1樓：華師大孟凌講數學
1全部先把書上對這兩部分的概念轉換成你自己的意識中的一部分，前期，正確的轉換，不要出現亂碼，或者資料丟失；這部做完了，好了，結合實際吧，就這麼簡單。
舉個例子，一個重物在地上，你通過一個定滑輪把它拉起來，好了，他起來了，你就做功了，對吧。g=mg（m只等於重物本身的質量，g就取9.8吧），你克服重力g所做的功叫做有用功；你通過滑輪拉起重物勢必會產生摩擦吧，你克服摩擦所做的功，就叫額外功。
簡短潔說，你希望發生的，就是有用，不希望的，但是發生了的，就是無功。
以上只是我個人的見解。
希望能對你產生幫助，有說的不對的地方，請指出來，我會改正。
祝你在物理這條不歸路上越走越遠~
2樓：淚心欲
來來來，你聽我給你說啊：
首先，你要明白什麼是有用功什麼是額外功什麼是總功其次，你要知道額外功是不可避免的
然後，你要做題時要看題，如果說是在光滑的表面上呢，那你就不用考慮摩擦力了，那你就根據公式w=fh算有用功，就對了
但是但是但是，下面這就話很關鍵!!!
因為額外功是不能避免的所以w總大多數情況是大於w有用的即機械效率大多數是小於一的。
如果你要算有用功，ok，看下面這個公式：w有用=fh如果你要算總功，看這個公式：w總=w有用+w額外 或w=fs如果你要算機械效率，那你就用w有用除以w總就行啦明白了嗎？
1219056654有不懂得可問我，o(∩_∩)o~
3樓：匿名使用者
機械的有用功就相當於用手弄的功一樣 總功是你用機械做的功 額外的就是你用機械做的功其中有你想對某個物體做的功但又有些功是多餘的 ,多餘的叫額外功 .機械做的有用功你可以想象於用自己的手做的一樣.而用機械做的就是總功 ,總功-有用功就是額外功
4樓：匿名使用者
這個好區分。
有用功：如果沒有機械，你對物體做的功就是有用功（你直接對物體用的力*物體在你用的力的方向移動的距離）。
總功：利用了機械做的功。你對機械用的力*你的力的作用點移動的距離。
額外功：總功-有用功
5樓：匿名使用者
從定義上很好區分，但是不好理解，下面給你2個例子你就明白了：
1要用桶從井裡提水，對水做的就是有用功，而對桶做的就是額外功；
2要把掉在井裡的桶撈出來，對桶做的就是有用功，而對水做的就是額外功。
懂了麼？
6樓：
這個很好分的，首先你要看清題目上的條件，知道題目裡做功想要達到的目的是什麼，比如推動木塊達到一定速度，木塊的動能就是有用功，摩擦啊之類的功就是額外功；電機要把物體提升一定高度，那麼物體提高的勢能就是有用功，發熱或者摩擦消耗的能就是額外功。
總的說就是達到目的的就是有用功，浪費的就是額外功。
物理題一定要分清目的，然後根據目的推出需要的條件，這樣就很清楚了。
這個需要定理進行了解，理清楚發生的環境和條件就好了。
我成績差，學不懂，現在初三，要畢業了，怎麼辦？
7樓：明n97你您
好好努力，抓緊學，就算失敗也不後悔，要的是一顆心態。加油
8樓：宇寶寶大大
我也是剛剛經歷過來的！現在只是後悔！我現在已經下學了，在做自己算是喜歡的工作，呵呵！在最後關頭要努力哦！相信自己！不要放棄！加油！
9樓：熊踩紫
我初中也這麼樣，後期努力會提高嗒
10樓：瞪大眼餅
首先不能輕易否定自己，不放棄，會好轉的。。。
11樓：懂
學一個你感興趣的，但現在放棄太早了，至少要努力才不會後悔
12樓：劉利劍
去讀技校，學一個好技術
13樓：笑到哭
認真點，，，我就是那麼過來的
初中物理的總功，有用功和額外功怎麼區分
14樓：正餘弦交流電
有用功就是對機械運動有幫助的功，如發動機產生的驅動力做的功，額外功是對機械運動沒有影響的功，如發動機產生的熱功，聲音振動的功
15樓：匿名使用者
利用機械做功時，對人們有用的功叫有用功，（w有）；
對人們沒有用，但又不得不做的功叫額外功（w額）；
有用功加額外功是總共做的功，叫總功（w總）w總=w有+w額
例如：你提水上樓！
目的是將水提到樓上，所以對水所做的為有用功；
但提水上樓的同時你又不得不把桶提到樓上，同時還要克服自身重力做功，（雖然不是目的，但不得不做）所以對桶和人所做的均為額外功。
兩者之和為總功
關於有用功，額外功的問題.
16樓：紫色楓葉樹
桶做的是額外功，你可以這麼想，我們是要把沙子提上去，桶只是一個工具，我們並不需要，真正做有用功的是沙子
是乘以物體移動的距離，如果是繩子就錯了
我今年剛上高一，初三的剛學確實有點難，但多練習做題就輕鬆多了，祝你好運嘍
物理中有用功和總功如何區分
17樓：不貲到
有用功指的是我們做功的最終目的，即不用任何機械，至少做的功，總功包括在做有用功的時候浪費的額外功之和！
18樓：匿名使用者
比如說你要用滑輪組提一個蘋果你要提高2m那麼你所用的力*2就是有用功。但是你要拉的繩子的距離不可能是2m，可以是2；3；4倍這要看怎麼繞的了。假設你所用的力是f，蘋果的重量是g，有用功就是w有用＝gh（h是提升高度）w總功＝fs（s就是你拉繩的距離＝nh)
19樓：匿名使用者
有用功就是最後被利用了的部分，剩下的是額外功，兩個加起來就是總功！
20樓：天蠍小灰馬
在初中階段，牽涉到此的有兩類問題，一類是滑輪組問題，此時有用功用w=gh進行計算，g為物體重，h為將物體移動距離；總功用w=fs計算，f為實際所用的力，s為用力端移動距離。另一類是與機械效率有關的問題，此時w有=w總×η（機械效率）。
總功很好理解 外界對物體做的總功。
總功中有一部分轉化為物體的能量,這就是有用功。
剩下的,摩擦損耗了或者熱能散失了等等 是額外功。
總功就是額外功和有用功的總和。有用功是克服重力所做的功計算公式: w有= gh：額外功是做功時所產生的沒用的功，使用任何機械都不可避免要做額外功。
【初中物理】有用功與額外功
21樓：匿名使用者
有用功與額外功是相對於人的目的而言.同一過程,目的不同,結果不一樣.
舉個例子,同一個過程,都是你揹著書包上樓.
如果是你爸喊你上樓,你把書包也背上去了.你克服重力做的功是有用功,書包克服重力做的功是額外功.
如果是你爸叫你把書包拿上樓,則有用功和額外功和上面的情況恰好相反.
所以,提水上五樓,如果目的是水,克服桶的重力就是額外功.
所以,說法應該是正確的.
追問的說法基本上是正確的.
不過,"有用功是水的重力乘以距離",這裡的距離說法不妥當,應稱之為乘以高度!!!
22樓：匿名使用者
我覺得你說的額外功，總功不對，沒有考慮到人要克服重力做功有用功是 對水做功
額外功是 對水桶做功，和人克服重力做功之和總功是 對水做功 對水桶做功，和人克服重力做功之和
23樓：
不算是，但也是，因為還有摩擦。空氣的摩擦，手的摩擦。有用功是指對人們需要的,有價值的功。
額外功就是為達目的不得不做的功。用滑輪組時，動滑輪重力就是額外功。但定滑輪不是。
24樓：匿名使用者
有用功是水的重力乘以豎直高度，額外功是桶重加人重乘以豎直高度。總功等於人，桶，水總重乘以豎直高度
25樓：青春恰恰舞
功是功力是力，克服重力做的功絕對是有用功
物理浮力那一塊幾乎忘光了，怎麼辦？
在物理學中什麼是有用功，什麼是額功啊
26樓：匿名使用者
有用功是指對人們需要的，有價值的功。而有用功的定義在不同的情況下，有著不同的解釋。
如在機械中：任何機械本身都受到力的作用，相對運動的零件間又存在摩擦，所以使用任何機械，除了做有用功外，都不可避免地要做額外功，記作w額外。這時動力所做的總功等於有用功加額外功。
有用功跟總功的比值叫機械效率。而我們需要的、有價值的功，叫做有用功，記作w有用。實驗表明總功大於有用功。
如在電機學中：總電功必須減去各種各樣的損耗，例如銅耗、機械損耗等的額外功。最終才等於有用功。
額外功：定義：並非我們需要但又不得不做的功。額外功可以通過減小摩擦力等方法減小
27樓：飛狐暗香
在物理學中，把完成某項任務時有實用價值的功，叫做有用功；把其他無實用價值而又不得不做的功，叫額外功
我是一名初三生現急需師生情友情親情成長類作文素材
親情，一個永恆的主題。正是這血濃於水的親情，陪伴著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關於過去 現在和未來的故事。百餘年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟於事，就這樣骨肉分離...
恩，我是一名正在上初三的學生，我學習很不好，可是，我很想考上高中，請問可以教我一些學習方法
現在開始認真學就好了，一定要把基礎的知識掌握牢固了。主要是你又這個心 好好學習的心態 沒有的話別人怎麼說你都不會聽 輕鬆。這心態都不對的，學習必須要坐得住，其次才是 看得進，最後心要在書本上，學習他的階梯方法或者自己想自己的方法。練題是必須的，這樣才記得住 我是一名初三的學生學習很差，考不上高中我想...
我是一名在校高三生，可是我的成績一直退步，現在只能考四百多
別急，首先你不 要太急躁，不要給自己太大壓力 1 你先看看題目，這些題目是你不會做？還是不小心做錯了？2 老師平時講的能懂不？我說的懂不是感覺自己懂了，而是碰到這一類題目，你會做嗎？就是碰到這類題目，有沒有思路？3 如果是自己不會做，那就多做題，就挑著自己不會做的這型別的題目做 4 如果是自己經常錯...