1樓：匿名使用者
有一種觀點是兒童在一個特定的年齡以前一直擁有一種lad（language acquired device,語言習得機制），通過對外部世界的認知的同時，這個時候，你的學習母語，不需要刻意地學習，人在長大，智力在發展，你需要呀呀學語，聽著聽著，就會說了。人很小的時候，不知不覺就會從嘴巴里蹦出新聞聯播的詞，可是自己還不懂什麼意思呢！看書是另外的途徑了，這是個從閱讀到聽覺轉化然後再語言表達的過程。
這樣就習得了語言，這是母語習得的機制。
但是，在達到那個特殊年齡之前，如果進入另外一個語言環境，還是可以像學習母語一樣學習另外一種語言，這個時候在外國，外語就和老外一樣了。
超出這個年齡，學習外語，就變得非常抽象和困難了。就像我們學習外語，總是很艱難一樣，因為，如同母語般的學習的通路已經關閉。無論如何努力，學外語還是通過母語這個腦子，母語的影子就是你看外語的時候的那層玻璃窗，母語是什麼顏色的，學到的外語，不可避免就帶上了母語的色彩。
2樓：韶卿公子
多聽,多說,多看書,自然會好.而且你本身就生活在語言環境中,不管是出於主觀或是被動,你都不可避免的要學習語言,當然,在原有語言的基礎上,再學習新的語言存在難度,因為每個語言都有各自不同的文化背景,接受一種新的文化是需要時間的,語言也不僅是符號或是字母,它總是帶有一種象徵意義的.只要是人,都會語言,除非是啞巴,或是有什麼精神問題喪失了語言能力,只不過有的人更加接近語言的本質.
有的人卻認識不到它的重要性罷了.
什麼是「語言習得」和「語言學習」？
3樓：科普中國
小王八個月會喊媽，一歲會喊爸，三歲能說吃葡萄不吐葡萄皮，六歲參加小學生
專講故屬事大賽，二十一歲在視知上提問，不知道怎麼就學會了中國話。這叫語言習得。
小李九歲開始學英語，活到十九歲還沒見過外國人，既背不住單詞又學不會語法，新x方報了好幾個英語班全沒用。這個叫（失敗了的）語言學習。
語言習得是在自然的語言環境中（你家），通過有意義的交際活動（要吃飯），潛意識地獲得一種語言（媽媽我要吃飯飯）。語言學習是在課堂環境下，有教師有課本，通過講解練習等活動（週考月考期末考），有意識地掌握語言規則（定語從句抄一百遍）。想真正掌握一門外語，背誦+考試的傳統學習法效果很一般。
兒童語言習得過程是什麼？
第二語言習得理論入門(二語是如何習得的?)
4樓：邴窬
都建穎抄編著的《第二語言襲習得理論入門》的每個章節各針對一個理論體系，闡述它的起源和發展，對它進行評價，並討論該理論對語言教學的影響。第
一章起到澄清概念的作用，主要**二語習得中的幾個重要概念，如二語與外語、學習與習得、理論與假說，以便於後面各章內容的學習和理解；第二章介紹行為主
義和結構主義，時間段為20世紀三四十年代；第三章介紹喬姆斯基的轉換一生成語法理論，時間段為20世紀五六十年代；第四章和第五章介紹交際能力理論，時
間段為20世紀七八十年代；第六章介紹認知理論，並對心理語言學的發展歷史進行了系統回顧；第七章主要介紹專門用途英語和語言教學的後方法時代。
什麼是第一語言習得和第二語言習得
5樓：晚趁寒潮去渡江
第二語言習得（簡稱二語習得），通常指母語習得之後的任何其他語言學習。人們從社會、心理、語言學等角度去研究它。第二語言習得研究作為一個獨立學科，大概形成於二十世紀60年代末70年代初，已有35年的歷史。
它對學習者的第二語言特徵及其發展...
怎樣學習計算機語言？
6樓：匿名使用者
現在的程式語言很多了，但我覺得c是很經典的一個，而且應用廣泛。過時？當然不會過時啦，其實很多語言都是衍生自c的，對於程式設計人員來說，我覺得c是很重要的，設計一個軟體也許並不用到c來寫，但寫這個軟體的人很少有不懂c的。
從c入門比較好，相對比較簡單，靈活，學過c之後你就知道其實程式設計也就是這樣。
當然只懂c是遠遠不夠的，c只是基礎。可以再學c++，你可以把它看成是更強大的c，當然這種強大並不僅僅體現在功能上，更是在程式設計思想上，c是程序導向的，而c++是物件導向的，這兩種概念你可以去查查。c和c++樣子看上去差不多，但思想卻是大大不同，要注意。
彙編注意是面向系統底層的。
windows 7和ubuntu 10.04主要用什麼語言編寫？後者不太清楚，win7的話，聽說主要是c/c+，底層彙編，當然像這些大系統都是很多人寫的，未必都用同一個語言。
像c、c++可以在vc中編寫、編譯、除錯。
還有就是資料結構也最好學學，很大好處的。
當然還有很多其它的語言，但學過c，c++之後，再學那些就不是很難的（如果你需要學的話），畢竟都有共通點啊。
以上只是我自己的意見，說得比較亂，僅供參考，希望對你有用。
最後，可以看看這個，對各種語言說得很詳細，值得看看！
7樓：山東新華電腦
隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是一個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新**ui設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。
8樓：斂正雅
是學c和c++起步的，要在linux下程式設計，要學c和++，更深入的就要彙編了
個學覺得學c++
可以先看譚浩強的《c++程式設計》入門，然後看《c++ primer》，再看《effective c++》，再看《more effective c++》。這樣就小有所成了。
再想提高程式設計能力，要學的不僅是c++，而是資料結構和演算法。把這兩個學好了，然後多動手寫程式，做專案。希望你有所收穫，祝你成功。
9樓：江西新華電腦學院
學電腦可以去專業的地方
10樓：邢少川
彙編和c
linux核心是c的~但windows不清楚~不開源~
你學完c和彙編可以直接嘗試通讀linux的**
心理語言學的語言習得
什麼是第一語言習得和第二語言習得
第二語言習得 簡稱二語習得 通常指母語習得之後的任何其他語言學習。人們從社會 心理 語言學等角度去研究它。第二語言習得研究作為一個獨立學科，大概形成於二十世紀60年代末70年代初，已有35年的歷史。它對學習者的第二語言特徵及其發展.語言學中，第二語言學習和第二語言習得在概念上有什麼區別？一樣嗎？學習...
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應用語言學是指把語言學和其他學科融合一起，比如吧語言學和心理學融合成心理語言學，第二外語習得研究人如何習得外語，較抽象，語用學研究語言在語境下的使用，比較有趣，社會語言學研究語言與社會的關係，畢業後這幾個專業都可以當老師 第二外語習得 是什麼樣的專業啊 英語語言學 與 外國語言學及應用語言學 這兩個...
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