1樓：匿名使用者
專家提示，大多數智商高的孩子都有以下特點：
遠血緣婚配生育的孩子。有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45 ，父母是省內異地者平均智商106.
27 ，而隔省婚配所生子女的智商則高達109.35 。異地通婚可提高下一代的智商水平。
父母在最佳生育期生育的孩子。一份抽樣結果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商為203，而24－28 歲這段時間生育者則高達209，但太晚生育（29歲以後）的子女又低於105所以，24—29歲為育齡女子的最佳生育期。至於男士，30歲左右當爸爸為優。
吃母乳長大的孩子。吃母乳長大的兒童智商普遍較高，平均比吃代乳品長大的同齡兒要高出20分之多。
體重適中的孩子。超過正常體重20％的肥胖兒其視覺、聽覺和接受知識的能力均處於低水平狀態。
堅持吃好早餐的孩子。吃早餐後參加高難度考試的學生，其得分明顯優於空腹參考者。
勤於活動的孩子。鍛鍊能使大腦處於最初的欲動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，富有創造力。堅持每次持續20分鐘跑步、健美操的學生其學習成績明顯優於懶得活動者。
人類的智商是如何產生的？
2樓：匿名使用者
生下就有的.是通過嬰兒的母親所產生 人類智力的進化 人類的智力在進化著，而各個地方的人群的智力進化速度是不一樣的。 人類的智力，如果換成另一個詞，大概用智商比較恰當。
生物的進化是這樣的，需要什麼就進化什麼，這是自然選擇決定的。人類的進化也是這樣的。什麼行為有利於生存，就進化出什麼行為。
人類的智力在非文明社會，進化非常緩慢，甚至可能會停滯。人類的某種性狀，進化的程度，在社會狀況一定時，會有一個極限。既，只要這種社會狀況不變，人類的這個性狀就不會在繼續進化了。
因此，在非文明社會，人類的智力也會進化，這種進化也是隨著非文明社會的變化而進化的。非文明社會的發展程度是不一樣的，也是在變化的，只是變化比較慢而已。非文明社會變化的慢，人類的智力變化也必然慢。
這個智力變化，既可以指前進，也可以指倒退。只是非文明社會在許多時候，前進的可能性大一些。因此，人類的智力在非文明社會一般是前進的。
在進入文明社會，人類的智力，開始了較快的進化。因為，需要動腦子的時候多了，對智力有更多的需要了，智力自然就進化的快了。但是，智力在文明社會也會停滯進化，甚至倒退。
這主要取決於文明社會，是在前進還是停滯，甚至倒退。人類多一個功能，就多一個負擔。多一個功能，就多一個能力。
多一個能力，就多一份生存能力。某個功能的進化，會在此時停滯，既，帶來的壞處與帶來的好處同樣多時。當然功能有互相部分替代的能力，人類也是用自己有限的身體，裝更多的功能。
人類的進化就是朝著各種功能的高效率前進，以及各種功能的最佳組合。智力是人類的一個重要功能，也必然要與人體的其他功能相配合，做到自己的恰當好處。什麼東西都是過猶不及的。
包括智力。在社會發展狀態一定時，這樣的社會所要求的智力也有一個比較好的平均數。一般在這樣的社會，智力發展到這個程度，一般就是可能的最大值了。
但是，社會很難長期穩定在某種狀態，一般會前進。因此，人類的智力是經常變化的。不同的地方，由於自然條件的不同，社會的表現狀況一定也不同，就是科學技術類似時，社會的表現也不相同。
因此，自然條件影響著所有人類社會，當然，也影響著人類的智力。各個地方的自然條件是不一樣的，因此，人類的智力發展受到自然條件的影響程度也是不一樣的。因此，自然條件也影響人類的智力。
在需要智力的社會，人類的智力的發展必然較快。需要的程度越大，智力的發展就越快。當然，在社會狀況一定時，智力會發展到一定的極限。
換句話說，就是，在需要智力的社會，人們的智商就高一些。在不太需要智力的社會，人們的智商就低一些。因此，根據此道理，你可以判斷世界各個地區，人群的可能智商高低。
那些在古時候，（比如，200年前，可能就算古時候。）從沒有進入文明社會的地區，這個地區的土著人，（土著人就是非外來移民。）智商必然不高，應該是世界智商最低的人群。
比如，非洲的小矮人。那些在100年前，當地社會文明程度較低的地區，比如，連本地文字也沒有。雖然也有國家或者政權組織。
這些地區的人的智商也是低的嚇人。我估計非洲的大部分黑人，都屬於這個群體。幾百年前，沒有創造自己的文字。
純種印地安人，大概也屬於這個群體。東南亞島嶼土著人，也屬於這個群體。 智商相對較高的地區，是那些曾經有過古代的輝煌文明，長期擁有自己的文字。
但是，近千年來，文明程度相對暗淡的地方。或者說，文明停滯的地方。這類地方的人，的智商一般。
比如，南亞人，西亞人，北非人。他們大概都是因為宗教而發展停滯。人的智力發展也停滯，甚至倒退了。
可能，千年前的這裡的古人，的智商也比現在這裡的人的，智商要高一些。 近代文明的發源地，是智商比較高的人群。因為，他們的智商在這500年來，都在緩慢提高。
擁有長達500年的智商提高期。在60年前，這裡的智商才停滯前進。60年前，是全球智商停滯發展的轉折時期。
整個人類在60年前，智商停止了前進。 東亞主體民族，由於都擁有長期的文明歷史。都擁有豐富的文化。
人們的智商高低在古時候很重要，因為，可以金榜題名。因此，科技制度的出現，對東亞人群智商的提高很有價值。知識在東亞人群中，很重要。
知識能改變命運。因此，這裡人們智商的進化比較快。到現在為止，這裡的人群，智商表現很高。
是人類智商最高的地區。（其實300年的世界，就可以很大程度的改變某個地區人群的智商。） 人們的勞動物件，對智商的影響很大。
最常見的勞動模式是，遊牧與農耕。（畜牧與遊牧不一樣。）遊牧所要求的智力比較低，沒有農耕相對要求的智力高。
在農耕地區，放羊是兒童的事情。因此，這兩種農業模式進化出來的人群，在智商上，會有較大差別。農耕地區的人群的智商相對，比遊牧地區的人群要高一些。
事實上，遊牧與農耕還是可以細分的。在寒冷地區遊牧，相對來說，比熱帶的遊牧複雜一些，困難一些。並且，在寒冷地區生存，也需要較多知識，這個也許更主要。
這樣就對智商的要求高一些。因此，寒冷地區的遊牧人群，比熱帶地區的遊牧人群的智商高一些。那麼，農耕人群，也可以這樣分類。
溫帶農耕人群，智商要比熱帶農耕人群高。因為，溫度農業相對要複雜一些，並且溫帶人群的生存相對，也要比熱帶困難一些。困難的環境能提高人群的智商。
因為對智商要求高。 農耕地區，的人群比遊牧地區的人群，智商高的另一個可能原因是，農耕地區擁有相對遊牧地區發達的商業，（商業人口既包括經商者，也包括制度商品者。）商業人口也比遊牧地區大一些。
這一點很重要。商業人口智商要求相對要高一些。因此，商業人口比例的增大，有利於整個人群平均智商的提高。
這應該是農耕地區人群的智商，比遊牧地區高的一個原因。 當然農耕地區的人群，比遊牧地區智商高的最主要原因可能是，科技文化的重要性不同。在農耕地區，有一定比例的人群，是靠知識生存的。
而智商對擁有知識很重要。因此，這個現象對農耕地區的人群的智商提高，很有價值。 當然，人類還有其它產業，或者說，生存模式。
比如，有捕魚的，捕魚大概需要的智力比遊牧大。 社會要求多少智力，人就會有多少智力，這個由智力的進化來實現，對於長期生活在某個地區的人群來說。單個的人都是被迫適應這個社會的。
不然，就會被淘汰。當然人的智力是由遺傳決定的，那些智力不太適應者，就會被逐漸淘汰。對於某個確定的社會狀態，人的智力並不是越高越好，而是綜合生存能力越高越好。
既然，是綜合能力，那麼人類必然是顧此失彼，人體是有限的，一個優勢的產生，意味著另一個優勢的消失。要的是最佳結合。人類的進化就是朝著這個方向前進。
不過，60年前，人類進入了新時代。人類的進化可以說是完全停滯了。原因是，個體幾乎沒有什麼生存壓力了。
什麼樣的人，都可以生存了，並且是很好的生存。人類已經失去進化的動力。平均智商等等，人類平均的素質，變的沒有意義了。
人類正在朝著各種分化方向，前進。比如，兩極分化。高智商的可以很好的生活，低智商的人群也可以很好的生活。
各類功能發達的人群，都可以生活了，人類社會已經不具有定向選擇功能了。人類可能進入，各種性狀的分化時代，雖然表面上，全球各人種更加融合了。這意味著，未來的人類將更加複雜。
4 回答者： 受傷的
滿意請採納
人的智慧是如何產生的？
3樓：北京創典文化
人的智慧是如何產生的？是原本就有，還是後天形成？沒有人能說出一個真正的答案，只是一些現象令人不可思議。
英國一大學生幾乎沒有腦子，智慧卻超人。
是什麼原因呢？原來這名學生患了腦積水。腦裡的水其實是腦脊髓液，由腦室分泌儲藏。
在正常情況下，腦脊髓液迴圈於腦和脊髓內，最後進入血液。假如迴圈受阻，或腦脊髓液過多，液體就會積在腦腔內，形成腦積水。
這種病常常會引起兩個大腦半球畸形，頭顱腫大。患腦積水的嬰兒，如果出生幾個月後仍能活下來，也會特別遲鈍。這名學生頭蓋骨下的腦組織只有幾分之一寸厚，比常人薄一寸多，卻一直生活得很好，而且才智過人。
至今，英國神經學家洛伯教授已發現了幾百個幾乎沒有大腦而智力奇高的人。據他說，有些「測不到有腦子」的人，智商竟高達120。
洛伯教授對這個現象無法破解，因為腦功能的發揮主要是兩個大腦半球。洛伯猜想，腦積水患腦功能可能由腦內其他不大發達的部分代替了，還有可能是正常的大腦只發揮全部腦功能的一小部分。不管怎樣，腦子很小的人，智力也可能很高。
這究竟是什麼原因呢？科學家至今拿不出任何解釋。
人類的智力是由什麼來決定的？
4樓：我想發財啊啊啦
但是，一項針對雙胞胎的研究發現，在同樣環境下長大的他們，其智力水平基因存在50%到80%的明顯差異；而以數千名沒有血緣關係的人群為研究物件的另一項研究卻發現，這些人群間的智力相關基因僅有30%的一致性。以往的理論認為，聰明人智商更高的原因，是他們擁有提高智商的有利突變。按進化論的「優勝劣汰」法則，有利突變應該會越來越普遍，但這些研究與進化論背道而馳，有利突變並沒有越來越普遍。
到底遺傳因素在影響人類智商時發揮了多大的作用，目前科學界並沒有取得一致的認識。
除此之外，毫無疑問，智力發育部分取決於一個人的成長環境。營養狀況良好、在能夠受到很好教育的環境中成長的兒童，與缺乏這些條件的兒童相比，在智商測試中的平均分會更高。
多閱讀、多玩益智遊戲、多參與文化教育活動、多旅行接受新鮮事物，以及多掌握一門語言，都對智力有極大好處。此外，保持健康心理也很重要，心理壓力會影響中樞系統，如果一個人揹負著「已經老了，肯定笨了」的負擔，升高的皮質醇對大腦的傷害可不小。
人類智慧是怎樣產生的，人類的智慧是怎樣產生的
英國一大學生幾乎沒有腦子，智慧卻超人。是什麼原因呢？原來這名學生患了腦積水。腦裡的水其實是腦脊髓液，由腦室分泌儲藏。在正常情況下，腦脊髓液迴圈於腦和脊髓內，最後進入血液。假如迴圈受阻，或腦脊髓液過多，液體就會積在腦腔內，形成腦積水。這種病常常會引起兩個大腦半球畸形，頭顱腫大。患腦積水的嬰兒，如果出生...
豬的智商相當於人類的幾歲,豬的智商相當於人類的幾歲？豬可以通人性嗎？若能看懂人類的意圖嗎？
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