1樓：匿名使用者
在酒精中是沉在容器底部
小球密度0.9
物體在水中的沉浮規律
2樓：0o壹次心
物體輕重相同時,體積大的容易浮,體積小的容易沉. 物體體積相同時,重量輕的容易浮,重量重的容易沉.
希望我的回答對您有幫助，滿意請採納，謝謝。
物體在水中的沉與浮與什麼有關係
3樓：胡蘿蔔與青椒要快樂
物體在水中的沉與浮和物體的密度與水的密度有關。
當物體的密度比水的密度大的時候，物體會下沉，比如說一個實心的鐵球掉到水裡就會下沉。
當物體的密度比水的密度小的時候，物體是可以漂浮在水面上的，比如說我們用鋼鐵造的輪船，雖然是鋼鐵造的，但由於內部是空心的，所以整個輪船的密度比水小，那麼它就漂浮在水面上了。
當物體的密度等於水的密度的時候，物體會懸浮在水中，即可以在水下的任意位置停留。
其實潛水艇是最好的例子，可以通過自身的進水和排水改變自身密度，實現上浮和下沉或者停在水中的某個位置。
此題中的水可以換成任意其他液體。
4樓：jkb科學
五下1.1物體在水中是沉還是浮
5樓：匿名使用者
與排開的水量和製成材料有關
6樓：匿名使用者
物體在水中的沉浮可能和哪些因素有關？
1、物體的體積大小（物體所受的浮力=它所排開的液體的體積的大小，即f浮=v排）
2、物體的輕重 ，準確來說應該是物體的密度與水的密度誰大誰小3、物體的形狀（其實它的形狀就與它排開水的體積大小有關）4、物體的材料
5、物體是否空心
7樓：水泥人生
物體密度與水的比較情況
8樓：千城傾雪
與密度和排開水的量有關
9樓：皓月當空
在於物體的質量結go
10樓：貼草原狼
因為你是個大笨蛋什麼都不知道
物體在水中的沉浮與什麼有關，與什麼無關
11樓：教育
物體在水中的沉浮可能和哪些因素有關？
1、物體的體積大小（物體所受的浮力=它所排開的液體的體積的大小，即f浮=v排）
2、物體的輕重 ，準確來說應該是物體的密度與水的密度誰大誰小3、物體的形狀（其實它的形狀就與它排開水的體積大小有關）4、物體的材料
5、物體是否空心
12樓：來自南雁蕩山誠懇的寒蘭
五克拉考不考老卡烏拉烏拉我的
生活經驗，推測物體在水中的沉浮與哪些因素有關
13樓：一定穩穩穩穩
《沉浮與什麼因素有關》是五年級科學《沉和浮》單元的第二課時。單元教材的編寫思路是：從物體的沉浮現象開始，探尋物體沉浮的規律，繼而研究影響沉浮的變數（體積大小、重量、液體的密度），最後形成適合小學生特點的有關沉浮現象的解釋。
學生在本單元中對沉和浮研究的程序：
第1課《物體在水中是沉還是浮》：觀測7種物體在水中的沉浮，整理物體的沉浮與哪些因素有關。**同一種物體在水中的沉浮與它的體積和重量沒有關係，埋下一個伏筆。
第2課《沉浮與什麼因素有關》：研究沉浮與物體的重量和體積大小的關係：體積相同，重的物體容易沉，輕的物體容易浮；重量相同，體積大的物體容易浮，體積小的物體容易沉。
第3課《橡皮泥在水中的沉浮》：研究輕重不變的情況下，體積與沉浮的關係：物體在水中的沉浮，與物體排開的水量有關。
第4課《造一艘小船》：為《浮力》一課作準備，體會水對物體會產生浮力作用。重點**活動是「哪艘船裝載的貨物多」，把物體的體積與沉浮的關係進一步進行強化。
第5課《浮力》和第6課《下沉的物體會受到水的浮力嗎》：從浮力和重力之間的關係，解釋物體沉浮的原因。
第7課《馬鈴薯在液體中的沉浮》和第8課《探索馬鈴薯沉浮的原因》：探索液體密度（用同體積的物體比較輕重的方法）對沉浮的影響，最終揭示本單元的核心概念：物體的密度不同，影響它們的沉浮。
從上面學生在本單元中對沉和浮現象研究的程序來看，本課在學生研究程序中所處的位置是：
前一課，學生通過對7種物體的觀察，對原有的沉浮認識的前概念（重的物體沉，輕的物體浮；大的物體浮，小的物體沉）產生了疑惑，知道同一種材料構成的物體在水中的沉浮和重量與體積沒有關係，而不同材料構成的物體在水中的沉浮和重量與體積似乎有關係，似乎又沒有關係。但根據經驗和**，大部分學生仍然會堅持物體在水中的沉浮和物體的輕重與體積有關係。這裡面有著怎樣的關係？
怎樣幫助學生梳理清裡面的關係，是我們教學中首先要解決的問題。
在本課中，學生學習用變數控制進行研究。識別變數、控制變數、運用典型的結構材料進行驗證、反思變數控制實驗的結果，只是學生思維辯證的第一層次。教學的指向是物體在水中的沉浮與浮力（物體在水中排開的水量）和重力的關係。
因此，本課的教學目的之一是解決學生前概念的認知問題，同時對學生的概念進行進一步的發展，學生在思維發展上呈現「模糊（物體的沉浮與重量和體積有關係又沒有關係）——>清楚（體積相同，重的物體易沉，輕的物體易浮；輕重相同，小的物體易沉，大的物體易浮）——>再模糊（用小而重的物體易沉，大而輕的物體易浮無法去解釋物體的沉浮）——>再清楚（在控制變數的情況下能看出輕重、體積對物體沉浮的影響，反之，則看不出；物體在水中沉浮的規律還要進一步學習和研究）」的過程，把學生對沉浮現象的認識引向浮力和重力的關係。
14樓：北師大音像電子出版社
實驗10 **浮力大小與哪些因素有關
15樓：睦桂花成嬋
物體的水中受到的浮力=它排開水的重力。所以影響物體沉浮的因素有水的密度、物體的體積和物體的重量。
16樓：是清玖吖
物體在水中的浮力等於排開水，它的重量。
同一物體物體在水中的重力和在空氣中的重力不一樣嗎
一樣的，同一物體不管是在水中或在空氣中它的重力g mg m為質量，g為重力加速度 而同一物體的重力只與重力加速度g 受緯度影響 有關，與其它因素無關。解釋如下 1 重力概念 物體由於地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是地心。重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的質量成正比，計算...
五年級教科版物體在水中是沉還是浮教學設計
教學目標 科學概念 1 物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。2 同種材料構成的物體，改變它的質量和體積，沉浮狀態不改變。過程與方法 1 對物體沉浮做出 並用實驗驗證，做好記錄。2 學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感 態度 價值觀 認識到用實驗驗證猜想，能及時糾正自己的錯誤概念。教...
船在水裡為什麼不沉，船為什麼在水中不沉？
k以這樣狀態船舶才不會沉。影響船舶浮於水面上的因素 1.重心 g 2.穩定中心 m 3.浮心 b 4.龍骨 k 一般這三點的要遵循以下的順序才不會沉掉 由甲板到船底龍骨 由上至下 為m g b k以這樣狀態船舶才不會沉若為g m b k的話，船舶依然會浮在水面，但是會歪一邊。因此在造船上如果不偏離這...