1樓：匿名使用者
我並不認為項羽志大才疏，相反，我認為他是一個出色的戰場指揮官，戰場的敏銳嗅覺相當出眾。
對於他失敗的原因簡單說。
為君者，必禮賢下士，唯才是用，利弊權衡，不可感情用事。
作為指揮官，項羽的過失正驗證了，孫子兵法中的一段話。
「故將有五危:必死，可殺也；必生，可虜也；忿速，可侮也；廉潔，可辱也；愛民，可煩也。凡此五者，將之過也，用兵之災也。覆軍殺將，必以五危，不可不察也」
2樓：dia06蝶戀
項羽是一位悲劇式的英雄。秦朝滅亡後，他自稱霸王，忙於分封諸侯，扶持六國貴族的殘餘勢力，違背了人民要求統一的願望，造成了混亂割據的局面。他行為殘暴，坑殺秦降卒二十萬餘。
入關後，火燒秦宮，大火三月不息。他燒殺虜掠的暴行，違背了人民的意志，是他戰敗的根本原因。項羽自恃武功以威懾諸侯，缺乏遠見，不爭取同盟。
又妒賢嫉能，不能用人，招致眾叛親進，軍心渙散。軍事上，他缺少戰略家的眼光，剛愎自用，不納頁良。以致屢失戰機，沒有鞏固的後方基地，沒有充足的糧餉和兵源，雖然屢戰屢勝，反而由盛而衰。
所以，雖然項羽具有傑出的軍事指揮才能，最終也難以避免失敗
3樓：匿名使用者
剛鳳凰扥黃芳芳黨風和發帖很剛跟和
項羽志大才疏的啟示
4樓：時紅葉孤
這就說明，一個人不能空有大志，更重要的是持之以恆
5樓：匿名使用者
沒有什麼比實踐更好的，項羽統一華夏時，歷史上就會多出一部兵法奇書，可惜..................
6樓：匿名使用者
年輕難免輕狂，沒辦法。
項羽志大才疏這則故事給了我們什麼啟示
7樓：匿名使用者
這則文言文告訴我們：不可空有志向，貴在持之以恆！
8樓：匿名使用者
項羽是來一位悲劇式的英雄。秦朝滅亡源後，他自稱霸王，忙於分封諸侯，扶持六國貴族的殘餘勢力，違背了人民要求統一的願望，造成了混亂割據的局面。他行為殘暴，坑殺秦降卒二十萬餘。
入關後，火燒秦宮，大火三月不息。他燒殺虜掠的暴行，違背了人民的意志，是他戰敗的根本原因。項羽自恃武功以威懾諸侯，缺乏遠見，不爭取同盟。
又妒賢嫉能，不能用人，招致眾叛親進，軍心渙散。軍事上，他缺少戰略家的眼光，剛愎自用，不納頁良。以致屢失戰機，沒有鞏固的後方基地，沒有充足的糧餉和兵源，雖然屢戰屢勝，反而由盛而衰。
所以，雖然項羽具有傑出的軍事指揮才能，最終也難以避免失敗。
項羽志大才疏給我們的啟迪
9樓：風吹o_o涼
項羽是一位悲劇式的英雄。秦朝滅亡後，他自稱霸王，忙於分封諸侯，扶持六國貴族的殘餘勢力，違背了人民要求統一的願望，造成了混亂割據的局面。他行為殘暴，坑殺秦降卒二十萬餘。
入關後，火燒秦宮，大火三月不息。他燒殺虜掠的暴行，違背了人民的意志，是他戰敗的根本原因。項羽自恃武功以威懾諸侯，缺乏遠見，不爭取同盟。
又妒賢嫉能，不能用人，招致眾叛親進，軍心渙散。軍事上，他缺少戰略家的眼光，剛愎自用，不納頁良。以致屢失戰機，沒有鞏固的後方基地，沒有充足的糧餉和兵源，雖然屢戰屢勝，反而由盛而衰。
所以，雖然項羽具有傑出的軍事指揮才能，最終也難以避免失敗。
10樓：亂拋書包
歷史上的名人都評價項羽"剛愎自用",並非"志大才疏"
項羽在滅秦中屢建奇功,可見他是有能力的
只不過他總是以為別人不能成事而已
11樓：匿名使用者
項羽什麼時候志大才疏了？樓主搞錯了吧？他只不過不想當小人罷了，要不在鴻門宴上早就把劉邦幹掉了。況且他才疏學淺的話，何來的鉅鹿之戰的勝利？所以你的命題本身就不成立。
項羽志大才疏性格和特點
12樓：匿名使用者
您好！您問的是項羽這兩方面特點的例子嗎？如果是的話，那麼他的志大表現在：
1.他少年時，項梁教他讀書，但他學了沒多久就不學了，項梁又教他學劍，沒多久又不學了，項梁因此特別生氣。項羽說：
「讀書識字只能記住個人名，學劍只能和一個人對敵，要學就學萬人敵。」
2.項羽對項梁說：「秦始皇是可以被取代的。」
才疏表現在：項羽籠絡人心不及劉邦，善用謀士不及劉邦（如猜忌不聽范增勸告），把握時機不及劉邦（鴻門宴），最後失敗。。。
項羽志大才疏文言文翻譯
13樓：瑞春楓
原文項羽名籍，字羽，秦末時期起兵反秦，三年入咸陽破秦。後與劉邦爭天下而敗。籍少時，學書不成，去學劍，又不成。
項梁怒之。籍曰：「書，足以記名姓而已。
劍，一人敵，不足學。學萬人敵。」於是項梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學。
白話翻譯
項羽名籍字羽，秦末時起兵抗秦，三年攻入咸陽打敗秦國主力。後來與劉邦爭奪天下，戰敗在垓下項羽年少時，讀書沒有學成；就放棄（離開）了，學習劍法，又無所成。項梁對他的這種行為很生氣。
項羽說："讀書，只能夠讓我記住姓名而已。學劍法，只能抵擋一人，不值得學。
我要學能抵禦萬人的本領。」因此項梁開始教項羽兵法。項羽很高興，但是等到他大概知道其中意思的時候，又不願意深入學下去（又不願學完）。
啟示項羽年少時，讀書沒有成就，就放棄讀書去練劍，又無所成。項梁對他（這種行為）很生氣。項羽說：「讀書，只能夠讓人記住姓名而已。
學劍，又只可以戰勝一個人，不值得學。要學就要學能戰勝千萬人的知識。」因此項梁開始教項羽學習兵法，項羽很高興；可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學完。
14樓：313傾國傾城
《項羽志大才疏》原文：
項羽名籍，字羽，秦末時期起兵反秦，三年入咸陽破秦。後與劉邦爭天下而敗。籍少時，學書不成，去學劍，又不成。
項梁怒之。籍曰：「書，足以記名姓而已。
劍，一人敵，不足學。學萬人敵。」於是項梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學。
（選自《史記·項羽本紀》）
註釋：①籍：項羽。項羽名籍，字羽。
②書：指古書典籍，被項籍曲解為僅僅是識字記名姓。
③去：拋棄。
④項梁：項羽的叔父。
⑤足：值得。（足夠，只要。）
⑥竟學：學習完成。竟，完畢，最終。
成語有「有志者事竟成」，「竟成」即最終能成功。《廉頗藺相如列傳》：「秦王竟酒，終不能加勝於趙。
」此指「完畢」。《屈原列傳》：「復之秦，竟死於秦而歸葬。
」又，「而齊竟怒不救楚，楚大困。」這兩個「竟」均解釋為「最終」。
譯文：項羽名籍字羽，秦末時起兵抗秦，三年攻入咸陽打敗秦國主力。後來與劉邦爭奪天下，失敗了。
項羽年少時，讀書沒有學成；就放棄（離開）了，學習劍法，又無所成。項梁對他的這種行為很生氣。項羽說:
"讀書,只能夠讓我記住姓名而已。學劍法,只能抵擋一人，不值得學。我要學能抵禦萬人的本領。
」因此項梁開始教項羽兵法。項羽很高興，但是等到他大概知道其中意思的時候,又不願意深入學下去（又不願學完）。
15樓：心花朵朵開呀
【版本一】項羽名籍字羽，秦末時起兵抗秦，三年攻入咸陽打敗秦國主力。後來與劉邦爭奪天下，失敗了。項羽年少時，讀書沒有學成；就放棄（離開）了，學習劍法，又無所成。
項梁對他的這種行為很生氣。項羽說:"讀書,只能夠讓我記住姓名而已。
學劍法,只能抵擋一人，不值得學。我要學能抵禦萬人的本領。」於是項梁開始教項羽兵法。
項羽很高興，但是等到他大概知道其中意思的時候,又不願意深入學下去（又不願學完）。
【版本二】項籍年少時,讀書沒有成就，就放棄讀書去練劍，又無所成。項梁對他很生氣。項籍說：
「讀書，只能夠讓人記住姓名而已。學劍，又只可以戰勝一個人，不值得學。要學就要學能戰勝千萬人的知識。
」於是項梁開始教項籍學習兵法，項籍很高興；可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學完。
16樓：尋找康逸
項羽志大才疏
項籍1.少時，學書2.不成，去3.
學劍，又不成。項梁怒4.之。
籍曰：「書，足5.以記名姓而已。
劍，一人敵，不足學。學萬人敵。」於是項梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學6.。
（選自《史記·項羽本紀》）
[註釋]：
1.項籍：項羽。
項羽名籍，字羽。 2.書：
指古書典籍，被項籍曲解為僅僅是識字記名姓。 3.去：
拋棄。 4.項梁：
項羽的叔父。 5.足：
只要，足夠。 6.竟學：
學習完成。竟，完畢，最終。成語有「有志者事竟成」，「竟成」即最終能成功。
《廉頗藺相如列傳》：「秦王竟酒，終不能加勝於趙。」此指「完畢」。
《屈原列傳》：「復之秦，竟死於秦而歸葬。」又，「而齊竟怒不救楚，楚大困。
」這兩個「竟」均解釋為「最終」。
翻譯： 項籍年少時,讀書沒有成就,去練劍,又無所成.項梁對他很生氣.
項籍說:"讀書,只能夠讓人記住姓名而已.學劍,又只可以戰勝一個人，不值得學.
要學就要學能戰勝千萬人的知識."於是項梁開始教項籍學習兵法,項籍很高興;但是等到他大概知道其中意思的時候,又不願意深入學下去
《項羽志大才疏》的譯文
17樓：尋找康逸
項籍1.少時，學書2.不成，去3.
學劍，又不成。項梁怒4.之。
籍曰：「書，足5.以記名姓而已。
劍，一人敵，不足學。學萬人敵。」於是項梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學6.。
（選自《史記·項羽本紀》）
[註釋]：
1.項籍：項羽。
項羽名籍，字羽。 2.書：
指古書典籍，被項籍曲解為僅僅是識字記名姓。 3.去：
拋棄。 4.項梁：
項羽的叔父。 5.足：
只要，足夠。 6.竟學：
學習完成。竟，完畢，最終。成語有「有志者事竟成」，「竟成」即最終能成功。
《廉頗藺相如列傳》：「秦王竟酒，終不能加勝於趙。」此指「完畢」。
《屈原列傳》：「復之秦，竟死於秦而歸葬。」又，「而齊竟怒不救楚，楚大困。
」這兩個「竟」均解釋為「最終」。
翻譯： 項籍年少時,讀書沒有成就,去練劍,又無所成.項梁對他很生氣.
項籍說:"讀書,只能夠讓人記住姓名而已.學劍,又只可以戰勝一個人，不值得學.
要學就要學能戰勝千萬人的知識."於是項梁開始教項籍學習兵法,項籍很高興;但是等到他大概知道其中意思的時候,又不願意深入學下去
18樓：詩經
項籍小的時候,讀書沒有所成,去練劍,又無所成.項梁對他很生氣.項籍說:
"讀書,只是能讓人記住姓名而已.學劍,只能戰勝一個人，不值得學.要學就學能戰勝千萬人的知識.
"於是項梁開始教項籍學習兵法,項籍很高興;但是等到他大概知道其中意思的時候,又不願意學下去
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