1樓：惠芮欣
勸說在一個晴朗的中午，我正在散步，突然發現鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：「你就是再小也不應該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊！
」想到這，我就想上前說她，可轉念又一想 ：「勸比說好，勸能讓她接受，而說呢，搞不好她還會恨我，不如讓我來勸勸她吧！於是，我三步並作兩步走到小麗面前說：
「麗麗，別摘了，你看這花多美呀！」「我就因為它們美我才摘的嘛！」「麗麗，你想想如果你每天都摘這麼多花，總有一天花兒會被摘沒的。
到那時，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌豔的花朵嗎？」「不能了！」小麗很乾脆的回答。
「這就對了，所以我們別摘花兒了，好不好？」我接著勸。「 等一下，姐姐，你說的那個媽媽是什麼意思呢？
」小麗仰著臉天真的問。「那個媽媽是花兒們的，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無法生存了。」「啊！
我不要了，我不摘了！」「好，姐姐帶你賞花去！」
我領著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒的知識。我覺得今天的花格外的美，格外的香。
2樓：kissi鵬
大哥哥或大姐姐，你的聲音最好聽了，種子聽了會發芽，烏雲聽了會變白雲，求求你去朗誦一下好不好啊？
3樓：冷稚寶
你的聲音很好聽的 你不去拿回那歌獎項是個錯誤啊 因為有你出馬一定搞定啊 所以啊 拜託你去參加吧
我的一位同學作文寫得很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，幫我勸一下他。（30~50字）
4樓：匿名使用者
你們身為他的朋友可以幫他讀，老師可以讀，不要強人所難！
5樓：匿名使用者
朋友，加油!你的作文寫得真的很好，老師也給了你肯定，為什麼不願意展示自我呢?你的朗讀水平很好啊，為什麼不敢去嘗試呢?
同學們是不會笑你的，他們也想聽聽你的作文怎麼樣啊!相信自己,你能行的，我看好你!
6樓：oh一薯條
或許他只是羞澀，不好意思，或許他的心裡是很渴望這個機會的，然而他只是需要一個不得不去的藉口。
或許你強烈慫恿他，或是向老師推介他，讓老師來點名，他就會答應了。（當然，這是承受了一些他可能真的不願意上去的風險）
希望可以幫到你^_^
7樓：那時年少
作文寫的好乾嘛一定要讓他讀，讀就讓那些朗誦好的人讀麼，再說作文是拿來看的，又不是播音稿
8樓：乙迎波
朗讀能力是一小部分，內容的精
彩才是最重要的，把你的優秀作
品展現給大家吧!
望採納！
9樓：情決天下
內向的人，其實感情尤為細膩，這種人一般都能成就一番功業，當眾朗誦，不僅僅內向人的怯弱，外向而豪放的人也同樣會怯場。許多企業家、大家都不太擅長演講。所以，這並非你勸勸他，激勵激勵他就能夠做到的。
但有一點可做到：那就是內向的人只要內心足夠強大，就能夠戰勝類似於即興演講的這種狀況，對他未來的性格發展及人生都是極其珍貴的。
不在乎是否演講好，而在乎有無勇氣站在觀眾面前面對自己！
最近的新聞作文50字~1o0字
10樓：匿名使用者
我校舉行唐詩朗誦比賽
本校訊息（記者 吳平）11月13日下午兩點，在我校報告廳，唐詩朗誦比賽準時拉開了帷幕，這是我校舉辦的最大規模的唐詩朗誦大賽！
為弘揚中國文化，豐富同學們的小學生活，學校舉辦了這次詩歌朗誦比賽。各班選出的優秀選手參加了比賽。小選手們選擇的的唐詩主題包羅永珍，有李白那豪情壯志的《將進酒》，有那令人蕩氣迴腸的《行路難》!
有的朗誦慷慨激昂，真可謂蕩氣迴腸。有的朗誦古典柔美，真可謂撩人心懸。有的朗誦清新甜美，可謂暖人心田！
同學們隨著自的理解領悟著這唐詩中的千百種感情.... .
選手們的精彩朗誦，評委的也認真負責，公平公正。最後評選出一等獎三名，二等獎六名，三等獎十名。
最後，唐朗朗誦大賽在歡聲笑語中圓滿結束！
以朗誦為話題的作文500字
11樓：樹影搖曳丨
「同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。」這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級裡舉行，推選出朗誦好的同學，在進行「年級大拼戰」。可以說，在這之前，我早已做好了充分的準備，正等著表演自己的「拿手好戲」，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講臺，我的心不禁「怦怦」地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的「魔爪」。
我想：會不會忘臺詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？
我會不會……
帶著「怦怦」直跳而不平靜的心，我走上了講臺，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
「……」咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，「震落了清晨滿披著的露珠……」我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。(
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
12樓：匿名使用者
生活被如沙的時光悄悄掩埋，當我們回首時，已了無痕跡。然而當我們真正去聆聽和撫摸這封塵的記憶時，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿活力的歲月……花的歡愉初春，燦爛的向日葵綻放——在朝陽的召喚下，在微風的搖曳中，露出笑容。空氣中瀰漫著淡淡的香，那是青春的氣息；側耳聆聽大自然的歌聲，那是青春的舞曲；草地上，留下我們跑過的一串又一串的腳印，那是青春的痕跡；雲端上，譜寫著一個又一個美妙的音符，那是青春的旋律；溪流中，映下夥伴玩耍的甜美笑容，那是青春爛漫純真的友情！
有關朗誦的作文
13樓：娜莉
今天早上,語文老師笑眯眯的走進教室,在黑板上寫了五個大字——詩歌朗誦會.
我們一看,都歡呼起來,同學們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌.我們朗誦的是一篇讚美黃河的詩歌,一上臺,我既緊張又興奮,由於緊張過度,我差點都不敢讀了.這時,臺下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時信心百倍,我想：
「同學們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己嗎?
於是,我大聲朗誦這首詩歌的第一段,接下來輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦.如果說我的聲音像一條大河洶湧而來,她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著.讓人頓時感到心曠神怡.
朗讀完後,同學們向我們鼓掌,還投來了讚賞的目光,我心裡也有一種自豪感,得意極了.
下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺.臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀.他的聲音高亢,如奔湧而來的長江,聲調抑揚頓挫.不過他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問老師,這個字怎麼讀.
呀!原來是這樣,班裡不時爆發出笑聲.
同桌沒有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去.
這時沒有人再笑了,大家都靜靜地聽著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神.
通過這次朗誦會,讓我變得更加自信了,同時也讓我看到了同桌這種勇於學習,不怕恥笑的精神.這真是一個有意義的朗誦會。
關於朗誦的作文80字
14樓：俺修行的小和尚
上個星期四晚上,我們學校3——6年級舉行了一次隆重的朗誦比賽,一次朗誦比賽作文.星期一,我們就積極為這次活動做準備：編詞、分角色、設計以及彩排…… 終於到了星期四,我們一個個都精神抖擻、信心十足.
比賽地點多**教室也被打扮得燈火通明,掛滿了數不勝數粉紅色氣球,到處都人聲鼎沸,好一派熱鬧的景象呀!前面幾個班都朗誦得非常好,這更是激發了我們的爭強好勝心.我們都暗暗下決心：
一定要穩拿第一,為班級爭光.終於輪到我們了!**響起了!
我們班全體同學都大步流星地走向了主席臺前,用洪亮的聲音朗誦道：「世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……」 我的心情非常非常的緊張,就像有一塊巨大的石頭壓在心上,使我透不過氣來.汗水溼透了我的衣服.
我自我安慰道：「不要慌張,一定要沉著冷靜,你能行!」前面的一切都進行得很順利,我終於感到了一絲輕鬆,但還是絲毫不敢掉以輕心.
我們同學包含感情的朗誦著,臉上的表情也隨著詩歌內容千變萬化：一會兒高興；一會兒生氣；一會兒著急；一會兒憂鬱；一會兒…… 臺下,鴉雀無聲,一雙雙眼睛注視著主席臺,噢,觀眾們聚精會神地傾聽著我們的朗誦,不少人被我們的詩歌打動了心,感動得熱淚奪眶,場內沒有半點雜音,我們也朗誦得越來越好,小學六年級作文《一次朗誦比賽作文》.漸漸的,山呼海嘯般的掌聲結束了我們精彩的朗誦,我們成功了!
這可是我們四天的勞動成果啊!它來之不易,我們應該好好珍惜它.「功夫不負有心人,」我們朗誦成績光榮的被評為了一等獎!
這怎能不叫人心花怒放呢?這次比賽真有意義啊!一來提高了我們的朗誦水平,二來放鬆了我們緊張的學習,使我們的生活更加豐富多彩.
一次朗誦比賽作文600字
關於練習朗誦的作文六百字及以上
15樓：匿名使用者
詩歌朗誦比賽
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐後地參加了，無論朗誦什麼詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆?，她們朗誦得的確不怎麼樣，馬馬虎虎地就過去了，儘管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過於激動的心情拋到九霄雲外去了，心裡默數
一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢後，我向臺下的「觀眾」和「評委」鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦後，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的願望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的願望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班鬨堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有隻狗》，描寫了生活中一隻小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——「詩在民間」；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的願望》，體現了一名小女生對美好生活的嚮往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以後同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！
勸說同學的作文，勸說同學的作文
不對，也許是媽媽錯了，但是離家出走卻是李強的錯。這是意氣用事，是不成熟，不冷靜的表現。李強應該冷靜的分析事情，若自己錯了，則主動站出來去道歉，若媽媽錯了則和媽媽溝通。但應牢記，媽媽是為了自己的成長而付出的，不可對媽媽不尊敬，不可數典忘祖，這是青少年理應具備的心理素質。一陣急促的鐘聲響過，我班的廖祈琪...
以勸說為話題的作文，以勸說為話題的作文400字
放學後,我和其他同學一樣,走在回家的路上.突然,我看見了李可和王華正在草坪上吵架呢.我馬上走上前去,問他們為什麼吵架.經瞭解,原來上午李可和王華在公共地區掃地的時候,李可撿到了十元錢,和王華拿去校長室.可王華卻把功勞全部歸功於自己.李可聽了,感到非常委屈,但是在校長面前也不好說,只能啞巴吃黃連 有苦...
勸說父母允許我們上網作文,勸說父母允許我們上網作文350字
走，上網去！相信很多人都說過無數次這樣的話。可當父母聽到自己孩子說這話的時候，那孩子輕則捱罵，重則捱打。這是為什麼？在許多家長眼裡，上網就只會影響學習，甚至能把自己原本乖巧懂事的孩子變成一個人見人厭的孩子。但真是如此嗎？沒有人例外嗎？不！這些觀點全是家長的偏見。上網的好壞在於個人本身。有的人把心思放...