1樓：匿名使用者
比如開頭寫 又到了一年一度的運動會，場上的運動健兒們……然後寫一些鼓勵的話語，結尾可以用加油！加油！加油！ 湊字數 我就這麼寫的
100字的廣播稿怎麼寫？
2樓：陽光點的燦爛點
1、多用短句，少用或不用長句。
2、少用方言、土語，儘量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。
3、少用書面詞彙、文言詞彙和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。
4、不宜用小括號、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也儘量不用，改用「所謂的」。
廣播稿100字 5
3樓：恭慧雲
踏上跑道，是一種選擇， 離開七點，是一種追求， 馳騁賽場，是一種驕傲， 執著堅持，是一種勝利。
我們選擇，我們追求，我們同樣將勝利，此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！終點永遠在前方，成功永遠在心中，論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
當一切不再遙遠，洋洋灑灑的快樂，是秋天最美的畫面。
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強
.超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！
在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來， 我學會了不怕失敗的勇氣。
場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。
4樓：匿名使用者
人生需要目標，有目標才有奮鬥，有奮鬥才有充實感。要充實必定要自信。人生並非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
當新的一天又到來時，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽升起時，你是否把握信那每一縷陽光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風險，那麼年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。
因為自信，所以感覺生活美好！當然，一個自信的人，並非事事順心，事事如意，只是在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從視窗飄進來，即便是陰雨的天，也學會了創造太陽，那個太陽就是對自己有信心。
生命需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
小學五年級科技作品，該怎麼做？而且是簡單的。
5樓：百小度
呃,小學生的科技製作,大多是激發你們對科學的興趣,瞭解日常生活中的科技.
舉例1：動力船.找個方形木板,一側鋸成三角形（船頭）,另外一側居中掏出一個小的正方行.用皮筋,串過一個塊小木板（能夠塞在空的正方形裡.）先絞皮筋,然後放水裡,就能走了.
2：電影製作.買個小本,厚一點的.一幅一幅的話蝸牛出頭的動畫.這是電影科技的應用,屬於綜合了物理的高科技製作了.
校園廣播稿100字左右
6樓：緒景浩守舒
拼搏的身影
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
做勇於追求夢想的人
汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。
人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。
這裡無限精彩
加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這裡擋不助的是青春活力；槍聲響起，「預備起跑」，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。
英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣裡的每一個分子浸透著自信。
我要高喊一聲：「這裡無限精彩！」檢舉
五年級廣播稿
7樓：匿名使用者
是詩歌？
是文章？
是笑話?
是相聲？
是歌曲？
還是別的？
五年級上冊語文。第8題怎麼做,五年級上冊語文第8課同步練習第八題怎麼做
這個.第八題的題目呢?我掌握了打比方,列數字,去詢問別人,多讀幾遍來體會句子的含義,多讀點課外書來提升。這個,我以前幫我妹妹做過 五年級上冊語文第8課同步練習第八題怎麼做 滾犢子 根本沒有第八題 頂多也只有第六題 滾犢子 滾滾滾 飛過來的第八題?五年級上冊語文學練優第九課的第八題的答案。可能,我ba...
五年級下冊數學書10題怎麼做,五年級下冊數學書37頁第8910題怎麼做
2011 3 13 13 06 滿意回答 第10 題，bai把一個長方體從中間du截斷，分成2個正 zhi方體，讓學生分別dao計算出長方體和專2個正方體的表面積屬，再比較截前 截後的表面積，看有什麼變化。通過比較，學生會瞭解到 截完後，增加了兩個截面，所以2個正方體的表面積和大於原來的長方體。增加...
五年級下冊數學書第12題怎麼做，五年級下冊數學書第26頁第12題怎麼做
方法一 復分別求出每個塗制色部分的面積再相加。方法二 將 上面 左面 右面 轉化為一個大的長方形，後的長方形長為 40 3 65 2 寬為40.方法三 從左面看的形狀與從右面看的形狀相同，從上面看的形狀與從下面看的形狀相同。五年級下冊數學書第26頁的第十二題的答案怎麼寫 塗黃色的部分為前後兩面，1號...