1樓：匿名使用者
1.人生不是止水，總會出現許多出乎意料之事。
2.真愛如茶，不是說出來的，而是品出來的。
3.人生難免要遭遇挫折與失敗，與其用淚水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑戰。
4．驥雖伏櫪，足能千里；鵠即垂翅，志在九霄。
5.欲做精金美玉的人品，定從烈火中鍛來.
2樓：殘榭葉
意思是：人不是生下來就知道一切道理的，誰能沒有疑惑？有了問題而不去請教別人，那將會永遠不知道答案。這是唐代韓愈《師說》中的話，告誡人們要勤學多問，不以向人求教為恥。
1.人生不是止水，總會出現許多出乎意料之事。
2.真愛如茶，不是說出來的，而是品出來的。
3.人生難免要遭遇挫折與失敗，與其用淚水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑戰。
4．驥雖伏櫪，足能千里；鵠即垂翅，志在九霄。
5.欲做精金美玉的人品，定從烈火中鍛來.
3樓：沈謝敏
人非生而知之者，孰能無惑。這名言的意思是人不是生下來就知道一切道理的，誰能沒有疑難問題？這就告訴我們不用為自己不懂得一些道理而感到羞恥,但後面還有一句惑而不從師，其為惑也，終不解矣.
意思是有了疑難問題不向老師學習，它做為疑難問題來說，就永遠不能解決了。這就告誡我們要虛心學習,不能有了問題不去向老師請教
"人非生而知之者，孰能無惑"是什麼意思?
4樓：我是小小
人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。
【出處】： 韓愈的《師說》：古之學者必有師。
師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存師之所存也。
【解析】：作者表明任何人都可以作自己的老師，不應因地位貴賤或年齡差別，就不肯虛心學習。文末並以孔子言行作證，申明求師重道是自古已然的作法，時人實不應背棄古道。
這是韓愈散文中一篇重要的論說文。文章論述了從師表學習的必要性和原則，批判了當時社會上「恥學於師」的陋習，表現出非凡的勇氣和鬥爭精神，也表現出作者不顧世俗獨抒己見的精神。
【作者】：韓愈，字退之，唐代著名文學家、哲學家、思想家、政治家，漢族，河南河陽（今河南焦作孟州市）人，祖籍河南省鄧州市，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部，諡號「文」，又稱韓文公，唐宋八大家之一。792年及第後，先後為節度使推官、監察御史，德宗末因上書時政之弊而被貶。
唐憲宗時曾任國子博士、史館修撰、中書舍人等職。819年（元和十四年）因諫阻憲宗奉迎佛骨被貶為潮州刺史。穆宗時歷任國子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹兼御史大夫。
5樓：巢麥冬
火柴明月刀疑是地上霜，投資者說低頭思多多智慧知識，不學不成，不問不知人非生而知之者，孰能無惑，博學之，審問之慎思之明，辨之篤行之好，問則裕自用則小，他們現在的書上分別是喪屍，你記王聰，韓愈等四句都是代表都是有誠信的詞語，都是要提問的，提問會讓我們進步，好好提問，這個出現在四年級上冊語文語文園地第二的語文園地32頁等等，還有其他的，就像我就像我一，最座椅的好聲音，我們要放學時天天向上，以後可以給我點個贊，我會告訴你們幾個書本的政策含義和答案，因為我是一個學生，大學生，初中高中小學幼兒園，你們猜吧！
6樓：匿名使用者
【作者】：韓愈，字退之，唐代著名文學家、哲學家、思想家、政治家，漢族，河南河陽（今河南焦作孟州市）人，祖籍河南省鄧州市，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部，諡號「文」，又稱韓文公，唐宋八大家之一。792年及第後，先後為節度使推官、監察御史，德宗末因上書時政之弊而被貶。
唐憲宗時曾任國子博士、史館修撰、中書舍人等職。819年（元和十四年）因諫阻憲宗奉迎佛骨被貶為潮州刺史。穆宗時歷任國子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹兼御史大夫。
【作者】：韓愈，字退之，唐代著名文學家、哲學家、思想家、政治家，漢族，河南河陽（今河南焦作孟州市）人，祖籍河南省鄧州市，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部，諡號「文」，又稱韓文公，唐宋八大家之一。792年及第後，先後為節度使推官、監察御史，德宗末因上書時政之弊而被貶。
唐憲宗時曾任國子博士、史館修撰、中書舍人等職。819年（元和十四年）因諫阻憲宗奉迎佛骨被貶為潮州刺史。穆宗時歷任國子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹兼御史大夫。
7樓：偶春綠
人不是生出來就都懂許多道理 的，誰能沒有疑惑呢 ？告訴我們要過學習，才能得到更多 的知識 ，
8樓：徐明
人非生而知之者」出自唐代著名文學家韓愈的《師說》一文，歷來被理解為「人不是一生下來就什麼都懂得的」，基於這種理解,人們給 《師說》及韓愈以非常高的評價。
中文名人非生而知之者
出處韓愈的《師說》
原句人非生而知之者，孰能無惑？
屬性名言
9樓：永遠永遠
人不是生來就很聰明，誰都會有不懂的。
10樓：
人生出來就不是什麼也知道，如果不問就什麼也不知道。
《師說》 人非生而知之者，孰能無惑？意思是什麼
11樓：
人根本不是生下來就什麼都知道的，又怎麼會沒有疑惑呢?
12樓：匿名使用者
所有的人都不是一生下來就什麼都知道的，誰能沒有疑惑的東西呢？
人非生而知之者孰能無惑 是什麼意思？
13樓：快樂無限
這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。
出處：出自唐朝文學家韓愈的《師說》。
原文古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？
是故無貴無賤，無長無少，道之所存師之所存也
文體「說」是古代用以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體。既可以發表議論， 也可以記事, 都是為了表明作者的見解,說明寄寓的道理。
人非生而知之者，孰能無惑的意思。
14樓：
人非生而知之者，孰能無惑意思是：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。
2、「人非生而知之者，孰能無惑？"，出自唐朝文學家韓愈的《師說》。
3、原文
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？
是故無貴無賤，無長無少，道之所存師之所存也。
15樓：小可愛
人並不是生人並不是生下來就什麼都知道，誰能沒有疑惑呢？
16樓：鐫刻一份馨香
人並不是生下就什麼都知道，誰能沒有疑惑呢。
人非生而知之者 ，孰能無惑？－韓愈 是什麼意思？
17樓：北葵向暖與風相擁
「人非生而知之者 ，孰能無惑？」的意思是人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？
出處：唐代 韓愈《師說》：「古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。」
譯文：古代求學的人一定有老師。老師，是可以依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。
人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不跟從老師學習，那些成為疑難問題的，就最終不能理解了。
擴充套件資料
《師說》賞析：
《師說》大約是作者於貞元十七年至十八年（801—802），在京任國子監四門博士時所作。《師說》闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。
文章開頭一段，先從正面論述師道：從師的必要性和從師的標準（以誰為師）。劈頭提出「古之學者必有師」這個論斷，緊接著概括指出師的作用：
「傳道受業解惑」，作為立論的出發點與依據。從「解惑」（道與業兩方面的疑難）出發，推論人非生而知之者，不能無惑，惑則必從師的道理。
18樓：
這是出自韓愈的《勸學》，意思是人都有疑惑，因此才需要不斷的學習
19樓：陽奧
人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？
20樓：京曼鈮
意思是人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？
21樓：竭洛
你非常牛，可是我不在你的地區沒辦法，幫你送紙你說的非常搞笑
人非生而知之者 孰能無惑的意思
22樓：心理學課件
"人非生而知之者，孰能無惑?"，出自唐朝文學家韓愈的《師說》。
這句話的意思是說:人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?這告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。
原文古之學者(1)必有師。師者，所以傳道受業解惑也(2)。人非生而知之(3)者，孰能無惑?
惑而不從師，其為惑也(4)，終不解矣。生乎吾前(5)，其聞(6)道也固先乎吾，吾從而師之(7);生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也(8)，夫庸知其年之先後生於吾乎(9)?
是故(10)無(11)貴無賤，無長無少，道之所存師之所存也(12)。
摺疊編輯本段意思
1.學者:求學的人。
2.師者，所以傳道受業解惑也:老師，是用來傳授道理、交給學業、解釋疑難問題的人。
所以，用來……的。道，指儒家之道。受，通"授"，傳授。
業，泛指古代經、史、諸子之學及古文寫作。惑，疑難問題。
3.人非生而知之者:人不是生下來就懂得道理。
之，指知識和道理。《論語·季氏》:"生而知之者，上也;學而知之者，次也;困而學之，又其次之;困而不學，民斯為下矣。
" 知，懂得。
4.其為惑也:他所存在的疑惑。
5.生乎吾前:即生乎吾前者。乎:相當於"於"，與下文"先乎吾"的"乎"相同。
6.聞:聽見，引申為知道，懂得。
7.從而師之:跟從(他)，拜他為老師。師，意動用法，以……為師。從師，跟從老師學習。
8.吾師道也:我(是向他)學習道理。師，用做動詞。
9.夫庸知其年之先後生於吾乎:**去考慮他的年齡比我大還是小呢?庸，發語詞，難道。知，瞭解、知道。之，取獨。
10.是故:因此，所以。
11.無:無論、不分。
12.道之所存，師之所存也:意思說**有道存在，**就有我的老師存在。
23樓：還俗的花神
這句話的意思是說:人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?這告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。
24樓：匿名使用者
「人非生而知之，孰能無惑」的意思就是:人都不是生下來就明白各樣事情，誰能沒有疑問呢?
25樓：軍陽火
人生來就沒有多少懂得的知識，所以我們要學更多的知識。
26樓：
人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？
dnf非緘默之石和空城淚哪個好,非緘默之石和空城淚哪個要好點
如果你的屬強高的話 就用空城淚 百分比職業不建議用空城淚 不相上下。要看你裝備裡面是白字多還是攻擊力多，白字超過50就是非石好，攻擊力多就是空城好。非緘默之石和空城淚哪個要好點 加成一樣，不過空城淚四維高那麼一點點。你本身白字過多，空城淚加成估計會有縮減，推薦非緘默之石。最好的辦法是，自己去修煉場試...
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