1樓：mono教育
應該是25。規律：前三個數相加等於後面的數
1+1+5=7
1+5+7=13
5+7+13=25
找規律填空：
9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
找規律的型別簡直數不清。有的是所給數字間有規律，有的是隔一個數字間有規律。還有的是相鄰兩個數字之間的差呈某種規律。 規律可能有同加同減同乘一個數或一個數列，或者平方。
2樓：匿名使用者
應該是25。規律：前三個數相加等於後面的數1+1+5=7
1+5+7=13
5+7+13=25望採納
3樓：匿名使用者
25 規律：後一個數字是前三個數字的和
4樓：匿名使用者
1、21 1-1=0 5-1=4 7-5=2 13-7=6 10以下的偶數就缺8了 21-13=8 這個規律能講得通點
2、1+1=2 5+7=12 13+9=22 這種如果是第八個數能講的通 9一般不成立。兩項不算規律。
3、平方加減規律 從第一項0x0+1=1 1x1=1 2x2+1=3 往後 講不通
4、1+1+5=7 1+5+7=13 5+7+13=25 同2兩項不算規律。
5、5-1=4 7-1=6 13-5=8 17-7=10 隔項相減規律 選17
推薦選17 21也能講得通
5樓：姓王的
1,1,5,7,13,17,25,31……
找規律的題目：1 1 5 7 13後面的數字是多少
6樓：哥丶珍藏版
17間隔作差法。即第3項-第1項，第4項-第2項。。。依次類推，所得數列為公差為2的等差數列。
小學數學找規律1 5 4 8 7 11，後面的數字是多少
7樓：匿名使用者
這個數字的規律是：加4減1.所以後面的數字是10，再往後是14，再往後是13，......，依次類推。
8樓：匿名使用者
10，14，13，17，16
每隔兩個數字看滴：1，4，7
等差數列，差3
所以為10
另一列數字滴：5，8，11
也是等差數列，差3
所以為14
懂了木有
9樓：匿名使用者
10。因為它的規律是+4，-1，+4，-1
找規律：1，2，4，7，13，後面的三個數字是什麼
10樓：
24，44，81
推斷 1+2+4=7
2+4+7=13
所以 下一個數字 4+7+13=24
7+13+24=44
13+24+44=81
找規律的方法：
1、標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。
所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧祕。
2、斐波那契數列法：每個數都是前兩個數的和。
3、等差數列法：每兩個數之間的差都相等。
4、跳格子法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關係，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8。
11樓：鋼琴藝術教育
25 49 97 這是一個數列的題.存在遞推的關係. 1 2 4 7 13 2和1的差是1 4和2的差是2 依次類推....
把所有兩個相臨數的差作的和 與13相加得到25 .後面的數也是這麼來的
12樓：
24 44
81推斷 1+2+4=7
2+4+7=13
所以 下一個數字 4+7+13=24
7+13+24=44
13+24+44=81
13樓：宗珠
答案應該為：24，44，81
分析：1+2+4=7
2+4+7=13
所以後三個數為：
4+7+13=24
7+13+24=44
13+24+44=81
14樓：小晨最溫柔
22 40 43
七年級數學 找規律題目 1,1,2,3,4,5,6,9,13,19……後面的數字是什麼？規律是什麼?
15樓：匿名使用者
325=4+1
6=5+1
9=6+3
13=9+4
19=13+6
32=19+13
16樓：匿名使用者
兄臺，這個規律貌似沒有啊，是你自己編出來的題目吧
1 5 7 10 13 15 19 下一個數是多少?
17樓：星遐思篤申
看規律：
首先，它是遞增數列沒有疑問
然後，你試試看隔位相減，也就是說第3位與第1位相減，第4位與第2位相減，.....以此類推；將各個差值列出來，告訴我你發現了什麼？是不是發現差值是5，6，5，6，.....
迴圈的數列？剩下的不用多說了吧？13+6=19，15+5=20
所以19後一位是20。
18樓：鍾離懷雨接凰
這是兩個數列，你要分開來看：
第一個是1713
19是質數數列
第二個是5
1015
20是等差數列
兩個組合而成的。
找規律1，2，5，10，17……後面的規律是怎樣的？
19樓：匿名使用者
^26 37······(n-1)^2+1
解析過程如下：
1 2 5 10 17 26 37……每兩個數之間的差值是1,3,5,7,9,11……也就是以奇數增長,推知37後面是37+13=50。以此類推，1 2 5 10 17 26 37……還可以看成是0^2+1、1^2+1、2^2+1、3^+1、4^2+1……37後面是7^2+1=50。兩種方法都可以理解.
1^2表示1的平方。
擴充套件資料
找規律的方法：
（1）標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。
所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧祕。
（2）一般是先觀察，有什麼特點，然後依次排查幾種常用的方法，比如差值，相鄰的三項有什麼運算關係，如果數變化劇烈，可以考慮平方、立方，還要熟悉常用的一些平方值和立方值。
找規律分幾種型別，比如幾何圖形，比如各種數列，還比如影象找規律，算式找規律，字母找規律等等。面對千變萬換的題型，始終要聯絡前後兩者的和差倍分，或是其他規律。要認真發現，耐心去算，增強自己的能力，培養自己的數感，圖感。
20樓：公實驚覺毅
26 37······(n-1)^2+1
解析：1 2 5 10 17 26 37……每兩個數之間的差值是1,3,5,7,9,11……也就是以奇數增長,推知37後面是37+13=50.以此類推.
1 2 5 10 17 26 37……還可以看成是0^2+1、1^2+1、2^2+1、3^+1、4^2+1……37後面是7^2+1=50.兩種方法都可以理解.1^2表示1的平方.
數列定義：
數列（sequence of number）是以正整數集（或它的有限子集）為定義域的函式，是一列有序的數。數列中的每一個數都叫做這個數列的項。排在第一位的數稱為這個數列的第1項（通常也叫做首項），排在第二位的數稱為這個數列的第2項，以此類推，排在第n位的數稱為這個數列的第n項，通常用an表示。
等差數列定義：
一般地，如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的差等於同一個常數，這個數列就叫做等差數列（arithmetic sequence），這個常數叫做等差數列的公差（common difference），公差通常用字母d表示，前n項和用sn表示。等差數列可以縮寫為a.p.
（arithmetic progression）[1] 。
通項公式：
an=a1+(n-1)d其中，n=1時 a1=s1；n≥2時 an=sn-sn-1。an=kn+b(k,b為常數) 推導過程：an=dn+a1-d 令d=k，a1-d=b 則得到an=kn+b。
21樓：大燕慕容倩倩
a（1）=1²-2×1+2=1；
a（2）=2²-2×2+2=2；
a（3）=3²-2×3+2=5；
a（4）=4²-2×4+2=10；
a（5）=5²-2×5+2=17。
綜上所述，其規律為
a（n）=n²-2n+2。
那麼a（6）=6²-2×6+2=26。
答：填充後的數列為1，2，5，10，17，（26）。
22樓：愛建健康康
解：是26；37等。
因為2-1=1，5-2=3,10-5=5,17-10=7，.....，
由此我們可以看出，每個式子的減數是這個數，被減數是與這個數相鄰的下一個數，差是遞增奇數。
規律：差是遞增奇數。
仔細觀察式子的特點，從中找出規律，是解決問題的關鍵。式
小學數學找規律題1 9 2 8 3 7後面的填什麼
4655把數字每隔一個提出來，組成兩列陣列，就分別是12345，98765。例如 這三個數字想寫出第四個數有很多種可能。要結合後面的數字來看 比如1 3 7 13 21 分別是相差2，4，6，8 或者1 3 7 15 31 分別是相差 2，4 8 16 如果小學裡出這樣的題目，那麼這份資料是很差的資...
數學題目找規律答案，思路,小學數學數字找規律題目答案
60先看千位以上部分 15 10 5，則下一個數字為0 千位以下部分 480 042 120，042顛倒過來是240，480 240 120，則下一個數字為060，而060顛倒後還是060.兩部分合在一起即0060，也就是答案 60 小學數學數字 找規律題目答案 4 9 10 15 16 21 2 ...
找規律填數20。這道題目怎麼做,找規律填數141620。這道題目怎麼做？
應該就是公差是二的一個有規律的數 所以說前面應該是12，後面應該18 找規律填數5,10,10,12,15,14,20,16 5,10,10,12,15,14,20,16，25,18.規律 分成兩組，單數項組成一組，雙數項組成一組。單數項組前一個數 5得到後一個，即5，10，15，20，25，雙數項...