1樓：長沙縣誌和培訓學校
第一、多和孩子溝通，要了解他們的問題，並及時為他們解決；
第二，要適當給孩子歷練的機會，讓他們展現自我，適當滿足他虛榮心；
第三，要用欣賞的眼光來看待孩子，多誇讚，多鼓勵，使他們有一定的成就感，不要斥責，打罵和埋怨，要多誇獎和鼓勵他們。
第四，要避免他們的自尊心受到傷害，不要用嚴肅的語言批評責備，進行語言上的攻擊。
第五，要多關愛孩子，多花時間陪他們
2樓：憑實陀雪
1、孩子到今天這樣並非1年兩年所積累的矛盾和心理創傷，所以要想改變，並非一朝一夕，也絕不是哪個人，能憑一己之力能挽救回的！需要的是時間耐心，親人們群體的力量，還有藉助外力同時努力，堅持下去，一定可以成功挽救回孩子
2、要想改變孩子，首先要改變的第一個觀念就是改變自己！其實我們自己好好想想，我們中國人是不可能被任何人改變，除非我們自己想去改變，我們也不可能去強迫改變任何一個人。所以我們才知道，最好的方法是改變我們自己去影響孩子。
所以親人們要首先改變自己的心態，態度和方式
3、首先讓他得到被尊重的感覺，一個做人的感覺。好好站在他立場去體味吧。從現在開始一定要言行和心一致，再不能指責，一見面就是上對下的教育講道理，教做人的姿態和言行，從現在開始一定不行！
同時我們要先去勇敢對孩子承認自己的錯誤，這是絕對最好的開端，是唯一能叩開孩子關閉多年的心門的方法！
小男孩，14歲了，叛逆期怎麼管教
3樓：好夢情感諮詢
我們在13歲的時候處於人生當中的青春期，這個時候身體和心裡都是高速發展的一個階段，特別容易叛逆，14歲的小男孩正在青春期，應該怎樣去管教呢？
重視表揚和讚美的力量，孩子雖然表面叛逆，但其實內心還是非常渴望父母的關注和認可的，所以父母要經常陪著自己的孩子，當孩子有什麼進步的時候，及時提出表揚和鼓勵，不僅能夠提高孩子的自信，還能給孩子樹立一個正確的三觀。
4樓：初中輔導老師
孩子成長過程有三個叛逆期，叛逆期該如何管教？很多家長都不知道
5樓：和你一起開口笑
應該正確的引導，順著他的思路來，不要一直指責他的做法是錯誤的，不然就只會適得其反。
6樓：耳火是你
我們應該這樣管教：我們要以身作則，主動去關心孩子的心理健康，經常和孩子溝通，談談心，瞭解孩子的內心感受，尊重孩子的想法。
7樓：sxx安穩
要跟孩子有一個良好的溝通，不要不聽孩子說什麼，要充分理解現在叛逆的孩子，找到叛逆的基本原因。
8樓：勵飛荷
小孩14歲，被打到大的孩子，現在脾氣很壞說的不聽，怎麼辦
9樓：你的人生如蘭
1、 孩子到今天這樣並非1年兩年所積累的矛盾和心理創傷，所以要想改變，並非一朝一夕，也絕不是哪個人，能憑一己之力能挽救回的！需要的是時間耐心，親人們群體的力量，還有藉助外力同時努力，堅持下去，一定可以成功挽救回孩子
2、 要想改變孩子，首先要改變的第一個觀念就是改變自己！其實我們自己好好想想，我們中國人是不可能被任何人改變，除非我們自己想去改變，我們也不可能去強迫改變任何一個人。所以我們才知道，最好的方法是改變我們自己去影響孩子。
所以親人們要首先改變自己的心態，態度和方式
3、 首先讓他得到被尊重的感覺，一個做人的感覺。好好站在他立場去體味吧。從現在開始一定要言行和心一致，再不能指責，一見面就是上對下的教育講道理，教做人的姿態和言行，從現在開始一定不行！
同時我們要先去勇敢對孩子承認自己的錯誤，這是絕對最好的開端，是唯一能叩開孩子關閉多年的心門的方法！
10樓：小田田啦
你們平時有好好溝通嗎
11樓：柯貞教育
「好媽媽」遠勝於「好老師」。現在孩子處於14歲了，是青春期，這是青春期遇上了叛逆期，讓家長也是非常的頭疼，1 慢慢讓孩子學會承擔責任，2不要以命令式的口吻與孩子交流父母學會與孩子平等相處，跟孩子做朋友，讓其得到應有的尊重，這樣孩子也不會以敵對的態度對待父母。
叛逆期也是孩子成長的一個階段，您的孩子叛逆有一些怎樣的表現，這個需要詳細的溝通，針對孩子的叛逆的情況不一樣，採取不一樣的措施，要想幫助孩子處理好感情問題，我們的家長要做好孩子的導師，要教會孩子們相關知識、人生經驗。如果孩子叛逆沒有太嚴重，家長要耐心的和孩子溝通，多次交流沒有太多的效果，可以藉助外力諮詢心理老師，經驗總結給一些好的方法，讓孩子健康成長!
14歲男孩叛逆期怎麼辦？
12樓：走在異國的路上
男孩子叛逆期是很難管教的，很多孩子都有同樣的問題，我認為在叛逆期應該轉移孩子的注意力，多帶孩子旅旅遊，讓孩子呼吸一下大自然的新鮮空氣，對外界的事物產生興趣，這樣他的注意力被轉移，就不會那麼叛逆，這樣的情況下，家長也好管教。
13樓：
每個孩子都有叛逆期，你要學會耐心說服孩子，不要憑打罵解決問題，讓孩子能夠認可你的教育方法，這樣孩子才能慢慢變好
14樓：假惺惺尋臥
孩子有叛逆期是正常的，如果特別叛逆，需要做好以下幾點：1.家長要理解、尊重孩子，不能以暴制暴，壓服孩子遵照家長意見行事，與孩子交朋友。
2.在理解、交流過程中讓孩子明白道理。3.
在孩子經歷的過程中陪伴他成長，指導他走出情緒問題或認知誤區。家長的陪伴、指導與引導意義重大。4.
放手，給孩子成長的機會。
14歲叛逆期的男孩怎麼教育
15樓：柯貞教育
教育14歲左右的孩子最有效的辦法還是用心去感化他，讓他從內心深處感動，在這裡柯貞教育給您幾個建議：1、父母要經常與孩子溝通，促膝長談，徵求孩子的意見。2、保持冷靜。
急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，並等待孩子冷靜後，再進行溝通。3、開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多瞭解情況。
如陪孩子去電子遊戲中心，和孩子談論他們的偶像，以此提醒什麼是應該學的，什麼是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不容易叛逆了。
當父母與孩子相處融洽了，親子關係升溫，瞭解孩子的想法。
16樓：李樹的戀愛
當父母的都希望孩子快快長大，一直都認為孩子「長大就好了「，當孩子14週歲時，已經進入了青春期，伴隨著青春期而來的還有叛逆，此階段的教育非常重要。那麼，十四歲孩子叛逆期該怎樣溝通呢？
1、避免兩極教育誤區
家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由於孩子身心發展、所受教育的侷限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。
2、下放權利給孩子
孩子進入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時間支配權這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。
3、親子溝通有技巧
（1）尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
（2）換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
（3）忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
（4）穩定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。
17樓：潤仁教育
叛逆期的孩子怎麼教育？
18樓：長沙縣誌和培訓學校
第一、多和孩子溝通，要了解他們的問題，並及時為他們解決；
第二，要適當給孩子歷練的機會，讓他們展現自我，適當滿足他虛榮心；
第三，要用欣賞的眼光來看待孩子，多誇讚，多鼓勵，使他們有一定的成就感，不要斥責，打罵和埋怨，要多誇獎和鼓勵他們。
第四，要避免他們的自尊心受到傷害，不要用嚴肅的語言批評責備，進行語言上的攻擊。
第五，要多關愛孩子，多花時間陪他們
19樓：晏博耘
1、避免兩極教育誤區
家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由於孩子身心發展、所受教育的侷限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。
2、下放權利給孩子
孩子進入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時間支配權這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。
3、親子溝通有技巧
（1）尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
（2）換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
（3）忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
（4）穩定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。
14歲男孩叛逆期怎麼辦
20樓：柯貞教育
1、尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子多家長的抗拒心理。2、換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在孩子的表現那麼明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考一下，想想孩子為什麼會這樣。
有了共鳴之後就會理解孩子，能找出問題的癥結。3、忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以為孩子學習成績如題，這樣只會讓孩子有壓力，懷疑家長交流的動機，交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。4、家長帶著情緒去跟孩子交流，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。
所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。
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遺尿又稱尿床，是指3歲以上的小兒，睡眠中小便自遺，醒後方覺。3歲以下的嬰幼兒，由於智力發育為臻完善，排尿的正常習慣尚未形成，或者貪玩少睡，精神過度疲勞等，均可引起暫時遺尿，這些都不屬於病態 若3歲以上的幼兒尚不能自控排尿，每睡必遺，形成慣例，則應視為病態。本病若經久不愈，可影響小兒的精神和生活。中醫...
怎樣去教育十二歲叛逆的小男孩，怎樣去教育一個十二歲叛逆的小男孩
你應該摸透他的心思 看他到底想的什麼！順著引導他 或者帶他出去玩玩，不要對他太依賴了！要管孩子越早管越好。十二歲的孩子要長大了.他希望你們去尊重他,他已經有自己的想法了.這個時候,是他人生的內一容個轉折點.要好好引導.把做大哥的架子放一邊去,跟他一起玩,從心理上讓他覺得跟你一起沒有長幼之分,人人平等...
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