1樓：驅動橋
不要刻意去背，背了不用很快就忘了，只記下一點點，收效甚微，我也是初二，每次考試在95分以上。
更不要去看，因為看看詞典不但什麼都背不下來，而且浪費時間，最多給些心理安慰罷了。
但是，提高詞彙量是必須的，我的經驗是：
買一本書叫做《牛津初階英語詞典》（正規書店都有）（平時查字典就用它，如果有的單詞查不到，說明這個單詞不常見，初中生很那遇到，字典裡把重點都標出來呢，而且有拓展).
你平時做作業時每個單詞都認得嗎？如果你每個單詞都認得，那就課外買一本難度高一點的的閱讀理解訓練。
你平時做閱讀理解時是不是會遇到這樣的情況：有些單詞不認得，但不影響做題，甚至有時一篇文章根本沒讀懂都做全對，有時候文章很難，但題目簡單。
好生與差生的區別在於好生做閱讀時是真心將每句話讀懂，有百分百把握做全對，而差生則不是在讀閱讀理解，而是帶著題目到閱讀上一個個找出來。如果是簡單的閱讀理解，好生差生都能做全對，但一旦碰上了一個難閱讀（純理解性閱讀），差生就不一定能做全對了。
寫了這麼多，我要步入正題了：（到底該怎樣提高詞彙量了）
我的方法是這樣的：
在你做閱讀時，如果碰上個不認識的的單詞就在這個單詞下面畫條橫線（表示這個單詞我不認得），然後再去查牛津詞典，將這個單詞背下來（有精力的話可以順帶背一下這個單詞的派生詞或與之相關的另一些詞彙，例如：你查protect時可以背背它的名詞形式protection，但前提是你有精力和興趣）。
平時照著字典背是沒用的，邊做閱讀便被效果很好，（因為閱讀上的不認識單詞大多以後做閱讀時還會出現）。
之後再看這些閱讀時，看到那些劃線的單詞你就要想想他是神馬意思，這樣就不容易忘了。
按這樣的方法，你會發現閱讀中不認識的單詞會越來越少。
這樣對你的詞彙量很有提高！
其實，你只要堅持一個原則：做閱讀時，一定要每句話都讀懂（起碼每個單詞都認得----如果你想讓自己成為一個成績非常優秀的學生）。一時看不到效果，但是哪一天你們老師給你們出一張很難的卷子時，你就能看到效果了！
你也許會問：為什嗎要被閱讀理解中的單詞而不直接詞典中的單詞了？
一開始我就寫到了。因為閱讀中的單詞不會超綱（這裡的超綱是指不會超過初中生範圍，儘管你經常會遇到不知道的單詞，但是也許過幾個月，你就在書上學到這個單詞了）
背詞典的不好在於：你不知道到底哪些單詞以後會遇到，哪些以後不會遇到。而那些近期不會遇到的單詞很容易忘掉。
若有疑惑，歡迎追問！
2樓：
考試的成績和語感是有關係的。不用刻意的去背單詞，背了也會忘，而且不復習的話，看單詞會有一種似曾相識的但又不認識的感覺。應付中考的話多做點中考的閱讀真題，把不會的單詞用小本記下來，多看幾遍再做閱讀，熟能生巧。
這樣既可以背單詞，也可以培養你做題的感覺。背單詞不是拼整塊的時間而是零散的時間，還有想要看自己的詞彙量有顯著的上升需要三個月的時間，如果練習的成果不是很明顯的話不要氣餒，堅持就是勝利。
3樓：撒西東西
嗯.. 我覺得單詞的話不用刻意去背... 平時的對話，練習都會有用到..
熟能生巧就行... 其實有些生僻的單詞也不需要怎麼記.. 黑體單詞還是要記住的...
總之每學完一個單元單詞掌握的也就差不多了.. 特別難記的反覆看，讀就行... 可以結合音標一起...
4樓：匿名使用者
你的英語課本是牛津英語嗎？光是背是沒有太大效果的，你可以做些練習，學以致用好過死記硬背。核心詞彙或許會幫到你，你自己可以根據英語的課本內容以及結合自己的實際情況選擇「出現頻率高的詞彙」這方面的資料看看
我是一名初二的學生,英語總是學不好,老師讓背單詞我也背,讓背語法我也背,但是英語成績總是上不來,怎麼辦?
5樓：
你可以自己bai多去梳理一些du語法規則，be動詞，
代zhi詞，冠詞，形容詞dao
和副詞的比版較級，權
各種時態等，全部梳理清楚，並且找相應的習題來進行針對性的練習，語法書和資料到處都是，可以自己去找適合自己的
平時都讀多看一些英文材料，你的英語課本就行，這樣有利於增強語感，讓你對英語更熟悉
基礎的單詞也都要牢記，但是不要死記硬背，儘量放到句子語境當中去記，自己可以創造一些靈活的辦法，如諧音法，詞根詞綴法等，多用學過的單詞造句子
針對考試的話，自己多去做題，但是不要做完就不管了，要善於自己分析出題意圖、考點和解題技巧，爭取下次不要犯同樣的錯誤
6樓：匿名使用者
沒夠火候，量變引起質變。語法就不用背那麼多了，按照中文的說話習慣對比理解就好，但單詞一定要背。多做些閱讀題和聽力題。作文可以背些常用短語。
7樓：楊清
學生你好，我是楊老師。初二是個分水嶺，聽起來你也是個蠻認真刻苦的孩子，但專是你可屬能缺少的是學習方法還有應試技巧，平時作業小測試各方面你應該都不錯，一到考試就不行了，對吧？老師這裡好幾個學生都是這麼反應的。
你平時應該也沒有複習的習慣，一般，像你們學生做完作業就直接放那邊不管了，很少有學生說能夠回過頭再檢查一遍有沒有錯的，這種習慣是跟你考試掛鉤的，考試的時候你做完題目一定要回過頭仔仔細細的檢查，因為我們都免不了粗心的習慣。主要你掌握的學習方法不夠，只要方法用對了，所有問題都會迎刃而解。作為老師只能稍微提點你一下，平時的小細節一定要注意，在考試中問題都會出現，你要學會總結。
語法的掌握是有技巧和方法的，單詞背誦如何由短暫記憶變成長記憶？這個也是有規律的背法的，像以前我們經常會說「點頭yes，搖頭no，來是come，去是go」，這個就是方法，所以記憶比較快而長。平時閱讀量不能少，單詞量更不能少，多做聽力，要理解記憶。
不知道你是哪個學校上的呢？
高中九科學習方法
8樓：匿名使用者
我只有英語課的：筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：
課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：
緊跟各個教學環節，如複習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和複述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、複習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。
自己試著分析結構比較複雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間儘量多看些課外讀物或英語報刊雜誌，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：practice makes perfect.
熟能生巧；where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛鍊自己的組詞造句能力；課餘時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。
9樓：小宋施主
數學好學 我認為 多做題就好啦
初二物理的幾道題問一下！謝謝OO
1 答案選b，這個沒什麼好說的 2 答案選c，主要依據是各種液體的凝固點和沸點，我國氣溫大概在 53 到50 之間，因此，溫度計中的液體的凝固點不能高於 53 沸點不能低於50 水的凝固點為0 不可以，水銀的凝固點是 38.87 因此也不可以，酒精的凝固點為 114 沸點為78 因此可以，乙醚的沸點...
問大家幾個物理問題，用初二的水平給我講一下，謝謝
1.陰天的雲層比晴天的厚，而且由於陰天的空氣潮溼，含有大量的水蒸氣，並且由於聲音在水蒸氣中的傳播快速度，被雲層吸收的聲音少，這使得飛機的噪聲在陰天聽起來深沉 久遠並清晰。晴天雲層稀薄 空氣乾燥 大部分聲音被雲層吸收，在空氣中散開來，所以聲音在晴天聽起來輕快且短促。2.利用聲音的反射原理，致使聲音不易...
我想問一下男孩子你英語名字啊,我可以問一下你的名字嗎？用英語
pauline應該不可以改成paulin的bai讀音不一樣du pauline p lain paulin p lin 意思zhi也不一樣 pauline專用於dao人的名字 paulin是名詞內 焦油帆布 的意思。取名字的那個我容 不在行。有個現成的名字 jacky cheng哈哈 我可以問一下你...