1樓：聊車的老司機
男孩：媽媽，我不想上幼兒園（哭）！
媽媽：你想幹啥呀？
男孩：（委屈抽泣）媽媽，我想當盲流子！
孩子寧願當盲流子都不願意去上學，到底對上學這件事怨念有多重.......
大人看到真能感嘆一句：傻孩子！
讀書不苦，不讀書的人生才苦香港真人秀《窮富翁大作戰》以真人秀方式，曾請來哈佛大學工商管理碩士，現任新民黨常務副主席田北辰體驗環衛工人兩天的生活。體驗過兩天環衛工人勞累生活後的田北辰，在節目的結束後留下的幾句讓人振聾發聵的話：
「沒有學歷、技術的人，為了活下去，不是住籠屋就是要工作到半夜。但對於他們，最重要事情是下一頓吃什麼，怎麼會有時間和精力去思考未來怎麼發展？」「我感覺，這個社會是在極嚴厲的懲罰讀不成書的人。
」我們教育孩子讀書，是希望他們在未來，即使面對同樣泥沙俱下的生活，也能運用自己的知識和智慧，去多爭取一些自主選擇權，多增加一份對生命的掌控感。而不是被動地、違背自己內心意願地承受和忍耐。
讀書，是拓寬格局和見識的途徑作家畢淑敏書中的一段話，體現了讀書所賦予的精神層面的意義。她說：「他可以聽到雪落的聲音，可他感覺不到肅穆；他可以聽到兒童的笑聲，可感受不到純真；他可以聽到別人的哭泣，卻體察不到他人內心的悲苦......
」或許這就是人人生而平等，但格局和見識卻千差萬別的所在。努力讀書，不一定能延長壽命，卻可以增加生命的厚度。
孩子的讀書習慣，需要父母引導1.和孩子一起課外閱讀
中國兒童文學作家曹文軒曾說，很多大人自己並不讀書，卻會在打麻將時，扭過頭衝孩子大喝：」讀書去！」這是目前我國糟糕閱讀狀況的寫照。
父母看了一本書，覺得這本書很值得孩子看，推薦給孩子的時候，這本書就是可靠的。父母作為一個閱讀者，讓孩子感覺到，閱讀是和吃飯、玩遊戲等順理成章的尋常簡單的事情，孩子也會模仿。對於比較小的孩子，父母可以和孩子一起讀，也可以通過繪聲繪色的講故事、進行角色扮演等方式讓孩子慢慢培養起自主閱讀的興趣。
2.養成高效的課內學習習慣
課本上的知識，需要提前預習、上課認真聽講才能吸收更快。所以要向課堂45分鐘要效率，緊跟老師的思路，像數學的來龍去脈，物理課的概念抽象歸納，語文課上的分析和解讀等。其次要抓住關鍵點，及時記到筆記上，並且作重點的標記，以便課後複習的時候有的放矢。
課後的作業，也要按計劃安排好時間，提高效率認真完成，養成「今日事今日畢」的好習慣。
3.培養獨立思考的能力
知識需要經過不斷的思考，才能更長久地沉澱在大腦中。經過思考後的閱讀，才能被記憶得更加深刻和持久。父母要重視孩子的提問，認真地回答孩子的問題，鼓勵孩子在學習時多思考，多提出疑問，不要讀死書，並且指導孩子去尋找問題的答案。
在發現問題、解決問題的過程中，孩子逐漸養成獨立思考的良好學習習慣。
2樓：不著急上課
我認為家長應該告訴孩子學習的重要性。只有學習才可以報效祖國。將來做一個對社會有用的人。這樣的人生才是有意義的人生。
3樓：愛貓咪的葉子
家長可以告訴孩子，讀書學習能夠讓自己變得更加的聰明，才能夠讓自己找到更多的朋友，將來還能夠有更好的事業和家庭。
4樓：三棵樹
家長可以跟孩子說：讀書可以學到書本上的知識，使自己變得非常有才華，讓自己非常自信，可以明事理，成為一個好人，成為一個有能力的人。
每個人心裡都要有把尺子什麼意思，每個人心裡都有一把尺子是什麼意思
每個人的心中都有一把尺子。孔子的心裡，有一把等級森嚴的尺子。他一直認為，禮 是人與人交往的尺度。萬事萬物都要遵循 禮 有諸侯問他如何做到尊卑有序時，他回答 君君，臣臣，父父，子子。假如沒有這些等級區別，人們就會越禮。超出了 禮 度，社會就會混亂。達 芬奇的心中也有一把人性美的尺子。他認為人的本性是真...
為啥每個人審美標準不同,為什麼每個人的審美觀不同
每個人的審美觀，都是主觀的。至於說美或者是醜，都是以每個人內心特定的審美標準來判斷的，並沒有唯一的標準。就好像一個人看到一個女孩很漂亮，但是別人看起來或許並沒有感覺漂亮，很一般。這就體現了，人與人之間主觀裡對美的定義的差異性，也就是審美觀的不同。人的審美觀的不同，也是有多方面的因素。比如，生活環境，...
為什麼每個人都要找另一半,人為什麼要找自己的另一半
呵呵，要看她是在什麼情況下說的，可能是因為她不相信你對她的感情哦，認為男生都是見一個愛一個的唄！可能她對你們之間所謂的愛情缺少安全感哦！人為什麼要找自己的另一半 在希臘神話裡，原始的人是圓形的。它有四隻手，四隻腳，一個腦袋，一個脖子上有兩張一模一樣的臉。其他的身體部件也是這樣成雙成對的。他們可以像我...