1樓：匿名使用者
貼近主題，捉住重點詳寫，切記要遠用上給出的材料。
材料作文怎麼審題
2樓：呼延傑秀
真巧！這個年有雪！在風中飄飄灑灑，比星星還多，比棉花還白，比流星還美……它好似上帝賜給我們的聖物，因為我們也有和學一樣純潔的心靈。
銀裝素裹，屋頂上的煙囪，天線杆上的鳥影，遠方的荷塘……我突然被姐姐的雪球達到了才轉過神來，我懷著喜悅的心情向姐姐還了一個，就這樣，一場打雪仗開始爆發了……當我們玩到疲憊不堪以至於倒在雪地裡的時候，雪花親吻著我們的小臉，很涼，很舒服。可就當沾在我衣服上的雪化成了睡的時候，我才感覺到了冷！
火藥味想必大家都清楚，火藥味是很難聞的，可是怪癖的我往往覺得火藥味很香，甚至是加油站的油煙味，我也一樣覺得。第一顆爆竹響起的時候，我已經知道要過年了，當幾十顆爆竹同響的時候我知道過年了。陣陣煙霧開始瀰漫開來，把我們重重包圍，煙霧好似吞噬了我們一般……耳畔的爆竹聲夾雜著火藥味，我感覺到了這個年有味兒……可是我們這兒遠遠比不上城市的熱鬧，但有了這個火藥味，就算是一點點我已經滿足了。
餐味夜，寧靜。耳邊沒有爆竹聲了，可是熱熱鬧鬧地吃團圓飯的聲音把我的聽覺覆蓋了，我的耳朵好似失去聽覺了一般……桌上的豐盛的晚餐應有盡有。年糕啊，水餃啊，烤鴨啊，燒雞啊……我真想窒息於這片空氣之中。
桌上的老老少少個個都不客氣，一會兒工夫就把它吃個精光了。啊！好香的餐味！
材料作文，如何審題 5
3樓：府歌闌
「材料作文」作為作文考試的一種題型，自恢復高考以來，一直佔據重要的地位，除2023年《先天下之憂而憂 後天下之樂而樂》、2023年《習慣》和2023年《嘗試》是單純的命題作文外，其餘大部分是供材料作文，真可謂經久不衰。材料作文就像一塊試金石，通過它能較準確地測試出金子含量的多寡。這種相對公正的作文題型受到青睞是理所當然的。
近幾年來出現的話題作文也是材料作文的一種，只不過是一種開放式的材料作文。總之，材料作文以其靈活的形式，廣闊的取材範圍，豐富的內容和多方面考察讀寫能力的優點，被廣泛應用於平時訓練和各種考試中。材料作文成功的第一步，也是最關鍵的一步，就是審題立意。
但在學生的寫作中，審題立意上往往存在偏差，如：有的同學完全脫離材料另起爐灶；有的同學選擇材料不準；有的立意不專一，文章中心不明確等。所以對怎樣審題、立意有必要**一番。
材料作文在審題立意之前，首先要分析材料作文的性質和特點，確定材料型別，然後對症下藥，針對不同的材料選擇不同的方法，下面介紹幾種不同的材料和幾種不同的審題立意的方法。
一、提煉本質
這種方法就是抓住材料所反映的本質性的問題去立意。這種方法適用於平實的敘述性材料。這類材料沒有明顯的是非曲直，所表達的中心也不含蓄，就靠我們提煉出一個帶哲理性的觀點。
例如有這樣一則作文材料：
2023年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：您在哪所學校，哪個實驗室學到了您認為最有價值的東西？
出人意料，這位學者說，是在幼兒園。「在幼兒園學到什麼呢？」學者答：
「把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然。從根本上我學到的東西就是這些。」這位學者的話代表了科學家的普遍看法。
在分析材料時，就要抓住學者話的本質。把自己的東西分一半給小夥伴：無私友愛品質。
不是自己的東西不要拿：不貪的本質。東西要放整齊：
嚴禁的習慣。做錯了事要表示歉意：知錯必改的品質。
吃飯前要洗手，午飯後要休息：良好的生活習慣。從而我們看出，老學者在幼兒園學到的是一些良好的品質和習慣，這些良好的品質和習慣使他取得了成功，實現了人生的價值，所以這一材料的本質問題就是：
從小養成良好的品質和習慣使人終生受益。以此為論點，深刻，準確。
二、道理昇華
這種方法適用於比較含蓄的隱喻型材料，寓言，帶有哲理性的自然現象。2023年高考作文材料提供的是法國寓言《小姑娘與玫瑰園》，2023年的《智子疑鄰》都屬於這一型別，分析這類材料，就要揭示蘊涵在材料中的那個「理」，然後再將這個道理的適用範圍擴大化。
例如《獵戶》引《淮南子》中有一段「畋不掩群，不取麕夭；不竭澤而漁，不焚材而獵。」就這一段話聯絡現實寫一篇議**。
有同學就事論事談打獵，有的同學談要保護小動物，要有惻隱之心；有的同學從效益的角度談方法。這些都不得要領。也有的同學談要保護生態平衡，不能把野生動物滅絕，這似乎都扣題了，但恰恰犯了一個錯誤：
就事論事，沒有上升到理論高度，沒有在理論的指導下去「俯瞰」生態平衡這一問題。
不論是打獵，還是捕魚，這幾種做法有著共同的實質：只顧眼前利益，不顧將來。這就是蘊涵在材料中的那個「理」，從這一點出發，我們就可以這樣立意：
凡事要有長遠眼光，要留有餘地。再用它去聯絡聯絡現實生活，我們會自然的想到一些與此相似的事情，如棄學經商等。
漫畫這種形式也常被採用。如2023年的「截錯了」就是如此，漫畫一般用誇張，幽默，諷刺的手法反映現實，多屬於隱寓型的，所以也應該揭示畫面所蘊涵的那個道理，再放之於現實，加以昇華，而不能就畫論畫
以上回答你滿意麼？
材料作文怎麼能明確的審題？
4樓：匿名使用者
材料作文材料作文，最好自己先寫一篇，提交到輕鬆作文可以幫到你
材料作文有什麼審題技巧
作文如何審題
5樓：海風教育
作文判分方式
學習初中語文作文寫作的寫法--審題:
我們在語文作文寫作中,第一步就是要搞清楚我們要寫什麼,很多的朋友並沒有完全的理解題意,就開始寫作文了,這樣的作文成績很難達到我們的理想成績,所以說,我們一定要先明白要寫什麼,我們要正確的審題,明白我們要寫的範圍,是記敘文還是其他的文體,而且我們在審題中,我們不要忽略關鍵的字眼,這些字眼是我們寫作的根本,如果我們不多加註意這些字眼,很容易就會寫跑題,嚴重降低我們作文的成績,當審題完畢以後,我們要開始構思來,構思這一步是非常難關鍵的,我們首先就要想到我們的題目,題目是我們作文的關鍵一點,一個好的題目可以給我們的作文帶來想不到的效果,我們要考慮寫作的順序和故事的情節,明白這些以後,我們在開始寫作.
學習初中語文作文寫作的寫法--冷靜:
在我們的語文考試中,我們的作文題目,我們是不知道的,如果碰到一些很難的題目,我們一定不要慌張,我們要冷靜下來,首先就是要明白要去寫什麼東西,這個東西就是故事或者是人物,無論式全命題作文還是半命題作文,我們都要發揮自己的想象力,而在我們的寫作中,我們要少用成語,學這用多種短語來替代成語,這樣可以增加我們作文的字數,而且更加的有效果,和具備可讀性.
我們都知道在我們的語文考試中,作文是很浪費時間的,所以我們應該給我們的作文留下很多的時間,讓我們來思考,最為忌諱的就是虎頭蛇尾,這樣的作文是不會獲得高分的,我們一定要注意提綱,構思,做好這些之後再下筆,這樣才能避免這種情況的發生和跑題的發生.
寫作的思維
在我們學習初中語文的寫作中,我們的語言要通順,不要刻意的要求語言的美,也不要出現太多的名人名煙,這樣反而達不到好的效果,如果作文整體都是一種文藝腔,那麼很容易就會獲得低分,希望本期的內容可以幫助到大家.
6樓：xhj北極星以北
一、審清題目蘊涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。它們之間既不相同，但又有一定的關係。
如《上學路上》、《我的爸爸》、《集市見聞》……從題目上看不出表達什麼中心。《助人為樂的x x x》、《秋景》、《一堂有意義的課》……從題目上明顯可以看出要表達什麼中心。像《園丁》、《溫暖》、《鏡子》……題目中則含蓄地表明主題或象徵意義。
二、審清要求寫作的內容。審題時要弄清，記人寫什麼人，用幾件事寫人；寫事寫什麼性質，有意義的、有趣的、還是內疚的、接受教訓的……寫什麼限制條件下的事。如《校園見聞》、《我的老師》、《不平常的星期天》、《歡樂的「六一」節》……
三、審清要求取材的範圍。要從題目上理解取材的時間範圍如《上學路上》，空間範圍如《校園見聞》，數量範圍如《一堂有意義的課》，關係範圍如《我的老師》
四、審清寫作的重點。要從題目上揣摩重點。如《老師笑了》，中點在笑，老師為什麼笑？
《這件事我做對了》重點在「做對」在什麼地方？為什麼是「做對了」？對一些範圍廣泛的半命題作文，我們要選擇自己能寫的內容，再把題目補充完整。
五、審清要求所用的人稱。不少題目對人稱有明確的要求，千萬不要混淆，對一些沒有人稱要求的作文題，就要從內容上判斷採用哪種人稱。如《一件使我感動的事》就只能用第三人稱「他」；《給xx的一封信》就要用第二人稱「你」或「您」了。
而像《一件有意義的事》就可以用第一人稱「我」也可以用第三人稱「他」。
六、審清題目的體裁。即要審清是寫景狀物，還是寫人，記事。
總之審清題目，明確題目的要求你的作文就成功了一半。
7樓：粉色毛毛熊
回答者：jxjhm - 經理 四級 1-23 01:39
贊同！！！選他吧
新材料作文如何審題，高考新材料作文怎麼審題立意
散文是你很好的優勢，現在高考的高分作文基本上都是議論性散文，所以要好好利用起來。我大體上跟你說一下怎麼寫好高考作文吧，以前也回答過類似問題。現在的高考滿分作文主要有幾種寫法.1.以故事新編 等新穎內容或文體為主。在此除非你字寫得非常好，而如果你平時寫這種也得不到高分，不建議效仿。閱卷老師不會青睞的。...
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