1樓：養生動畫
1、情緒是對生理變化的知覺。 2、情緒是大腦皮層對丘腦的抑制解除後丘腦功能亢進的結果，並向上反饋至大腦皮層使人產生情緒體驗。 3、情緒是由環境、生理狀態和認知過程三個條件所制約的。
2樓：淡紫和淡藍
產生於所見所聞，其實是由人的經歷，當每遇到一個情景時都會產生一個相應的情緒反應，而這種反應來自於一個人從出生到現在所有的閱歷產生的潛意識。。。
人的情緒是怎樣產生的？
3樓：漫閱科技
人的情緒產生主要是由活動的成敗、人際關係的好壞、自然環境、身體狀況、生活中的重大事件等引起的。除此之外，還受個人思想修養的影響。胸懷狹窄、斤斤計較的人，易疑神疑鬼、患得患失，經常處於抑鬱愁悶的情緒之中；反之，心胸豁達、志向高遠的人，能容事容人，舍名舍利，即使在困難和不利的條件下，也能保持樂觀、愉快、朝氣蓬勃的心境。
因此，要保持樂觀的情緒，就要加強修養、放眼未來，目標遠大，以理制情。
4樓：逗爸正能量演講與教育
瞭解了情緒是如何產生的，才能學會怎樣更好的控制它們
人的情緒是怎麼產生的?
5樓：匿名使用者
一、 本課的地位和現實意義
情緒雖說是人的心理活動，但它與個人的學習
6樓：匿名使用者
是由於大腦的細泡產生的，都是由大腦的思維來控制的。
7樓：匿名使用者
心情的好壞就會影響到情緒。
8樓：淡沛春賀曠
情緒和情感是不同的，情緒是人與動物所共有的，而情感才是人與動物相區別的。
對情緒的產生，心理學上目前常見的有三種解釋：
1、情緒是對生理變化的知覺，用簡單的話來說就是：因為哭，所以悲傷；因為動手打，所以生氣；因為發抖，所以害怕。
2、情緒是大腦皮層對丘腦的抑制解除後丘腦功能亢進的結果，並向上反饋至大腦皮層使人產生情緒體驗，向下啟用交感神經系統，引起一系列生理變化，使個體在生理上進入應激準備狀態。簡言之，情緒體驗和生理變化是同時產生的，它們都受丘腦的控制。
3、情緒是由環境、生理狀態和認知過程三個條件所制約的，其中認知因素是決定情緒反應的關鍵因素。這也是目前在心理諮詢中用得非常廣泛的，比如ellis的abc理論，就是強調了認知在情緒產生中的重要作用，並借改變認知來改變我們的情緒。關於這個問題，也有一個比較經典的例子，比如有一天你在街上見到一個朋友，你向他打招呼，他並未迴應你，你如果認為是他故意不理你，你會很生氣，而如果你認為他是沒見到你，你就不會這麼生氣，心情也很平靜。
這就是認知對情緒的作用。
因此，綜上所述，情緒的產生是一個複雜的過程，它受到多種因素的影響，在日常生活中，認知是一個比較重要的因素。至於其產生的地方，則如timeorbit所說，是我們的大腦。
記得采納啊
9樓：儲熠祖波
人與人之間的情感是有生命
的，也就是說，有生命的就會有產生，成長，成熟，衰老直至死亡的過程。只是，每個生命體的壽命是不同的，短的幾個月到一兩年，長的幾十年到一輩子。感情，就像花一樣，壽命的長短區別就在於是否有人去關心，去精心灌溉，時不時的除除草，去去蟲。
天冷了，要放到暖棚裡，天熱了，要避免陽光直射。而且，這朵花的特別之處就在於這些關心，打理光靠一個人還不行，要靠兩個人的共同努力才成。但因為很多人做事都是虎頭蛇尾，一開始精心呵護，時間一長就漸漸鬆懈下來，所以感情之花會衰老，會凋謝
人的情緒產生的根源是什麼？
10樓：yzwb我愛我家
情緒產生的原因是多方面的，其中，情緒產生變化的一個重要原因是人的需要是否得到滿足 。需要也是人的情緒產生的根源和基礎。
情緒是人的心理活動的重要表現，它產生於人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的「視窗」。
情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。
正常情緒（有適當原因和反應適度的情緒）和不正常情緒（沒有適當原因或反應程度不適當的情緒）；
積極情緒或良好情緒（對個人健康和發展有利的情緒）和消極情緒或不良情緒（對人的健康有害的情緒）。
11樓：匿名使用者
人不可能永遠處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。一個心理成熟的人，不是沒有消極情緒的人，而是善於調節和控制自己情緒的人。處理情緒的辦法有很多，保持觀照是最重要也最關鍵。
大部份人的困惑和痛苦都是沒有覺知，看不清自己，摸不透別人，所以迷亂不安。但觀照自己也是最難做到的，因為自我比天大，你難於放下，變得謙虛。也因為我們不懂收心養性，尋找能靜下來的方法負面情緒的源頭可以是負面經驗，同樣也可以說是負面的慣性，勾起你負面經驗的事端只是借來的催化劑而已。
若情緒超越了自己能控制的範圍，最好的方法不是釋放或是壓抑，而是無為而為，學習先定心，因為，負面能量太大時，胡亂釋放出來的話可能連自己也承受不起，也容易影響別人。壓抑是萬萬不能，因為問題的源頭正是壓抑所致。心亂須先定心，看護情緒，不認同，不判斷，讓它出現，把感覺放在心的位置，管它眼還有淚，呼吸還很亂。
心是最大的情緒控制中心，要穩定情緒必須從心開始，學習定心的方法。至於方法，每個人得靠自己尋找。法門有很多很多，關鍵不在法，而在你的用心，和意願。
相信自己有能力豁出去，海闊天空。我們要做回情緒的主人，拒絕受控。情緒並不等同事件。
是情緒動了和壞了，並不是事件的本身。我們就是搞不清楚，認同了我就是那個情緒狀態的全部，自討苦吃，討好情緒和衝動，卻失去了自己。 我們可以透過自制的方法平靜情緒，保持清醒和自主，這才是成熟的心靈管理。
自制並不等同壓抑，因為前者是省覺後的行動，後者是迷失的反應。所謂懂得自制，就是學習一套適合自己的情緒處理方法，一旦看到被情緒襲擊時，得馬上自我保護，提醒自己它只不過是借軟弱打倒理性的純粹思維慣性而已，找適當的方法打散負面情緒的集中點，如運動、靜心、瑜伽、看電影、做義工、搞創作，找知己傾訴，做個spa，扮靚靚等等，把正面能量全都掏出來。幫助自己是需要決心和毅力的，並且必須是獨自一人走和完成的路，也是成長的責任。
自療永遠是最實用最實在的自保方法，誰都不能依賴
人為什麼會有情緒,怎麼產生的?
12樓：養生動畫
1、情緒是對生理變化的知覺。 2、情緒是大腦皮層對丘腦的抑制解除後丘腦功能亢進的結果，並向上反饋至大腦皮層使人產生情緒體驗。 3、情緒是由環境、生理狀態和認知過程三個條件所制約的。
13樓：清香百合
人的情緒產生於工作生活學習，在工作生活學習中，如果遇到不如意、不順心的地方，就會產生情緒，有不滿的情緒，有失望的情緒，有得過且過的情緒！
人的各種情緒是怎麼產生的？
14樓：養生動畫
1、情緒是對生理變化的知覺。 2、情緒是大腦皮層對丘腦的抑制解除後丘腦功能亢進的結果，並向上反饋至大腦皮層使人產生情緒體驗。 3、情緒是由環境、生理狀態和認知過程三個條件所制約的。
15樓：小費
情緒雖說是人的心理活動，但它與個人的學習、工作和生活等方方面面都息息相關。積極、向上、快樂的情緒有益於個人的身心健康，有益於個人的智力發展，有利於發揮個人的正常水平；相反，消極、不良的情緒會影響個人的身心健康，抑制個人智力的發展和正常水平的發揮。且初中生的情緒表現又是很不穩定、不成熟，容易衝動且膚淺、強烈、不協調，兩極性明顯，自我控制能力較差。
因此，指導學生根據自己情緒變化的特點，合理宣洩不良情緒，主動調控情緒，保持積極的、良好的情緒狀態，克服消極情緒是當務之急。
16樓：鬱知
下丘腦,垂體,甲狀腺和腎上腺分泌其對應的激素,調節生理功能 比如你本來很累了就要睡著了,腎上腺卻突然分泌了腎上腺素(加速血液迴圈,讓人容易激動興奮),那麼你突然就不想睡了 並且很燥 具體這些還得去查查生物書 激素調節 內分泌系統 神經系統
人的情緒究是什麼，怎麼產生的？為什麼會有各種各樣的心理活動？
17樓：
你說的這個問題太大了 ，我簡單的回答一下吧。人的心理活動和人的成長化境有關，其中又包括多方面因素，比如星座 血型 性別 宗教信仰 教育程度 文化底蘊 年齡階段 自身素質 個人特性 等等多方面綜合因素構成。
18樓：願極
因為有妄想，所以要動情緒，一般人只知道有第六感,卻不知道還有第八識(通俗,第八感),人的情緒也有很大力量,所以不要亂動情緒.
情緒是怎麼產生的？
19樓：逗爸正能量演講與教育
瞭解了情緒是如何產生的，才能學會怎樣更好的控制它們
20樓：匿名使用者
一般把情感中象憤怒、悲哀、恐懼等這種暫短地、急劇地發生的強烈的情感稱為情緒。也包含那種即使程度不強，但相同徵候反覆呈現的狀態或一般情感狀態。情緒在產生心理上的體驗的同時，在有關內臟器官的變化上完全是生理現象的表現。
與情緒相伴隨的行為依據種而採取同一的方式，這一點是先天的反應方式。在比較行為學中，對各式各樣的種的情緒行為進行了研究，並對它的機構進行了說明。另一方面，我們知道，在情緒中也有象不安、希望由於經驗而習得的成分，從比較心理學的觀點出發，研究與先天的行為方式相反的學習的影響。
21樓：匿名使用者
都有,這是你對身邊的氛圍作出的反映而已
人的思想是怎產生的，人的思想是怎麼來的？
受社會因素的影響 因為6號是學政治的 一句話意識是由客觀物質世界所決定的 我自己原創的觀點哦，其實這個問題沒有標準答案 百家爭鳴。我認為，人類的思想是進化過程種的附帶品，即思想的產生是為了更好的進化。發達的神經網路是對外界環境的更好的感應和反饋，以調整自身的狀態，是為了更好的生存 覓食和繁衍。至於後...
情緒對人產生哪些作用,情緒對人的影響作用
情緒影響著我們的行為和生活，俗話說 笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭，我國中醫上也有 喜極傷心 怒極傷肝 憂極傷肺 恐極傷腎 等說法，現代醫學研究發現，人的身心健康與情緒因素有著密切的聯絡。情緒像一把雙刃的劍，不同的情緒對我們的行為和生活會產生不同的影響。一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的...
請問「理解」的根源是什麼，人的情緒產生的根源是什麼？
理解的根源是無知。因為無知，所以需要理解。在無數個理解過程中，人變得越回來越答 聰明，當這種聰明積累到一定的程度，便形成了自身獨特的世界觀和價值觀，然後通過文學藝術，科學宗教等任何形式對一切存在現象進行解釋，其核心稱之為思想。思想分為唯物與唯心兩種，人們在思想的指引下從事對自身心靈和世界的改造活動。...