1樓：筆有千秋業
為你奉上，請你參考：（來自於冰心口述）
《小橘燈》寫作背景資料：冰心自述
《小桔燈》是我在一九五七年一月十九日為《中國少年報》寫的一篇短文。那時正是春節將至。所以我在這篇短文的開頭和結尾都提到春節，也講到春節期間常見的「燈」。
文章的中心事實，就是後面從「我的朋友」口中說出的：「去年山下醫學院裡，有幾個學生，被當作共產黨抓走了，以後王春林也失蹤了，據說他常替那些學生送信。」故事就用了重慶郊外的歌樂山作為背景。
抗戰期間我在那裡住過四年多。歌樂山下，有一所醫學院，我認識這學院裡的幾位老師和學生。山上不遠有一塊平地，叫做蓮花池，池旁有一個鄉公所，樓上有公用**，門外擺著一些賣水果、花生、雜糖的攤子，來往的大小車子，也常停在那裡。
故事裡上場的只有三個人，我和那個小姑娘還有「我的朋友」。我把「我的朋友」的住處，安排在鄉公所的樓上，因為我去拜訪這位朋友，而她又不在，由此我才有和那個上姑娘談話的機會，知道了她父親的名字和她的住處。這個小姑娘是故事中心人物，她的父親是位地下黨員，因為黨組織受到破壞而離開了家，她的母親受到追蹤的特務的毆打而吐了血。
這場事變裡，這個小姑娘是鎮定、勇敢、樂觀的。這一場，我描寫了她的行動：比如上山打**、請大夫、做小桔燈，寫了她對我的談話：
「不久，我爸爸一定會回來的， 那時我媽媽就會好了」。這「一定」兩個字表示了她的堅強的信念，然後她用手臂揮舞出一個大圓圈，最後握住我的手，說那時「我們大家也都好了！」也就是說：
不久，全國一定會得到解放。「我的朋友」是個虛構的人物，因為我只取了這故事的中間一小段，所以我只「在一個春節前一天的下午」去看了這位朋友，而在「當夜，我就離開那山村」。我可以「不聞不問」這故事的前因後果。
而只用最簡樸的便於兒童接受的文字，來描述在一個和當時重慶政治環境、氣候同樣黑暗陰沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事。而一切的黑暗陰沉只為了烘托那一盞小小的「朦朧的桔紅的光」，怎樣衝破了陰沉和黑暗，使我感到「眼前有無限光明」。這件事發生在一九四五年的春節前夕，是我寫這篇短文十二年前的事了，所以我只用「十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了，她媽媽也一定好了吧？
因為現在我們『大家』都『好』了！」來收尾，說明這小姑娘的樂觀和信心，在十二年後，早已得到了證實。
2樓：匿名使用者
《小桔燈》，是中國現代著名女作家冰心在2023年所寫的一篇短篇**，反映了2023年抗戰期間革命者在帝國主義和國民黨的反動派統治下，艱難的處境和對光明的渴望，讚揚了他們堅強鎮定、勇敢、樂觀的精神。
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3樓：匿名使用者
小荷作文和小桔燈作文哪個理解思維能力快
4樓：洛伊尒
小荷作文的課堂豐富有趣，它裡邊有很多豐富的寫作設計，所有的內容啊都是為兒童設計的，並不是為作文而設計！所以孩子感興趣，接受的也快！
小桔燈是什麼，「小桔燈」的故事是什麼？
小橘燈 是作家冰心創作的散文，是其晚期代表作品之一。文章形象地刻畫了一位在艱難的生活逆境中渴望光明的善良堅強的農家少女的形象。作者從小處著手，選取了小姑娘打 照看媽媽 與 我 攀談 做小橘燈送 我 這幾件平凡的事情，由表及裡，由淺入深，層層推進，將一個早熟 堅強 勇敢 樂觀 善良 富於內在美的鄉村貧...
誰有小桔燈作文教材昇華篇A，誰有小桔燈作文的教材
上次我去易買得的精 銳 那裡的老師有！誰有小桔燈作文教材，本人要買 20 小桔燈作文的教材體系 教學理念介紹文字資料 請問有沒有小桔燈作文的電子版教材？低年級側重誦讀 說話 寫話 中高年級包括閱讀和習作兩部分。每課一個重點，學生一課一得，使教師輕輕鬆鬆教，學生快快樂樂寫。2 拓展在校學習內容，高於在...
小桔燈的讀後感字，小桔燈的讀後感50個字
我讀了由冰心奶奶寫的 小桔燈 這篇文章。這篇文章告訴我們1945年抗戰期間革命者在國民黨反動派統治下的艱苦處境和對光明的渴望。讚揚了他們堅定 勇敢和樂觀的精神。文中描寫的中心人物是一個地下共產黨員的女兒。當時，國民黨反動派殘酷地逮捕 地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是一位地下黨員，因黨...