩把雪球放在地上，發現雪球可以粘地上的雪，這就相當於人類的理性認識。
雪可以粘雪，相當於1+1=2。第四步，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滾一下，發現雪球粘雪後越來越大，這就相當於人類認識世界的高階階段，可以進入良性迴圈了。相當於2+1=3。
1，2，3可以排成一個最簡單的數列，但是可以演繹至無窮。 有了1只是有了概念，有了1+1=2才有了數學，有了2+1=3才開始了數學的無窮變化。 物理學與1+1=2的關係 人類認識世界的過程是一個由感性到理性，有已知到未知的過程。
在數學當中已知1、2、3，則可以至於無窮，什麼是物理學當中的1、2、3呢？我認為：質量、長度、時間等基本物理概念相當於1，它們是組成物理學巨集偉大廈的磚和瓦；牛頓運動定律相當於2，它使我們有了真正的物理學和科學的物理分析方法；力學的相對性原理相當於3，使牛頓運動定律可以廣泛應用。
在經典物理學中一切都是確定無疑的，有了已知條件，我們就可以推出未知。 等到相對論的出現，一切都變了。現在相對論已經深入人心，即便是那些反對相對論的人，也基本上是認可相對論的結論的，什麼時間可變、長度可變、質量可變、時空彎曲……經典物理學認為光速對於不同的觀測者是不同的（雖然牛頓是個唯心主義者）。
相對論則認為光速對於不同的觀測者是不變的（雖然我們是唯物主義者）。我們丟掉了經典物理學所有不變的東西，換來的是相對論唯一不變的東西----光速。我覺得就象是用許多西瓜換來了一個芝麻一樣，而且這個芝麻是很抽象的，它在真空中，速度最快，讓你根本捉不到、摸不到。
我認為牛頓三條運動定律是真理，是完美的，是不容置疑的。質疑牛頓運動定律的人開口閉口說不存在絕對靜止的物體，也不存在絕對不受外力的物體，卻忘了上學時用的物理教材，開頭都有緒論，緒論中都說：一切物質都在永恆不息地運動著，自然界一切現象就是物質運動的表現。
運動是物質的存在形式、物質的固有屬性……還提到：抽象方法是根據問題的內容和性質，抓住主要因素，撇開次要的、區域性的和偶然的因素，建立一個與實際情況差距不大的理想模型來研究。例如，「質點」和「剛體」都是物體的理想模型。
把物體看作質點時，質量和點是主要因素，物體的形狀和大小時可以忽略不計的次要因素。把物體看作剛體——形狀和大小保持不變的物體時，物體的形狀、大小和質量分佈時主要因素，物體的變形是可以忽略不計的次要因素。在物理學研究中，這種理想模型是十分必要的。
研究機械運動的規律時，就是從質點運動的規律入手，再研究剛體運動的規律而逐步深入的。有人在故意混淆視聽，有人在人云亦云，但聽的人自己要想一想，牛頓用抽象的方法來分析問題，是符合馬克思主義分析問題抓主要矛盾的指導思想的，否定了牛頓運動定律，我們拿什麼來分析相對靜止狀態、勻速直線運動、自由落體運動……？ 看來相對論不但搞亂了我們的基本概念，還搞亂了我們的分析方法，這才是最危險的，長此以往，物理學將不再是物理學，而是一鍋粥，一鍋發黴的粥！
我認為物理學發展的正確思路是先要從質量、長度、時間、能量、速度等基本物理概念的理解上著手，在物理學界開展一場正名運動，然後討論牛頓運動定律是否錯了，錯的話錯在**，最後相對論的對錯也就不言自明瞭，也容易接受了。
1+1=?誰知到
算命誰會算命啊
五行火旺土旺缺水 日主天干為火，生於春季。農曆 己巳年 二月 十一日 申時 八字 己巳 丁卯 丁丑 戊申 五行 土火 火木 火土 土金 納音 大林木 爐中火 洞下水 大驛土 日主天干火生於春季,此時必為丙火或丁火，大都不錯，但忌木多 土多。專心致志，認真負責。心靈手巧，思路敏捷。精力充沛，隨和開朗。...
各位學霸誰會這道題,誰會做這道題啊
這個題簡化做法是 3 4 x32 5 8 x32 24 20 44 拆開 原式 3 4 32 5 8 32 24 20 44 3 4 5 8 32 6 8 5 8 32 11 8 32 44 誰會做這道題啊 讀uoguanzhuguanzgu就沒問題的 誰會做這道題 10 分析bai 條件中有兩個要...
物理題 誰會啊，誰會物理這一題？
17題 只有符合要求速度的電子才能通過兩板，其他的電子都打到板上，要通過兩板，電子必須作勻速直線運動，受力平衡，即電場力 洛倫茲力，eq qvb，v e b，e u d，所以v u db 300v 5cm 用左手定則判定磁場方向為垂直紙面向裡。18題 兩板靠的很近，可以看成是電容器，而電容器的性質與...