1樓：向日葵
附件沒有數量規定，多附件的公文，可以在正文的下方列序號標明附件一、附件二……
附件應當另面編排，並在版記之前，與公文正文一起裝訂。「附件」二字及附件順序號用3 號黑體字頂格編排在版心左上角第一行。附件標題居中編排在版心第三行。
附件順序號和附件標題應當與附件說明的表述一致。附件格式要求同正文。
附件的位置分為兩種情況。一種情況是附件和公文正文裝訂在一起，附件應該位於公文主體與版記之間。不管前一面留有多少空白，附件都應該另起一面，不要直接接在主體之下。
另一種情況是附件與公文正文不能一起裝訂，附件單獨裝訂，這時版記位於主體之後，附件單獨存在，應當在附件左上角第一行頂格編排公文的發文字號並在其後標註「附件」二字及附件順序號。這樣做的好處在於保證公文結構的完整，也便於公文頁碼的編排。
2樓：采采柔逸
1、公文寫作在正文中只體現公文的附件，如果附件還有附件，需要在附件的正文後再做標註。
例如：**上級帶有附件的公文，只需要把上級的公文作為完整的附件即可。上級公文中的附件，需要在它的文中標明。
2、附件沒有數量規定，多附件的公文，可以在正文的下方列序號標明附件一、附件二……。
3樓：民生為本
主檔案上就寫一個附件，在附件檔案的後面寫上附件
公文寫作如果帶附件，附件字型有要求嗎？
4樓：
附件字型要求同正文一樣，無特殊說明時通常用3號仿宋體字。
《黨政機關公文格式》規定：
7.3.7 附件
附件應當另面編排，並在版記之前，與公文正文一起裝訂。「附件」二字及附件順序號用3號黑體字頂格編排在版心左上角第一行。附件標題居中編排在版心第三行。
附件順序號和附件標題應當與附件說明的表述一致。附件格式要求同正文。
如附件與正文不能一起裝訂，應當在附件左上角第一行頂格編排公文的發文字號並在其後標註「附件」二字及附件順序號。
5樓：緣來在此
一般情況下，公文附帶件的書寫格式會有一定的要求
6樓：匿名使用者
附件正文格式和字型大小要求，與公文正文要求一致。即，標題一般用二號小標宋體字，正文一般用三號仿宋體字。在涉及到層次時，第一層「
一、」用三號黑體字；第二層「（一）」用三號楷體；第三層「1.」和第四層「（1）」用三號仿宋體字。希望對你有所幫助。
7樓：匿名使用者
附件應當另面編排，並在版記之前，與公文正文一起裝訂。「附件」二字及附件順序號用3號黑體字頂格編排在版心左上角第一行。附件標題居中編排在版心第三行。
附件順序號和附件標題應當與附件說明的表述一致。附件格式要求同正文。
如附件與正文不能一起裝訂，應當在附件左上角第一行頂格編排公文的發文字號並在其後標註「附件」二字及附件順序號。
8樓：藍天國際
只有找專門的師傅修理了。最好找熟人。因為**優
公文寫作中若有附件，附件是否要加標點，比如附一個政策通知，是否要加書名號？
9樓：公文撰寫
國家行政公文處理辦法8.2.4 附件規定：
公文如有附件，在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標識「附件」，後標全形冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數碼（如「附件：1．×××××」）；附件名稱後不加標點符號。
所以，如果原檔名中有符號的保留，沒有的不加。
公文下面的附件只有一個,怎麼備註？ 是附件：1.*** 還是附件：***x 還需要標1嘛？
10樓：匿名使用者
如果附件只有一個，就不必再寫1、2、3。直接寫附件：某某某。
公文下面的附件只有一個,怎麼備註？
公文寫作裡，附件裡的附件怎樣用數字表示？
11樓：臭臭寶
最新條例，多個附件時，使用阿拉伯數字標註附件書序號，附件：1.
2.附件名稱後不加標點符號
附件裡的附件寫到附件裡，就不用再往下分了
12樓：小寶
就按原來的 附件不用改附件原文
13樓：笑學文品
附件1－1、附件1－2
14樓：匿名使用者
附件：1.
2.注意，1後面的是小圓點，不是頓號
公文的附件放在什麼位置？
15樓：註冊且
前面答案說的全是「附件說明」，「附件」是寫在版記前的正文內容，在正文後另起一頁。
16樓：
合同的附件是放在正文結束日期之後嗎
白帶過多且有點綠怎麼辦，下面還有點癢
您好，很高興回答您的問題。根據您的描述，我覺得您可能是有 炎症了，建議您不要隨意用藥，還是要去醫院檢查一下白帶比較好。根據醫生的建議再用藥。飲食清淡點比較好。希望我的回答能夠對您有所幫助。您好，很高興能為您解答，白帶顏色如果發綠色的話,這樣的情況可能也是上火了呢，建議是可以多喝一喝溫水下去，如果持續...
孩子不寫作業怎麼辦？
孩子不寫作業，主要還是我們沒有給他養成一個良好的寫作業的習慣，一般要讓孩子積極自覺的去書寫作業，我們會按照以下一些方法去培養。第一點，在孩子寫作業的過程中，家長要進行適當的陪伴，在陪伴的時候，要對孩子寫作業的過程進行適當的表揚，比如說孩子的字寫的非常工整，也可以表揚孩子的作業做得非常認真，也可以表揚...
孩子不愛寫作業，怎麼辦
孩子不愛寫作業也要每天都完成。只能家長看著督促。千萬不能讓孩子不完成作業。一定要按時。完成。你孩子多大了？如果年級低於初中，你可以嘗試的培養他的興趣，或者用他喜歡的去誘使他做作業，學習。如果已經是初中或者以上，性格都定型了，是沒有多少辦法能讓一個人改變的。除非他瞬間能成熟。作業並不是死板的，成績也不...