1樓：匿名使用者
姐姐，列數字，打比方，舉例子
2樓：匿名使用者
列數字 作比較 打比方
畫橫線的句子運用了什麼的修辭手法？
3樓：匿名使用者
畫橫線的句子運用了排比和比喻的修辭手法，這樣寫可以生動形象的描繪出山峰獨特的一面，更能增強語勢，突出山峰。
1、比喻
含義： 根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。
作用：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。
例如：1、那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。
2、原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。
3、人潮捲來捲去，地壩變成了露天舞臺。
4、美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨後的天空。
5、蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那麼親切可愛。
2、排比
含義：把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的句子或成分排列在一起。
作用：增強語言氣勢，加強表達效果。
例如：1、父愛如山，因為大山永遠青翠長青，父愛如山，父親是我們眼裡壓不彎的脊樑，父愛如山，父親是迷茫時的指路明燈。
2、關愛似夏天的一縷清風，關愛似冬天的一團火，關愛似冬天裡的一件棉襖。
3、關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。
4、教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是彙報時的總結，評比時的資料，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。
5、錢能買到佳餚，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。
畫橫線句子用了什麼說明方法
4樓：匿名使用者
說明方法裡沒有誇張，這用的是列數字。
ps: 1.舉例子 使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。
2.作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
3.下定義 用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
4.畫圖表 為了把複雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
5.作詮釋 從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
6.打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
7.摹狀貌 為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。）
8.引資料 為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
9.分類別 將被說明的物件，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
10.列數字 為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列資料的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，併力求近似。
這畫橫線的句子是運用了什麼說明方法
5樓：匿名使用者
這畫橫線的句子是運用了舉例子的說明方法。
畫橫線的句子用了什麼說明方法?
6樓：匿名使用者
初中階段常見的說明方法有下定義、分類別、舉例子、列數字、作比較、打比方、畫圖表等。
這裡應該是用了作比較
7樓：可愛雙子彩虹兔
運用了做比較的方法，將野鴨與有的候鳥進行比較，突出說明野鴨的捕食特點。
8樓：匿名使用者
抱歉我快要睡了沒精力
文中劃橫線的句子運用了什麼說明方法？這樣寫有什麼好處？
9樓：匿名使用者
舉例子，突出了，它的特點。
10樓：匿名使用者
酸雨會造成湖泊酸化，酸雨嚴重腐蝕著世界各地的古蹟。
運用了舉例子的說明方法的句子有哪些？寫
目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣 利用生活中人人知道的例子來說明 我國發現過一條近4萬公斤重，約17米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那...
文中畫橫線的句子，運用了排比 比喻的修辭手法，請你也用這種手
在公園裡，荷花田裡有的荷花是紅色的，有的荷花是粉色的，有的荷花是乾枯的，褐色的。一眼望去，想一張各色的地毯 我曾經像你像她像那野草野花 桂林山水之美中，文中畫橫線的句子運用了什麼和什麼的修辭手法？這樣寫的好處是什麼。請用波浪線，再畫出 生動形象地寫出了桂林山水別具一格的美麗，而且讀起來比較有氣勢。排...
文中畫橫線的句子所運用的描寫方法是什麼，請在文中寫上批
運用比喻 形象生動 動作描寫 感情表達 擬人 誇張 文中劃線的句子，主要運用了什麼描寫方法有何作用 天生我材 選文中的畫線句子用了什麼描寫方法？有何作用 答案 外貌 神態和動作描寫 生動形象地描寫了舞劍老師靈動 瀟灑的身姿，突出了舞劍老師的精神氣質之美。文中畫線的句子運用了那些描寫方法？有何作用?這...