1樓:匿名使用者
1.1除以15=1/15---是甲的工作效率1除以10=1/10----是乙的工作效率甲用9天,就一共做了1/15*5=1/3
剩下的就是乙做的:1-1/3=2/3
2/3除以1/10=15(天)是乙做的天數15-9=3(天)
2.假如他全做對..就是10*8=80(分)但是他只有41分..就多了80-41=39(分)做對一和做錯一題相差8+5=13(分)
39除以13=3(道)
10-3=7(道)
所以做對了7道
3.可以看成學生每人載1除以4=1/4棵
假如全是老師..那就栽了90*4=360(棵)多出了360-120=240(棵)
240除以(4-1/4)
=240除以3又3/4
=64(人)..這是學生栽的
老師就是90-64=26(人)
2樓:
試題答案:
第一題,根據題意,甲隊的工作效率是1/15,乙隊的工作效率是1/10。
9-[(1-9×1/15)÷1/10]=4(天)答:乙隊比甲隊少工作4天。
第二題,(41+5×10)÷(8+5)=7(道)答:小聰做對了7道題。
第三題,根據題意,老師的工作效率是4,學生的工作效率是1/4。
(120-90/4)÷(4-1/4)=26(人)90-26=64(人)
答:老師有26人,學生有64人。
3樓:瀟瀟凌月
1,設合作了x天
(1/15 + 1/10)x +(1/15)(9-x)=1x=42,設小聰作對了x題
8x-5(10-x)=41
x=73,設學生有x個
(x/4)+4(90-x)=120
x=64
即學生64個.老師90-64=26個
以後要學會自己動腦子,小懶惰
4樓:
我小學畢業又沒工作只答後兩個:
二。設做對了x道
x*8+(10-x)*5=41`
13x=91
x=7三。設老師去了x人,設同學去了y人。
{x+y=90
{4x+0.25y=120
5樓:匿名使用者
1 設乙隊幹了x天,依題意得:1/15*9+1/10*x=1,得x=4,則9-4=5,乙隊少幹了5天。 2,設小聰做對了x道題,8x-5*(10-x)=41,得x=7 3 設學生有x人,則老師有90-x人,得方程:
4*(90-x)+1/4*x=120,得x=64,則90-64 =26,老師有26人,學生有64 人
6樓:
首先,第二題很簡單,要有設未知數的思想.
解:設做對x道題.
依題意,8x-(10-x)*5=41
得x=7.
答:做對7道題.
(10-x)代表做錯的題數 -(10-x)*5代表應扣的分8x代表應得的分.列8x-(10-x)*5=41 自然就解出來了
7樓:燕園之夢
1:設乙幹了x天。
x/10+9/15=1
x=49-4=5天
2:設作對了x個題。
8x-5(10-x)=41
x=73:設老師有x人。
4x+(90-x)/4=120
x=26
90-26=64
8樓:浮凝潔
第一題:設乙隊比甲隊少工作x天.
9/15+9-x/10=1
解得x=5
9樓:臧嬋娟揚代
1、設到期時張阿姨要付利息x萬元,則可列方程得:x=20×4.95%×3,解得:x=2.97
2、1(1-10%)(1-10%)=99%<13、設這件皮衣的原銷售價是x元
則可列方程得:90%x-215=80%x+125,解得x=3400
數學應用題,數學應用題
解題思路 甲 乙 丙三人分到的服裝數量都減去丙的數量後甲有1100套,乙有700套,丙有0套 也就是本來有1800套服裝,這些服裝平均分給甲乙丙的話,每人都應分到 1100 700 3 600 套 這時就能看出,甲多拿了 1100 600 500 套 乙多拿了 700 600 100 套 甲乙二人退...
急急急!!!數學應用題,數學應用題!!!
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一道數學應用題xiexie
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