1樓：無語翹楚
應從以下幾個方面考慮：
一、活動內容。
《綱要》中指出：「體育活動要尊重幼兒身體生長髮育的規律和年齡特徵，不進行不適合幼兒的體育活動專案訓練」。教師選擇活動教材時，應根據幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設計活動內容。
比如像小班的孩子，在跑、跳及運動器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設計活動的時候應該多考慮慢走、爬、鑽等適合小班幼兒年齡特點的活動內容，主要以遊戲的形式來完成，以免運動量過大或超負荷等給孩子帶來的運動損傷及心理負擔。
二、活動場地、體育器材。
在每一個體育活動前，老師都要根據活動內容，選擇活動器材、佈置活動場地。選擇活動器材、佈置活動場地最關鍵的一個環節就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過於狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。三、著裝。
幼兒著裝也是體育活動中一個很關鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶繫好沒有，有沒有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕釦是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運動中感到笨重、不靈活，活動過後因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便於運動，老師也要帶好頭，穿便於運動的服裝，這樣，在示範時才能正確的展示動作要領，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。
四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。幼兒體育活動中，雖然沒人願意安全事故的發生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發生在不經意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應對措施。
此外，教師還要注重培養幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發生，培養幼兒安全運動的良好習慣。
《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，把「體」放在首位，體現了幼兒園教育中「健康」的主要性。
2樓：米粒計劃
學習之餘，我們還要加強體育鍛煉，增強體質。在進行體育活到時，一定要注意安全。運動前要換上合適寬鬆的運動服和有彈性、摩擦力大的運動鞋，以防滑到扭傷或摔傷；要認真做好準備活動
戶外活動中幼兒應注意哪些安全
3樓：樑浪
好動是孩子的天性，戶外體
育運動是孩子最喜歡的活動，教師應以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強幼兒體質，促進其身心健康發展。但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：「教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置」，那麼，教師在組織戶外體育活動時，怎樣排減運動中隱藏的不安全因素？
要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學經驗，我認為應從以下幾個方面考慮：
一、活動內容。
《綱要》中指出：「體育活動要尊重幼兒身體生長髮育的規律和年齡特徵，不進行不適合幼兒的體育活動專案訓練」。教師選擇活動教材時，應根據幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設計活動內容。
比如像小班的孩子，在跑、跳及運動器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設計活動的時候應該多考慮慢走、爬、鑽等適合小班幼兒年齡特點的活動內容，主要以遊戲的形式來完成，以免運動量過大或超負荷等給孩子帶來的運動損傷及心理負擔。
二、活動場地、體育器材。
在每一個體育活動前，老師都要根據活動內容，選擇活動器材、佈置活動場地。選擇活動器材、佈置活動場地最關鍵的一個環節就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過於狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。
三、著裝。
幼兒著裝也是體育活動中一個很關鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶繫好沒有，有沒有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕釦是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運動中感到笨重、不靈活，活動過後因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便於運動，老師也要帶好頭，穿便於運動的服裝，這樣，在示範時才能正確的展示動作要領，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。
四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。幼兒體育活動中，雖然沒人願意安全事故的發生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發生在不經意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應對措施。
此外，教師還要注重培養幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發生，培養幼兒安全運動的良好習慣。
《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，把「體」放在首位，體現了幼兒園教育中「健康」的主要性。
如何預防幼兒在體育活動中發生意外事故
幼兒園運動會注意哪些安全問題
4樓：匿名使用者
幼兒園運動會安全預案
為了確保我園運動會如期、順利開展，保障運動會期間安全，預防安全事故的發生和事故的有效及時處理，經幼兒園行政研究決定特制定以下安全工作預案：
一、指導思想
安全第一，預防為主。制定運動會安全應急處理預案，可以預防事故的發生，並保證師生充分了解發生重大事故時的安全措施，一旦發生事故，能夠做到及時報警，自助自救，確保學校財產和師生生命安全。
二、組織機構及工作要求
（一）領導小組
學校成立本次活動安全事故應急處理領導小組：
1.領導機構：
校運動會安全領導小組：
組 長：陳君玲 副組長：陳惠麗 吳培銘 黃灶(仰大志願者負責人)
成 員：各班班主任及科任老師。
安全領導小組召開安全工作會，強調運動會期間的安全問題，讓每一位老師和幼兒從思想上真正重視安全問題。
現場指揮系統：由園長負總責，各主管負其責，協調各有關人員統一行動。
2.具體分工：
(1)吳培銘負責整個大會的安全監控，成員：陳昆南、陳少帥、3名仰大志願者，負責運動會周力的安全巡視及保衛工作。
(2)童春玲負責宣傳聯絡，何桂珠負責緊急醫療救護安全。
(3)陳德福負責後勤保障安全及家長車輛安全管理工作。
(4)各組親子游戲比賽場地的安全由班主任及仰大志願者負責。可調動家長協助。
(5)比賽場內由各場地裁判員負責安全監控，各場地配自願者2人，領導小組檢查清除場內閒散人員。
(6)醫務室應提前準備好急救藥品和器械，事先聯絡好霞溪第一診所醫護人員，隨時準備處理可能發生的運動傷害或其他安全問題。比賽場地內出現摔傷等突發事件，首先由現場醫務人員進行處置。處置有困難的，急送醫院進行救治。
(7)事先聯絡河市派出所民-警，協助維護當天的周邊安全巡邏。如有意外事故發生，要及時上報，並積極處理。
體育活動中怎樣培養幼兒的集體精神
體育活動是以身體活動為手段的教育。國際21世紀教育委員會提出，培養下一代在人際活動中能與人合作，共享合作成果的品質和能力已成為當務之急。必須從幼兒期注重培養幼兒的合作能力。合作能力是一種品德的培養，這種品德培養對幼兒一生的發展至關重要。體育教學中如何培養學生的集體主義精神 目前，在青少年甚至成年人中...
如何有效組織幼兒園戶外體育活動方案
1 首先就是要計劃好，做好實施的方案計劃，活動時間 地點 參與人數 活動內容 活動注意事項等等 2 事前準備，準備好相關的道具器材，看好天氣等，並做好應急準備 3 活動中的控制，注意安全，控制活動的時間等4 事後的處理，場地的清理打掃等等後續工作 如何有效地組織幼兒園戶外體育活動 幼兒園教育指導綱要...
談如何高效組織幼兒戶外體育活動心得體會
王小雁戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，作為一種非正規性體育活動，在很大程度上彌補了體育課 做操的不足，從幼兒的興趣 愛好 能力 水平出發，給幼兒提供了更多自由活動的機會。其活動的趣味性和自由度，不僅有利於發揮幼兒的積極性 主動性和創造性，而且更有利於教師進行因人施教。但目前幼兒園的戶外活...