1樓：歸零者文明
發散思維 腦筋急轉彎問題 越多越好 （加上答案）
2樓：江嘉怡皮風
1、是青蟹跑得快，還是紅蟹跑的快。
青蟹快，紅蟹熟了
2、前人的規則是什麼規則？
潛（前）規則
3、在中國哪個地方的東西最不便宜？
貴州4、在中國哪個地方最難打**？南通
3樓：尉遲嘉惠堅拔
兔子為什麼會飛？
告訴吧：那是因為兔子吃了魔豆
蛇為什麼會飛？
還不知道麼？：那是因為蛇吃了兔子
老鷹為什麼會飛？
（到這個問題的時候，也許大家會被前面的推理誤導，直接就回答：因為吃了蛇，那麼就錯了，因為老鷹本來就會飛！）
這就是一個需要我們打破灌輸思想，不只是思維的發散，更要我們必備不忘的常識！ 忘樓主採納
如何避開發散性思維的壞處？比如做事無頭緒，做了這個又做那個，沒有頭緒 100
4樓：百鬼祭
練射擊，打靶子。除了準性還得聚精會神，不難想象帶有雜念的射手能打出啥成績……
先考慮清楚自己該做點啥，重點是啥，把要緊的擱前頭做，決定了以後專心致志去完成它，當做給自己佈置任務，這次完成不理想，總結不足下次爭取更快速，更有效率！一切靠自己加油！
5樓：匿名使用者
發散性思維不是指做事無頭緒，做了這個又做那個，這是不專心，剋制力差。做事要專注，專心，這與發散性思維並不是一碼事。發散性思維只是一種思考問題解決問題的思維方法而已，並不是叫你散開思路，胡思亂想的，事情還是這件事情，思考的還是這個問題，只是解決問題的思考方法變化，不要鑽在一個衚衕裡，善於轉換思路，另找問題的解決途徑。
至於你說的做事無頭緒，不專心則要加強注意力集中的訓練。
6樓：探索成長
有意識地逼著自己完成最重要的事，在自己規定的時間內。其實，我和你一樣經常這樣無頭緒做事，除非有很重要的事逼到不得不做的時候，才能高效完成。所以，那就強迫自己，分清楚輕重緩急，逐個約定時間，逐個解決。
有意識地去改進。祝你成功！
7樓：孤星滿宇宙
人不為己天誅地滅。如果對你有利用心去學，有用的qq日誌存起來或者日誌本。沒用的平常心對待
8樓：
你好，曾經我遇到過這個問題，後來通過訓練至少在別人面前沒有出現這些問題。
主要的方法是：
1、習慣理出事件，而且要求自己按照單子列出的事情一件件完成；
2、說話的時候養成歸納成條款的習慣，比如理由如下1、2、3，而不要想到**說**；
3、分析問題的時候找一個變化點，如從小到大，由中心到周邊，從環境影響到自我影響。
總之，你要讓自己有條理的去做事情。發散思維本身是個好事情，能夠讓你創意無限，只要你懂得控制就會利大於弊。
9樓：匿名使用者
i do not！！！！!
小學生四年級數學發散思維題!(急用!)
10樓：何秋光學前數學
1、父親
和兒子今年共有60負，又知4年前，父親的年齡正好是兒子的3倍，兒子今年是多少歲？
分析與解答：4年前，父子的年齡和是：60-4×2=52歲，4年前兒子的歲數為52÷（1+3）=13歲，那麼兒子今年的歲數是13+9=17歲。
2、快車與慢車從甲乙兩地相對開出，如果慢車先開2小時，兩車相遇時慢車超過中點24千米，若快樂先開出2小時，相遇時離中點72千米處，如果同時開出，4小時可以相遇，快車比慢車每小時多行多少千米？
分析與解答：設全程的一半為x，兩次行駛中快車行駛的路程為：x+72+x-24=2x-48，慢車行駛的路程為：
x+24+x-72=2x-48，快車比慢車多行駛的路程：2x+48-(2x-48)=96千米，把兩次行駛可以看作兩車同時出發行駛全程，則時間是4×2=8小時，那麼快車比慢車每小時多行的千米數為96÷8=12千米。
3、有三堆棋子，每堆棋子數一樣多，並且都只有黑白兩色，第一堆的黑子數和第二堆裡的白子數一樣多，第三堆的黑子佔全部黑子的 ，把這三堆棋子集中在一起，白子佔全部棋子數的幾分之幾？
分析與解答：第三堆黑子佔全部黑子的，那麼，第
一、二堆裡的黑子佔全部黑子的，又因為第一堆裡黑子數和第二堆裡的白子數相同，則第
一、二堆裡的黑子數正好等於第一堆棋子數，把每堆棋子數看作3，三堆棋子總數則是9，黑子有5份，那麼白子有9-5=4份，所以白子佔全部棋子數的
4、早晨8時多鍾，有甲、乙兩輛汽車先後從化肥廠開往縣城，兩車的速度都是每小時行駛48千米，8時32分，甲車離化肥廠的距離是乙車離化肥廠距離的5倍，到了8時44分，甲車離化肥廠的距離恰好是乙車離化肥廠距離的2倍，那麼甲車是8時幾分由化肥廠開出的？
分析與解答：
12÷3×（3+5）=32分鐘，8：44-32分=8：12分，故甲車是8時12分由化肥廠開出的。
5、有60個不同的約數的最小自然數是多少？
分析與解答：60=2×2×3×5=（1+1）×（1+2）×（2+1）×（4+1），這個自然數最小是29×32×5×7=5040
6、1！+2！+3！+……+100！的個位數字是（ ）
分析與解答：1！=1 2！
=2 3！=6 4！=24 ，而5！
6！ 7！……100！
的個位數字全是0，1+2+6+4=13，所以1！+2！+3！
+……+100！的個位數字是3
7、一間屋子裡有1小學數學思維訓練題00盞燈排成一行，按從左到右的順序編上號1、2、3、4、5……99、100，每盞燈都有一個開關，開始全都關著，把100個學生排在後面，第1個學生把1的倍數的燈全都拉一下，第2個同學把2的倍數的燈全都拉一下……第100個學生把100的倍數的燈都拉一下，這時有多少盞燈是開著的？
分析與解答：一盞燈被拉的次數是奇數，則燈是開著的，被拉的次數是偶數次，則燈是關著的，在1至100中，只有10個完全平方數的約數的個數是奇數個，其餘的約數都是偶數個，所以有10盞燈是開著的，即12、22、32、42、52、62、72、82、92、102
8、一遊客划著小船逆流而上，船上一隻皮球掉入河裡，2分鐘後遊客發現，立即掉頭追皮球，問遊客幾分鐘追上皮球？
分析與解答：2分鐘遊客與皮球的距離為：（球速+遊客速度）×2=（水速+船速-水速）×2=2個船速追的時間
2個船速÷（順速-水速）=2個船速÷船速=2分鐘即遊客2分鐘追上皮球。
9、飼養場的白兔是黑兔的5倍，後來賣掉了10只黑兔，買回來20只白兔，現在白兔的只數是黑兔的7倍，原來白兔、黑兔各有多少隻？
分析與解答：賣掉10只黑兔，也應賣掉50只白兔，這樣白兔只數正是黑兔的5倍，而現在卻買回20只白兔，相關20+50=70只，現在白兔是黑兔的7倍，相關7-5=2倍，一倍差是70÷2=35只，原來黑兔只數為35+10=45只，白兔只數為45×5=225只
10、有四個不同的自然數，這四個數字總和是1001，如果讓這四個數的公約數儘可能大，那麼，這四個數中最大的一個數是多少？
分析與解答：1001=7×11×13，要使公約數最大，首先考慮它是「11×13」，但「7」不能拆成四個不同的數，再考慮「7×13」，而11=1+2+3+5，所以最大的公約數是7×13=91，不同的四個數分別是91×1，91×2，91×3，91×5，最大的數是91×5=455
11、一種彩電按定價賣出可得利潤960元，如果按定價的八折**，則虧832元，該彩電購入價是多少元？
分析與解答：把定價看作單位「1」，按定價的八折**，則虧832元，則定價為（960+832）÷（1-80%）=8960元 ，所以購入價為8960-960=8000元
12、有人沿公路前進，對面來了一輛汽車，他問司機：「後面有自行車嗎？」
司機答道：「10分鐘前我超過一輛自行車」，這人繼續走10分鐘，遇到自行車，已知自行車速度是步行速度的3倍，汽車速度是步行速度的（ ）倍
分析與解答：把步行者速度看作1，自行車速度看作3，汽車和自行車同時在a點，人在b點10分鐘後，人、汽車相遇在c點，則自行車在10分鐘前到達d點，再過10分鐘後，人自行車相遇cd的長為（1+3）×10=40，ad的長為3×10=30，ac是汽車10分鐘走的路程，ac=ad+cd=40+30=70.
汽車速度為70÷10=7
汽車速度是步行速度的7 倍
11樓：爵利興
把一張檯布按對角裁成四塊等腰直角三角形，再把每個等腰三角形的斜邊與另一塊檯布的邊縫接就可以了！
12樓：匿名使用者
將兩張10分米的正方形檯布沿著對角線減下,減成四個三角形,再將這四個三角形拼成正方形,對角線的長度就是新正方形的邊長,試試就知道了
13樓：流淚的鱷
將兩張10分米的正方形新臺布疊在一起蓋在邊長為12分米的正方臺桌上
14樓：團滅團長
把其中一塊沿對角線拆成4塊,再把4個直角三角形逢在另一塊的四條邊上
15樓：久遠的詩歌
將兩張10分米的正方形檯布沿著對角線減下,減成四個三角形,再按每個角放一個三角形即可
發散性思維訓練題幫幫我咯 10
16樓：手機使用者
1,第一題答案：把這個杯子放到裝滿水的大容器（如木桶或臉盆等）裡，注意這個大容器裝的水量一定要浸過杯子裡的水量，然後把杯子從容器中取出即可。
17樓：_不流氓
第一個問題 用吸管吸出來
第二個問題 直接吹滅
18樓：愛
蠟燭的最快熄滅方法是：把蠟燭放入嘴裡。 自：朝陽
19樓：手機使用者
1,用另外一個杯子，將原杯子中的水倒出，即可
20樓：吖睡到春暖花開
額…把杯子上下晃動即可
發散性思維與思維紊亂，兩者的關係誰思考過，有何見解？
21樓：冰劍客兒
我覺得前者是主動的，是一種思維能力的自主運用；後者是一種不能自主控制的由於大腦發生病變引起的疾病，或者是情緒不佳不能控制自己的思想。似乎思維中的表現形式是一樣的，但是前者側重的是正性的後者是負性的。
22樓：
發散思維只不過是思維方式多樣化,中心目的是明確!!而思維紊亂則是思維的中心目的不明確!!!
23樓：匿名使用者
發散思維幫助我們找到更多的機會、候選方案、可能的問題原因但需要收斂思維幫助選出最佳、最可能的、最重要的options。
思維紊亂除病態外也指毫無邏輯的胡說八道。
什麼是發散思維？收斂思維？批判性思維
發散思維，又稱輻射思維 放射思維 擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。收斂思維又稱 聚合思維 求同思維 輻集思維 或 集中思維 特點是使思維始終集中於同一方向，使思維條理化 簡明化 邏輯化 規律化。批判性思維包括思維過程中洞察...
以《發散思維》為作文題目,以《發散思維》為作文題目800字
有一次，我聽演講時，聽到演講者給聽眾提了一個問題 回形針有多少種用法？我就想到了夾檔案及當牙籤用兩種用法。最後演講者說回形針的用法還有 做魚鉤 做鈕釦 做耳環 固定花朵 做鏈條 夾頭髮 扎孔 當書籤用 當胸針別花 變成 心 形做裝飾.這就是發散性思維，它是一種從不同的方向 途徑和角度去設想，探求多種...
邏輯思維和發散思維是什麼？有什麼區別
邏輯思維人們在認識過程中藉助於概念 判斷 推理等思維形式能動地反映客觀現實的理性認識過程。又稱理論思維。它是作為對認識著的思維及其結構以及起作用的規律的分析而產生和發展起來的。只有經過邏輯思維，人們才能達到對具體物件本質規定的把握，進而認識客觀世界。它是人的認識的高階階段，即理性認識階段。同形象思維...