1樓：匿名使用者
設甲乙合作需要x天完成。則甲單獨需要x+5天，乙單獨需要x+20天。
根據題意得：
1/x=1/(x+5)+1/(x+20)
解得x1=10 x2=-10(不符合題意，捨去）所以甲乙合作需要10天完成
2樓：厲害炮彈不虛發
1、行同一段路，甲用5小時，乙用4小時，甲乙速度的比是5:4。（ 錯 ） 2、大於90°的角都是鈍角。
( 錯 ) 3、只要能被2除盡的數就是偶數。 (錯 ) 4、每年都有365天。 （ 錯 ） 5、圓柱的底面積擴大3倍，體積擴大3倍。
（ 對 ） 6、12/15不能化成有限小數。 （ 錯 ） 7、能被3整除的數一定能被9整除。 （ 錯 ） 8、a、b和c是三個自然數（且不等於0），在a=b×c中 a、b一定是a的約數 ( 對 ) b、c一定是a和b的最大公約數． ( 錯 ) c、a一定是a和b的最小公倍數． ( 錯 ) d、a一定是b和c的公倍數． ( 對 ) 9、兩個銳角之和一定是鈍角。
(錯 ) 10、在比例中，如果兩個內項互為倒數，那麼兩個外項也互為倒數。( 對 ) 11、「光明」牛奶包裝盒上有「淨含量：250亳升」的字樣，這個250毫升是指包裝盒的容積。
（ 對 ） 12、x+y=ky（k一定）則x、y不成比例。（ 錯 ） 13、正方形、長方形、平行四邊形和梯形都是特殊四邊形。（ 對 ） 14、圓柱體積是圓錐體積的3倍，這兩者一定是等底等高。
（ 錯 ） 15、比例尺就是前項是1的比。（ 錯 ） 16、1千克的金屬比1千克的棉花重。（ 錯 ） 17、1/100和1%都是分母為100的分數，它們表示的意義相同。
（ 對 ） 18、圓錐的體積比圓柱體積小2/3。（ 錯 ） 19、兩條射線可以組成一個角。（ 錯 ） 20、 把一個長方形木框拉成平行四邊形後，四個角的內角和不變（ 對 ） 21、任何長方體，只有相對的兩個面才完全相等。
（ 錯 ） 22、周長相等的兩個長方形，它們的面積也一定相等。（ 錯 ） 23、一個體積為1立方分米的物體，它的底面積一定是1平方分米。（ 錯 ） 24、一個體積為1立方分米的正方體，它的底面積一定是1平方分米（ 對 ） 25、工作效率和工作時間成反比例。
（ 對 ） 26、比的前項增加10%，要使比值不變，後項應乘1.1。（ 對 ） 27、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。
（ 錯 ） 28、比例尺大的，實際距離也大。（ 錯 ） 29、如果一個正方形的周長和一個圓的周長相等，那麼這個正方形和圓的面積比是∏∶4。（ 對 ） 30、分數值越小，分數單位就越小。
（ 對 ） 31、7米的1/8與8米的1/7一樣長。（ 錯 ） 32、不相交的兩條直線叫做平行線。（ 錯 ） 33、小王加工99個零件，合格99個，這批零件的合格率是99%。
（ 錯 ） 34、5名工人5小時加工了5個零件，則1名工人1小時加工1個零件。（ 錯 ） 35、在一個數的末尾添上兩個0，原數就擴大100倍。（ 錯 ）
3樓：平安健康快樂行
解：設：甲單獨完成需要x天
乙單獨完成需要y天
整個工程為1 則 甲乙合作
完成需要[1÷(1/x+1/y)天，即
xy/(x+y)天 根據題意
(1÷1/x)-xy/x+y=5
(1÷1/y)-×y/x+y=20
解得 x=15 y=30
則 甲乙合作完成需要xy/x+y
=15x30/15+30=10天
4樓：錦瑟十弦
六年級的就不要用初中知識解答了吧。
根據題意得知甲比乙的進度快15天。
假設甲單獨完成需要15天，那麼乙單獨完成則需要30天。甲乙合作需要10天。
5樓：灞橋成功
甲乙合作需要x天
1/(x+5)+1/(x+20)=1/x
(x+20+x+5)/(x+5)(x+20)=1/xx(2x+25)=x²+25x+100
2x²+25x=x²+25x+100
x²=100
x=10天
6樓：天使的星辰
設甲乙合作需x天完成，則甲需要x+5天，乙需要x+20天1/x=1/(x+5)+1/(x+20)
1/x=(x+20+x+5)/(x+5)(x+20)1/x=(2x+25)/(x+5)(x+20)(x+5)(x+20)=x(2x+25)
x²+25x+100=2x²+25x
x²=100
x=10
甲乙合作需10天完成
六年級的學生數學很差，怎麼辦呢？
7樓：酷愛數學的老趙
首先應該確定孩子成績差的原因是什麼，以現在的孩子來思考，聰明但貪玩內型居多。我認為，想學
容好一種內容的知識，一般都是從興趣開始的。而興趣的培養卻是一個有意為之又很難界定哪一種辦法才能辦到的問題。總之不放棄、加強自我管理、強調環境管理也是十分重要的。
六年級了，很容易採取自我認為比較晚了的錯誤意識。千萬不要這樣！自己給自己定一個目標，捨得花費比別人更多的時間，補上小學時期必須掌握的欠缺內容，一定會走向成功的道路的。
8樓：新宿遷人
建議題海戰術，其實大部分試題萬變不離其宗，增加熟練度，從而自信心也就上來了，自然成績也就能得到提升。
9樓：今生一萬次回眸
我猜測你bai的主要問題可能在分數加du減乘除運算、有關分zhi數dao的應用題、解方回程和列方程解應用答題這幾塊知識上吧？但是需要你明確告訴我，你究竟是哪一塊知識、出現的是什麼樣的問題和困難，才有可能逐步幫助你分析和解決！
你可以追問，關注，或求助我
10樓：隔山遙望杯中影
可以按照復以下，提高數學成績
制。小學的數學都bai是基礎的知識du
，可以通過請人輔導zhi，做數學卷dao子都能提高數學成績。
現在的小學數學試卷設計得越來越新穎，越來越形象，比如說腦筋急轉彎，還有找規律題，我們要從數學當中找到樂趣。
比如說你做出來一道數學難題，解出來一道方程，都可以讓你收穫滿滿的自信。
所以小學數學基礎差是可以通過做題來提高的，只要你對數學充滿了樂趣，那麼你就有足夠的好奇心去探索數學當中的奧祕。
11樓：匿名使用者
個人感覺先讓孩子
bai有信心，小學數du
學不難zhi，孩子以前可能並沒有真dao正學進去回，成績不好，老師家長不答要批評孩子，否則沒了興趣，更沒了自信就不好辦了。讓孩子先做點簡單的題目，提高正確率，然後表揚鼓勵，再提高問題難度，慢慢來
12樓：匿名使用者
沒關係的，後面慢慢培養興趣，興趣來了 學習的效率自然翻倍啦 不要太強迫
13樓：歡歡喜喜
其實你應該用bai一顆平常心來對待數du學,數學不是zhi一門很難的學科dao,只要你上課跟著老師走回,下課在答覆習一下上課的內容.另外還要做相關方面的題,在我的觀念裡題不是做的越多越好,而應該是把一種型別的做會後會舉一反三.
新尚教育輔導,針對不同的孩子 ,學科種類多,成績提高快,一對一輔導,讓孩子什麼成度,不分早晚的都能學習,樓主可以去諮詢下哈。
14樓：依千寒
不要盲目做題，將書裡的知識點弄清楚，做會例題。然後買習題做。如果孩子學習的主觀能動性不強，自主學習能力不是很好，那就請個家教幫助他完成那個過程
15樓：手沂
一言難盡啊！首先，看到自己的差距，明確基礎知識掌握的程度，進行有針對性地補習與訓練。
16樓：公皙和彬
其實你應
來該用一顆平常心**對待數學bai,數學不是一門很難的du學科,只要你上zhi課跟著老師走,下課在複習一下上dao課的內容.另外還要做相關方面的題,在我的觀念裡題不是做的越多越好,而應該是把一種型別的做會後會舉一反三.
新尚教育輔導,針對不同的孩子 ,學科種類多,成績提高快,一對一輔導,讓孩子什麼成度,不分早晚的都能學習,樓主可以去諮詢下哈。
17樓：匿名使用者
題海，如果你能深入去理解的話，提高很快；不懂的話，就狂做題，然後錯題記錄，找方法解決吧
18樓：匿名使用者
提高孩子學習數學的興趣很重要，這個年齡段的孩子開始有些逆反了。
試試每天固定一些題目練習，最好不要太難，要孩子力所能及，先把自信心和興趣提上去，再逐步增加難度
19樓：匿名使用者
找補習班，最好找一對一
20樓：樂觀的愛數
好好學習，天天向上！
21樓：匿名使用者
從3年級的知識開始重新學一遍
22樓：化工儀表交流
多做題，多理解，多請教老師，關鍵是思路。
23樓：角落頭去卜東
慢慢教呀！這還用說嗎？
24樓：自立需自強
帶上刀，順便帶上兄弟，去銀行問下櫃員，你就知道了
六年級數學練習題
25樓：新野旁觀者
1麗麗和家家去書店買書，他們同時喜歡上了一本書，最後麗麗用自己的錢的5分之3，家家用自己的錢的3分之2各買了一本，麗麗剩下的錢比家家剩下的錢多5塊。兩人原來各有多少錢？書多少錢？
設麗麗有x元錢 家家有y元錢 得出：
3/5x=2/3y
2/5x=1/3y+5 （麗麗剩下2/5 家家剩下1/3）
解2元一次方程得x=50 y=45 即麗麗50元 家家45元 書30元一本
2.一輛汽車每行8千米要耗油4/5千克,平均每千克汽油可行多少千米.行1千米路程要耗油多少千克?
8除4/5=10（km/)
4/5除8=0.1（kg)
3.一輛摩托車1/2小時行30千米,他每小時行多少千米?他行1千米要多少小時 ?
30÷1/2=60千米 1÷60=1/60小時
4.閱覽室看書的同學中，男同學佔七分之四，從閱覽室走出5位男同學後，看書的同學中，女同學佔二十三分之十二，原來閱覽室一共有多少名同學在看書？
原來有x名同學，女生數不變，所以（1-4/7）x=（x-5）*12/23
求出x=28
5.紅，黃，藍氣球共有62只，其中紅氣球的五分之三等於黃氣球的三分之二，藍氣球有24只，紅氣球和黃氣球各有多少隻？
62-24=38(只）
3/5紅=2/3黃
9紅=10黃 紅:黃=10:9
38/(10+9)=2
紅:2*10=20
黃:20*9=18
6.學校閱覽室有36名學生看書,其中4/9是女學生.後又來了幾名女學生,這時女學生人數佔看書人數的3/5,後來了幾名女生?
原有女生:36×4/9=16(人)
原有男生:36-16=20(人)
後有總人數:20÷(1-3/5)=50(人)
後有女生:50×3/5=30(人)
來女生人數:30-16=14(人)
7.水結成冰後,體積要比原來膨脹11分之1,2.16立方米的冰融化成水後,體積是多少?
2.16/（1+1/11）=1.98(立方米）
8.甲乙的糧食560噸,如果把甲的糧食運出2/9給乙,則甲乙的糧食正好相等.原來甲的糧食有多少噸？，乙的糧食有多少噸？
現在甲乙各有
560÷2＝280噸
原來甲有
280÷（1－2/9）＝360噸
原來乙有
560－360＝200噸
9.電視機降價200元.比原來便宜了2/11.現在這種電視機的**是多少錢?
原價是200÷2/11＝2200元
現價是2200－200＝2000元
10。一輛車從甲地到乙地,行了全程的2/5還多20千米,這時候離乙地還有70千米,甲乙兩地相距多少千米?
全程的1－2/5＝3/5
是 20＋70＝90千米
甲乙兩地相距
90÷3/5＝150千米
11.小明看一本書,第一天看了28頁,第二天看了全書的1/5(5分之1),兩天共看了全書的3/8(3分之8),這本書共有多少頁？
第一天看的佔全書的
3/8－1/5＝7/40
這本書共有
28÷7/40＝160頁
12.師徒二人同加工一批零件,加工一段時間後,師傅加工了84個.徒弟加工了63個.師傅比徒弟多加工的正好佔全部任務的1/28.這批零件共有多少個?
假設這批零件共有x個
1/28x=84-63
1/28x=19
x=532
所以這批零件共有532個。
六年級數學求解，六年級數學。求解
這道題有點像雞兔同籠的問題，我知道的有三種解法 假設全是小板，一共13塊，每塊8件，所以一共是8 13 104件，還多出來176 104 72件 由於每個大板比小的多12件，所以這72件就會被這個多出的數來分擔。用72 12 6，所以可以知道有大板6塊，小板就是7塊。設小板為x 大板就是13 x 可...
六年級數學，六年級數學問題
眾數 mode 統計學名詞，在統計分佈上具有明顯集中趨勢點的數值，代表資料的一般水平 眾數可以不存在或多於一個 中位數 將資料排序後，位置在最中間的數值。即將資料分成兩部分，一部分大於該數值，一部分小於該數值。中位數的位置 當樣本數為奇數時，中位數 n 1 2 當樣本數為偶數時，中位數為n 2與1 ...
六年級寒假數學日記，六年級數學日記
我的發現 同學們，在你們的數學學習中是否和我一樣，有一些不經意的發現？現在我就來介紹我的幾個發現。如果要你算一個多位數乘5，你是不是準備列豎式？我卻可以口算，因為我發現一個小訣竅。想知道嗎？讓我來告訴你 算48532 5的積，先找到這個數485320，再把它除以2，你會口算嗎？242660這就是48...