1樓：林學禮
先找到自己喜歡的一篇文章並熟讀。
首先概述一下這篇文章寫了什麼，表達什麼。
然後說明一下自己為什麼喜歡這篇文章。
最後說明自己從這篇文章中學到了什麼。
《文章》包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、**、科學**，記敘文、議**、說明文、應用文等等。「千古文章未盡才」「文章千古事」「文章憎命達」「板凳要坐十年冷、文章不寫一字空」「積句而成章，積章而成篇」「言出為論，下筆成章」等，都是現在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含「學問」「奧祕」等意思，如「洞明世事皆學問，人情練達即文章」就是。
基本解釋：篇幅不很長而獨立成篇的文字。「文章」的「章」字，是個會意字，從音從十。
古代奏**，連奏十段才能結束（十，數之終也），這十段樂就是一章。所以，文章文章，也有段落。文章既從「**」裡會意出來，應是用文字表達出來的東西，讀起來如**一樣美妙無窮、悅耳動聽的文字，傳誦開來，才配得上「文章」一詞的真正含義。
釋義：「文」即「紋」，指「紋路」、「紋樣」。「章」本指「遮蔽」，轉指「外表」。
「文章」原義指「有紋樣的表面」，諸如服裝上繡繪的龍鳳圖樣、**上針刺的花卉圖案，等等。即其原義是指直接構成視覺形象的圖樣。後指文字所描繪出來的事物圖樣，需要大腦「解碼」才能完整呈現的間接的事物形象。
我最喜歡的一篇作文或文章500字
2樓：匿名使用者
在我們的課本里，有一篇題目叫 《匆匆》的課文，它是我國著名作家朱自清寫的。這篇文章雖然字數不多，但是讀起來卻很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇關於時間的散文，時間每時每刻都在我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都「滴答滴答」地從我們身邊走過去。沒留下一點點的影子。
讀了這篇散文後，我進一步認識到時間是公正無私的，它對所有人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過得快一點，或者你想讓時間過的慢點，都是不可能的，問題在於如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸，我想，上課的時候認真聽講，這樣我就充分利用了每節課的40分鐘的時間;放學後，我認真完成作業，然後擠點時間來讀書，參加有益的活動，如，畫畫，寫詩，剪紙......這樣課外的時間就被我利用起來了，我就成了時間的主人。
去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個人在家裡，做完了每天的作業後，就練習畫畫。窗外，小朋友玩得可火熱了。我多想和他們一起玩，可想到畫還沒有畫完，就又坐了下來，直到畫完我才走出門。
我想，如果自己平時不抓住時間做些有意義的事，只知道玩耍，這樣時間就白白浪費了，自己也就成了時間的奴隸。
「珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實，浪費時間的人，就是給他幾十年的光陰，他也覺得一無所獲，過得很空虛。
3樓：匿名使用者
我讀了我非常的感動。
我最喜歡的一篇文章作文。 5
我最喜歡的一篇文章作文該怎麼寫？
4樓：林學禮
先找到自己喜歡的一篇文章並熟讀。
首先概述一下這篇文章寫了什麼，表達什麼。
然後說明一下自己
為什麼喜歡這篇文章。
最後說明自己從這篇文章中學到了什麼。
《文章》包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、**、科學**，記敘文、議**、說明文、應用文等等。「千古文章未盡才」「文章千古事」「文章憎命達」「板凳要坐十年冷、文章不寫一字空」「積句而成章，積章而成篇」「言出為論，下筆成章」等，都是現在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含「學問」「奧祕」等意思，如「洞明世事皆學問，人情練達即文章」就是。
基本解釋：篇幅不很長而獨立成篇的文字。「文章」的「章」字，是個會意字，從音從十。
古代奏**，連奏十段才能結束（十，數之終也），這十段樂就是一章。所以，文章文章，也有段落。文章既從「**」裡會意出來，應是用文字表達出來的東西，讀起來如**一樣美妙無窮、悅耳動聽的文字，傳誦開來，才配得上「文章」一詞的真正含義。
釋義：「文」即「紋」，指「紋路」、「紋樣」。「章」本指「遮蔽」，轉指「外表」。
「文章」原義指「有紋樣的表面」，諸如服裝上繡繪的龍鳳圖樣、**上針刺的花卉圖案，等等。即其原義是指直接構成視覺形象的圖樣。後指文字所描繪出來的事物圖樣，需要大腦「解碼」才能完整呈現的間接的事物形象。
寫一篇我最喜歡的文章作文600字
我喜歡的一篇文章作文800字
5樓：孤獨藍天
我最喜歡的一篇文章
「學問似水，淺者嘩嘩作響，深者靜默無聲」。文中的「我」甚至不知道和藹可親的伯父竟是位聞名中外的魯迅先生，我敬佩魯迅先生，敬佩他那種謙虛，平易近人的優秀品質。
《我的伯父魯迅先生》是他的侄女周曄所寫的一篇懷念魯迅先生的文章。文中從「教我讀《水滸》」「談碰壁」「救助車伕」「關心女傭」四個側面描寫體現了魯迅先生「為自己想得少，為別人想得多」的人格魅力。
最讓我感動的是「談碰壁」的片段了，當我問起的時候。「為什麼伯父的鼻子是扁的，而爸爸卻是翹的呢？」魯迅先生卻不慌不忙的說：
「因為舊社會黑洞洞的，什麼也看不見，所以經常碰壁，把鼻子撞扁了。」大文學家，大思想家，大革命家魯迅面對著一個小小年紀的少年是那樣平易近人，那樣循循善誘、那樣和藹可親，該是多麼偉大，多麼令人肅然起敬啊！
似乎所以事業有成的人都像竹子和梅花那樣總是靜默無聲或是低著頭。就像一句話中所說的「虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。」巴金先生在給家鄉孩子的一封回信中寫：
「不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通人。」愛因斯坦從不為了體面而穿的西裝革履。有多少名人永遠讓我銘記在心，他們為了自己鍾愛的事業不惜一切代價，而在他們的成果得到了人們的認可時，他們只是說：
「這沒什麼！」
寒冷的冬天竹林和梅花叢令人深思，每一片樹葉和花瓣都羞答答地低下頭，但偶爾也會看到花叢和竹林中的幾株蘆葦高高在上，孤零零地隨著寒風搖曳，那麼顯眼，這似乎是光榮，但我們不得不承認，它是空虛的
我們作為一名小學生，只有踏踏實實，謙虛謹慎，認真學習，努力進步，發奮圖強才能讓屬於自己的知識口袋越填越滿，越裝越鼓！學會謙虛吧，讓它伴著你進步，成長！
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