1樓：匿名使用者
人與人並不相同，人的思想就不可能相同，每個人理解文字自然也會有不同的答案。文學作品傳達的是作者的感受和思考，其意義是複雜而非單一的，從不同角度看可以有不同的理解。接受者面對一個文字的時候，心靈不是一片空白，他在以往的經理和閱讀中也積累了感受和思考，一定會把他的積累帶進理解之中。
」這也就意味著，閱讀理解的前提，是閱讀人的經歷與過往帶給他的感受和思考。
2樓：相小筠
文學作品傳達的是作者的感受和思考，其意義是複雜而非單一的，從不同角度去看可以有不同的理解。接受者面對一個文字的時候，心靈不是一片空白，他在以往的經歷和閱讀中也積累了感受和思考，一定會把他的積累帶進理解之中。
3樓：達
知識有標準答案，文字的意義則不可能有標準答案，好的文字的意義一定是開放的，因此真正的理解也一定是積極的而不是被動的。可是，標準答案的存在卻逼迫學生只能做被動的理解，把注意力放在揣摩可能的答案上面，阻塞了主動的積極的理解過程。
4樓：小月愛你
語文絕不只是知識，即使你在邏輯上正確地歸納了文字的中心論點和段落大意（這在一定程度上可以看作知識），也不等於理解了文字，因為好的文字的意義遠遠大於這一點兒知識。
5樓：王倩
理解是接受者與文字之間的對話，而成功的理解就是有效的對話。論課文閱讀，還是文字測試，都應該把重點放在調動和增加學生的心靈積累上，以此促進學生的心靈生長。為此第一必須選擇好的文字，不但要有值得去理解的內涵，而且要契合學生心靈積累的一般情況。
6樓：匿名使用者
語文誠然包含知識，比如語法規則和修辭手法之類，但語文課的目的是培養閱讀和寫作的能力，而這種能力其實與是否牢記這類知識沒有什麼關係。這類知識是默會和實踐性質的，沒有人是因為牢記這類知識而成為一個好的文學鑑賞者或者一個好的作家的。現行測試方式對語文有一個似乎不言而喻的定位，即語文是一門知識。
按照這個定位，理解一個文字，就是要把這個文字所包含的知識找出來，予以牢固的掌握。
7樓：知哥67452謐偉
按照語文是知識的定位，文字的內容也被歸結為若干知識要點，無非是中心論點（主題思想）、段落大意以及文中某些關鍵語句的含義，而能夠按照標準答案回答出這些要點就算是理解了文字。這是現行語文測試的一個基本模式，我認為它不但把理解簡單化了，而且阻礙了真正的理解。
如何看待語文閱讀的框架答案？
8樓：辰星
假如你現在去爬一座山，山路很複雜很陌生，請問要怎麼樣才能避免迷路呢?答案是：我們要一邊走一邊做記號，到了山頂後，再順著記號下山就可以順利地找到回去的路了。
學習就像爬山，我們在閱讀文章的時候要一邊學習一邊做記號。所以，想要提高閱讀理解能力一定要在閱讀時用自己的頭腦做記號。
9樓：6239滅韓什遮
如果可以把讀過的每一篇文章都這樣整理好，包括外面閱讀到的文章也整理出來，讓知識有了框架，包括歷史、科學、數學、英語、物理還有政治等科目都用一樣的方法來學習他們，那麼將來準備高考的時候，大腦中就有了知識的框架，有了豐富的詞彙，那麼孩子寫出來的文章就擲地有聲啊，此時孩子的閱讀能力已經是出類拔萃了
10樓：阿舞子
閱讀能力的提高非一朝一夕，而是逐漸達到的，要提高閱讀水平須重視閱讀材料的選取選用適合程度的語言材料是非常重要的。從文章的難易程度來看，如果所讀材料生詞過多，難免要不停地查閱字典，如果句子過分複雜，每句都須反覆推敲，那麼學生必然很快失去閱讀興趣。
11樓：猴29673呈良
許多人因為自己的答案不夠標準，失掉許多不該失去的分數。這樣久而久之就會影響他們的語文成績，甚至會導致語文成績的下滑。規範語文文言文閱讀答題框架。
幫助同學們更加有效的把握自己應得的分數。保持住自己的語文成績。
12樓：達
語文閱讀框架答案可以幫助學生們更快的去答題。如果是一味的按照自己的模式去答題，那麼會看起來特別注意，而且非常浪費時間。但是一旦學會了某種固定模式之後，答題的時候按照此模式就會加快答題速度。
在考場上節省更多的時間。
13樓：名
能夠便於老師判卷。語文考試的答案沒有固定答案。每個人也許是寫的合理就可以得分。
但是總是一味的按照自己的格式去寫的話。容易失去大部分分數。規定語文文言文閱讀框架有助於幫助人們更加合理的去得分，不是你失去很多的冤枉分。
為什麼語文閱讀理解有標準答案，難道每個人的理解都是一樣的，有自己的理解為什麼是錯的？
14樓：匿名使用者
不是有標準答案。而是高考有標準答案。那語文就必須有個衡量的標準。
怎麼衡量，就要劃個線，這個線就是答案。至於每個人的答案不同，那是每個人的思考角度不同，誰也無法說服對方，那怎麼辦，就得找個標準，用誰的標準，你說用誰的，只能用出題人了。你不服不行。
15樓：匿名使用者
建議，學一些，心理學的內容
16樓：習慣初遇
我覺得那不是標準答案，而是答案的一種方向。
為什麼語文閱讀理解要設立標準答案？
17樓：魂葬羅蘭
閱讀理解的確沒有標準答案，一般來說答案如果符合問題要求以及文章主旨，分數也不回會差太多。至於你答所說的設定標準答案這件事情，答案只是給大家參考罷了。你們老師難道說了什麼「大家都要按照這個標準答題」嗎？
有的話……請你默哀。至於所謂的思維會不會變成一樣的，這沒什麼好擔心的，如果你自己的思維這麼容易被牽著走的話，那麼說明你還沒長大
18樓：匿名使用者
主要是為了方便電腦閱卷。
為什麼？語文沒有標準答案，那該如何回答問題。？
19樓：匿名使用者
因為許多語文問題是要結合具體的語言環境來確定答案的，一般情況下所給的答案都有很大的片面性，你要是答全了，想周到了，別人就沒法扣分了，但是關鍵是你想不周到。
20樓：匿名使用者
……有標準答案……那老師不就更清楚誰找度娘了麼……
語文閱讀理解應該有標準答案嗎
21樓：楊成行行
語文閱讀理解沒有一字不可更改的標準答案，但所謂萬變不離其宗。文章的主題格調是作者極力要表達的，如果偏離了，即使回答得再有文采也不會給分。雖說見仁見智，但大家都認為是仁，只有你自己認為是智，得分機會一定不多。
22樓：積木哥1號
出題老師的答案就是批卷老師認定的標準答案，即使他與你想得不同切入點不一致，但考試是為了統一答案，不得不這樣做。其實我也很困惑，這種「規矩」的答案限制了我們的思維，使我們像一個個中規中矩、從一個模子裡摳出來的假人，但你生活在這樣的環境中，逃不掉。
23樓：小森查
沒有，但有一定的格式，要靠理解，看清段意，理解中心，最後套用一定的格式
24樓：匿名使用者
經常做題，總結答案中的思想並模仿，你就成了
親，同為學生，改變能改變的，接受不能改變的
25樓：飄零的柳絮
一般是說沒有 但是不能脫離中心思想
26樓：匿名使用者
老師閱卷時，參考的答案只是相對而言比較適合的答案，也有適合問題的答案，就要看老師閱卷時，會不會耐心的看你的答案了啊
為什麼我語文閱讀答題時想到的東西與標準答案有很大區別？我應該怎樣想出答案？
27樓：祭
語文閱讀題回答一般都有一定答題套路，我們高三的時候總複習都有背那個答題模式的。。。
在閱讀的時候第一遍通讀全文，瞭解文章大概內容，然後看題目問什麼，再帶著問題去仔細閱讀文章，找答案，第二遍閱讀時以把握作者的寫作目的，他要表達怎樣的思想感情為主，如果能夠體會到作者的思想感情，答題就不難了，理解偏差太大，答案自然與標準答案區別大。
28樓：上半場金山詞霸
學好語文對於正常人來說很漫長，遇到挫折別灰心，因為你還沒到能成功做對那種程度
多做，注意總結方法。
29樓：乖巧貝兒
語文閱讀答案有時也會出錯，只要你認真閱讀短文，認真審題，多難的題目都能做出來。
若在語文閱讀中，答題給出的答案與標準答案不一樣？但也有道理
對於語文閱讀，只要把握好 它的中心，每一道題目都儘量扣著中心答。即使你看不懂題目，不知道有什麼可以說，把中心答進去怎麼都會有分的。把握中心要注意它的標題，注意首末段。一般都是文化啊，某種崇高的品質啊，對山川的熱愛啊這樣的主題，可以往大方面去說。當然給分，閱讀中沒有人回答的和標準答案一模一樣，只要言之...
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