1樓：匿名使用者
在教學活動中，學生不是消極被動的受教育者，而是自覺的積極的參加者，是學習活動的主體。教師只有根據學生的年齡特點、心理特徵與水平狀況，創設符合和適應學生學習的情境，才能使學生積極參與，主動去獲取知識，自覺地訓練技能，以達到教學的目的。下面就結合多年數學教學的實踐，談談我的一些體會。
一、重視學習目的教育，誘發學生學習動機。
學生在長期的數學學習中，逐步明確學習的意義，對探求數學知識產生了樂趣，在以後的數學學習中，就能一直保持積極進取的態度，獲得優良的成績。
二、發揮情感的積極作用，強化學習興趣和信心。
課堂教學是師生的雙邊活動，教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。數學教學中可以從以下三方面發掘情感的積極因素，促使學生對數學知識和數學活動本身的追求、渴望和滿足。
1．建立民主平等的情感氛圍。
2．正確評價學生。
3．成功是最好的激勵。
三、創設問題情境，激發求知慾望。
在教學中設定一些懸念，創造一種特殊的情境，則更能引起學生的共鳴，並使這種共鳴轉化為求知慾，進而把注意轉移到新知識的學習上。
四、採取靈活多樣的形式，增強學生的學習興趣。
總之，教學上的藝術性、形象性、趣味性，都能使學生情緒興奮，從而積極對待學習活動，自覺思考問題。
五、開展適當競賽，提高學習熱情。
總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善於激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細緻思考的機會、自我體驗的機會。
教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由「要我學"轉化為「我要學」、「我愛學」。
2樓：匿名使用者
很寬泛的一個問題,,學習積極性的保持我想主要取決於自己要有一個明確的目標,加上自己對學習的熱愛,我猜想你提出這個問題一定是學習上遇到不順心,平靜一下自己的心態,擺正你得態度,一定可以解決這個問題的.
3樓：手機使用者
我覺得最重要的還是要有興趣，嘗試將生活與知識相聯絡
4樓：課文簿
房主你好 很高興為你回答
—————————————————下面是答案—————————————————————
戒掉電腦。。
——————————————如果你覺得好的話就採納吧！————————————————
怎麼保持學習的積極性？
5樓：泥涵亮
我情緒低落不想學習的時候就會想想以後自己的前途。然後很投入的做一些比較簡單的題。等適應之後就再加大難度。這樣就越做越起勁了
6樓：春風春又回
1、心中要有個奮鬥目標.，2、保持競爭壯態，有個競爭物件，3，有顆感恩的心，想想父母的.辛苦付出，老師的期望與努力。4、有個具體計劃，保持上進心。
7樓：
永不消退的意志、信心，和堅實的腳步促使人到達遠方。
8樓：痞帥
設定目標，制定計劃，培養興趣，最重要是要學會自律。
9樓：
積極的學習態度是讓自己學習提升的關鍵，但是在生活中我們總是希望有一種捷徑的學習方法，能讓自己的成績迅速提高，一旦遭遇到挫折後便會對學習喪失熱情，嚴重的甚至會自暴自棄，這就是一種屬於急於求成、急功近利的浮躁心態，究竟如何才能使自己具有積極向上的學習態度？
1、把每一次失敗都當作是最後一次。
2、別給自己貼上失敗的「標籤」。
3、不要總強調負面資訊。
4、將失敗歸咎於客觀原因，成功歸功於主觀原因。
5、培養良好的行為習慣。
6、對自己說一些鼓舞的話。
7、避免用消極或否定的詞語。
怎樣才能長期保持學習的積極性？
10樓：無聊知己
制定小目標,讓自己很容易就能完成.那麼自己總是很有成就感,就能有毅力拉!千萬別定個特遠特大的目標,誰都不會有那麼有毅力的.
曾經有個長跑運動員他總能在比賽中獲勝,別人問他竅門.他退役後說每次比賽前他都會去熟悉比賽線路,在途中選定一些小的參照物,自己在比賽中從來不想終點,只是完成一個又一個的小段賽程.你也可以這樣@
11樓：四子王旗
對學習產生高度的興趣
12樓：
每天唸書抓出重點來讀要有適當的休息
13樓：匿名使用者
追上你前面同學的成績，每次定的目標是你前面的三名。
14樓：豉蛋
每天對自己說要考第一!!!
如何提高自己的學習主動積極性 從四個方面提升學習自覺性
15樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
怎樣調動學生的學習主動性和積極性
16樓：有心人
學習本身是枯燥無味的，為了引起學生們的學習興趣，可以利用學生們所掌握內
的知識，可以設立競技
容臺，還可以設立解題高手，還可以智力競賽，還以某個專題競賽，還可以組成團隊來進行競賽，深入社會對某一個專題進行社會調查等等。這都可以使學生產生興趣，就會引導學生們的學習熱情和積極性的提升。
17樓：啊呀王
誘發學生學習動機,培養學生興趣
18樓：匿名使用者
我的吃飯去違反去濰坊確
19樓：中情局
要讓學生感到學習很有趣很生動不枯燥
20樓：雙子最後的努力
把課程講的生動 讓學生感興趣
21樓：李二叔樂園
課程與實際生活相結合地講解
22樓：飛耀天翔
最初的動力之源我認為終究還是興趣所致，興趣是最好的啟蒙導師，內你對他說你好好學習
23樓：耶穌說愛我
要讓來學生參與到課堂，成為課源堂的主人，讓他們融入進來，鼓勵孩子發表看法和意見，把課堂還給學生，讓他們體會到學習的樂趣。
其次要讓孩子學會學習，發覺自己的潛能，同時看到自己的不足，能努力彌補，把好的科目變得更優秀，把差的科目提上來。
老師要和孩子多交流，學會傾聽他們的問題，課堂上多多給孩子們交流的機會，耐心認真地解答，把問題解決了，那麼學習的熱情就上來了。
24樓：千羽
語言激勵 親情關愛 獎勵
如何提高學生的積極性？
25樓：柒號拖鞋
目標設定
物質、精神激勵
或者找到銷售中所說的顧客痛點，針對痛點下猛藥
26樓：匿名使用者
zijixiuang
27樓：柔開甘睿明
其實學生copy最大的敵人還是懶惰，就因為懶惰才會心有餘而力不足，像這樣，就要多多鼓勵，要他們告訴自己，自己可以的，堅持一下。每件事情都這樣想著，自然所有事情都做得好，既然做得好，那就要表揚表揚，自然也有更大的積極性。
如何提高學習積極性
28樓：gjadmwtp一
學習時要全神貫注。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333365643662 堅持體育鍛煉。 學習要主動。
保持愉快的心情，和同學融洽相處。
注意整理。
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
怎樣才能讓公司銷售員提高銷售積極性
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