1樓：知識小公舉
教育部新提出了一個建議，要注重培養學生的陽剛之氣，不能讓男性青少年過於女性化，這個提議一出，引起了很多網友的關注，因為有些人覺得這個建議非常對，但有些人覺得這個建議有點性別歧視的意思，感覺是在諷刺那些性格感覺是在諷刺那些性格女性化的男生，但是我覺得教育部這個提議非常好，其實我感覺教育部的意思是要注重培養所有學生的陽剛之氣，特別是要注意男性青少年不要女性化，在這條建議的背後，有很多值得大家思考的問題，比如為什麼教育部會提出這項建議，是因為現在學生的陽剛之氣越來越不足了嗎？再比如是什麼導致了學生陽剛之氣的衰退？這樣一個建議肯定是在經過深思熟慮，細細打磨之後再提出來的，所以這背後一定有教育部的用意。
陽剛之氣並不是指要讓青少年的行為舉止變得非常豪爽，也不是指一定要練出一身大塊肌肉，我覺得陽剛之氣是指一個人的行為舉止比較富有責任擔當意識，而且體魄強健，不是那種非常容易生病感冒的虛弱體質，這些都是一個青少年的良好品質，少年強則國強，如果青少年越來越具有陽剛之氣，那麼我們的國家也會越來越強大，因為一個國家想要一直繁榮下去，只靠那些上了年紀的人是不行的，還是要靠這些敢闖敢拼眼界開闊的年輕人，行為舉止有些孃的人也不是就不能具有陽剛之氣，因為陽剛之氣指的是一種勇敢，堅強的品格，而不是說表面上看起來非常男性化，就是有陽剛之氣了。
為了讓青少年更加具有陽剛之氣，學校和家長也要採取一些措施了，現在有很多中學的老師都喜歡佔用體育課的時間，導致體育老師無所事事，學生們也沒有時間去鍛鍊身體，這種現象應該得到整治，讓要讓學生按時上體育課，而且在體育課上得到充分的鍛鍊，一直學習理論知識是不可行的，必須要勞逸結合才能夠提高學習效率，特別是要在學習之餘鍛煉出一個好身體，如果沒有一個好身體，學習再好都沒用。
家長們在孩子的假期期間也要注意帶孩子出門鍛鍊，不要讓孩子總是窩在家寫作業或者是看電視玩手機，畢竟這樣對身體確實不好，坐久了也會有各種各樣的小毛病出現，當青少年們都具有了陽剛之氣，變得更加堅毅勇敢，我們的國家也會越來越強大。
2樓：牧馬人
現在要培養孩子的剛陽之氣，這是因為現在社會上，男孩子普遍陰柔氣太多，陽剛氣太少，也是和娛樂明星有直接關係。
3樓：李白
人們應該思考陽剛之氣到底是什麼？不能一味地認為男生愛化妝，就不是一個具有陽剛之氣的人，這樣子太片面了。
4樓：亦如
這規定背後人們應該思考的是現在的人們對於男性的氣質的判定，是好看的漂亮的還是man的，只能說現在確實缺乏陽剛之氣。
5樓：清明上河圖
這裡的陽剛之氣意在提高學生的身體素質，學生應該加強體育鍛煉，強簡體魄，家長不應該只追求成績，身心的健康發展同等重要。
6樓：百科知道知識庫
在這規定背後人們應該思考為什麼現在很多男生都逐漸失去了男子漢氣概，沒有了剛猛強健的體魄，逐漸像女性化靠近。
7樓：顧宥謙
確實，好像看起來這些年學生們都少了很多陽剛之氣，做事情遇到困難就經常性的退縮，做事情也不夠果斷，缺少年輕人的氣魄。另外就是要注意學生的身體狀況，加強體育鍛煉。
8樓：後天
我覺得人們應該思考的是教育部建議注重學生陽剛之氣的培養並不是對男性化和女性化的差別對待，而是希望培養學生的責任心和擔當，一個人最不能缺少的就是責任心和擔當。
9樓：
我們應該思考一下如今培養出來的這些學生是否太過於書生意氣，根本無法展現出來這個年紀該有的陽剛和積極，這是教育需要改變的地方。
10樓：子希說星盤
當下社會，外國潮流不斷的傳入我國，人們的審美也不斷偏女性化，我覺得是該注重培養男生的責任感和陽光氣質。
11樓：匿名使用者
我覺得是因為現在學生都跟風韓國潮流，韓風一直很流行花美男，導致很多年輕人為了穿衣好看，非常的瘦，然後化妝注重外貌。
12樓：立人達人
學生陽剛之氣不是培養出來的啊！這主要是食物裡面缺少雄性激素導致的，比如吃的是沒有受精的蛋和沒有性成熟的肉類，都會導致性激素失去平衡的啊！還有就是缺少微量元素，或者營養元素失去平衡，比如說孩子直不起腰，可能是缺鈣或者是疾病引起的，對症**就好了啊！
aqui te amo。
13樓：關注娛樂的小哥
我們的觀念是不是變了？是不是認為現在身體的強壯已經不是一種美？而是一種拖累。
14樓：我就不說啥了
平等問題和校園暴力問題是否會被帶來
多元社會這項規定是否可行
是否符合社會主義核心價值觀(平等)
外在的陽剛與內在品行是否能完全一致
對於教育部回覆注重陽剛之氣的培養，應該如何看待呢？
15樓：中瓊的時尚
男性青少年女性化是社會上存在比較多的一種現象，和以往人們心目中的男性形象有著鮮明的對比，打破了以往男性的刻板印象，可能有人覺得「女性化」這個詞有點貶低女性的意思，難道男性就不可以女性形象嗎？這並不是偏低女性，只是通過對比之後，現在很多男性存在的一種現象，對男性來說並不是一件什麼好事。
教育部在答覆防止男性青少年女性化提案中明確表示：將從加強體育教師配備工作，加強學校體育制度頂層設計、深入開展健康教育以及加強青少年心理健康教育相關問題研究等方面更好的解決這一問題。
適度改進體育教師教學方法、形式，更多注重學生「陽剛之氣」培養，繼續通過多種渠道新增體育教師。引導學生良好鍛鍊習慣和健康生活方式，鍛鍊堅強意志，培養合作精神。
培養男性青少年的陽剛之氣，教育部主要是以加強體育鍛煉為主，主要是從外在形象上來改變男性青少年，通過體育鍛煉使得他們更加強壯，不是那麼的富有陰柔之美。但是，這個娘娘腔、矯情、著裝女性化等問題，並不是通過加強體育鍛煉就能改變的，而是要從內在去改變才行。
培養孩子的陽剛之氣，除了加強體育方面的教育之外，還需要提高男性教師的比重，尤其是小學階段，現在小學學校裡男老師少之又少，絕大多數都是女性老師。孩子從出生到現在小學接觸最多的都是女性:媽媽女的，幼兒園老師女的，小學老師大多數是女的。
這對孩子陽剛之氣是有一定影響的，加大男老師的比重是非常有必要的。
因此，提高男性教師在幼兒園、小學教師中的比重，是非常有必要的，男性教師對男孩子的影響也是非常重要的，很多內在的影響是肉眼看不見的，潤物無聲潛移默化的。現在和從前相比，男性教師在小學所佔比例簡直是天差地別，增加男老師也是非常必要的。
眾所周知，中國的家庭教育模式是「喪偶式家庭教育「，也就是說孩子的教育問題都是有媽媽一個人負責的，爸爸都是缺席的。爸爸的缺席對孩子影響也是非常大的，孩子長期跟隨媽媽，難免會耳濡目染，或多或少地受到一定影響。而爸爸帶的孩子一般都比較勇敢、自信、陽光開朗、充滿了男子漢氣息，讓爸爸多參與到孩子的教育當中來，對男孩子陽剛之氣的培養是非常有益的。
除此之外，現在的外部環境對男性青少年的影響也比較大，像一些娛樂節目對娘娘腔、男性矯情、小鮮肉的大肆渲染，這對男性青少年的影響也是非常大的，尤其是他們對外界充滿了好奇，凡事都躍躍欲試，看到這種情況很多孩子會模仿和學習，他們會覺得比較有趣和好玩，但是久而久之就習慣成自然了跑偏了。
因此，對這類風氣的娛樂節目應該加以限制和優化，嚴格把好節目質量和內容導向，以免孩子們被誤導或帶偏，小孩子的模仿能力又特別強，觀察力也是非常敏銳的，往往能夠捕捉到大人不能捕捉到的資訊，況且他們的思想意識並不成熟，很容易受到外界環境的影響的，為青少年肅清成長環境是非常有必要的。
總之，光加強體育方面的教育是遠遠不夠的，改變這一現象需要多方面的共同努力 ，不是隻靠學校一方面就能完成的，需要學校、家長、社會三方面的有力配合，才能達到真正的效果。
16樓：夏日甜心喵
我比較認同這個做法，因為孩子教育不僅僅是文化和知識，而更多的是品格和性格的培養，這是一個國家的脊樑，也是一個國家的未來。
17樓：哼唧咔咔
我個人覺得教育部的迴應我還蠻贊同的，現在的孩子確實缺少體育鍛煉，缺少陽剛之氣，身體素質都不是特別好。
18樓：立人達人
陽剛之氣不是培養出來的啊！缺乏陽剛之氣是缺少雄性激素啊！aqui te amo。
19樓：小左
你可以直接說加強對學生 勇敢，魄力，承擔責任，內心強大，身體強壯等一系列教育目標
但是什麼叫男性化，什麼叫陽剛之氣，什麼叫娘娘腔？罵誰呢，還不是刻板印象
我說你北京人做人防止上海人化你氣不氣？
男性不能細緻柔和只能陽剛？女性只能溫柔不能勇猛？
內在品質與什麼性別氣質無關，性別氣質也是不能一概而論，個體之間的差別甚至大於整體男女差異 ，況且外在的氣質外貌等是私人問題，與性別扯不上，你教育部管不到
如何看待教育部答覆防止男性青少年女性化提案，稱要注重「陽剛之氣」培養？
20樓：卷枋茵
為什麼會出現很多男性女性化呢?
這是有很多原因的。
首先是身體原因，比如身體雌激素的量比較高。那麼這些雌激素是從**來的呢？首先是塑料製品，再就是媽媽的化妝品，還有就是我們平常吃的一些食物，
比如一些營養品，這些外來雌激素就會增加身體雌激素的量，從而影響男孩子的一些行為特徵，比如說話細聲細語，性格陰柔等等。
另外就是家庭原因，也就是從小的一個生長環境。很多男孩子小時候主要都是媽媽的陪伴更多一些，女性的陰柔的一面很容易在孩子的性格形成期對孩子的心理造成影響。，
如果孩子身邊的玩伴都是女孩，那麼男孩子就很容易受到影響。比如有些男孩子女性化，有些女孩子男性化，這些都不是天生就這樣的，而是逐漸通過後天的環境影響而改變認知，從心理上講就是性身份認同障礙。
21樓：匿名使用者
現在的男孩大多溫柔，細心，身材瘦高，很少有男子漢氣概，雖然現在的男人對待女人細心體貼，沒有以前中國男人的「大男子主義」，這是時代的進步，是男女平等的結果。如果一個男人很溫柔，對人體貼，但是沒有強烈的事業心,沒有大膽冒險的勇氣，沒有戰勝困難的意志，最終這樣的男人是不會受到異性的青睞，也不會取得人生的成功，更不會實現中華民族的振興。 現在的男孩都是獨生子女，這樣就決定他有權利去得到父母的寵愛，很多父母擔心孩子的安全，生怕孩子出事，大大限制男孩的活動，在我們的生活中，男孩想游泳，怕淹著；想滑冰，怕摔，所以男孩正在女性化，在家裡是由年輕媽媽和老人照顧，在幼兒園是女老師照料，在小學是女老師教育，雖然女老師細心和認真，但在小學裡太多的女性化，使得男孩總在按照女性的思維去看待問題。
不管怎樣的時代，社會賦予男人的壓力和責任都是比女人大，事業是男人的天職，如何去實現事業的達成，男人的素質就決定他的前途，他的自信，勇氣，意志等都是可以決定一個男人是否走向成功。
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