1樓：匿名使用者
電致化學發光檢測儀應用領域: 藥物、氨基酸、多肽、蛋白質及核酸檢測分析
蛋白質與藥物、核酸相互作用研究。
熒光分光光度計能測定：fs-2型fs-2型熒光分光光度計
熒光是熒光分子受到較短波長光的激發而發出較長波長熒光的一種現象。熒光激發光譜反映了激發波長和熒光強度的關係；熒光發射光譜反映了發射波長和熒光強度的關係。
相對於其他光學檢測器，熒光檢測器具有如下三個優點：高靈敏度，快速，安全。安全是指在測量過程中樣品不會受到影響或者破壞，同時也沒有危險的副產物生成。
靈敏度是一個重要的技術指標，因為熒光的強度和被測物質的濃度成一定的比例而細胞中離子濃度的很小的改變都會產生重大的生理影響。因此吸光光度法能夠檢測到幾個十分之一微摩爾的物質而熒光光度法可以準確測量吸光光度法百萬分之一(皮摩爾或者飛摩爾)的物質，數量級可達到10-18摩爾。利用熒光技術，可以測量物質濃度的快速變化，可以測量皮秒內的熒光強度的變化。
因為熒光技術是一種安全的技術，所以熒光不會對樣品造成影響。激發光要求產生熒光強度要低並且要減少光源的影響並且生物物質可以在不受外來影響的自然生理條件下測量。
fluoromate fs-2的構造
fluoromate fs-2是由光源，激發和發射單色器和檢測器，樣品測量部分。150w的氙燈提供200-900nm的光源。光在樣品前部被分光器分成兩部分，一束光照射樣品後通過光電二極體來檢測激發能量。
發射光在通過單色器後被pmt檢測器檢測，為了放大訊號，我們使用了光電倍增管（pmt）檢測器。
應用：fluoromate fs-2是高效能和高精確度的儀器，可以廣泛應用到如下領域：
1． 生命科學
基礎生物反應研究，低體積樣品的測量，偏振現象和各向異性的研究
2． 醫藥和醫學
痕量水平抗生素的測量，核酸，蛋白和病毒的結構分析
3． 分析化學
熒光物質的鑑別和測量，溶劑效應，光子產率和壽命，化學反應
4． 環境領域
空氣，水，土壤中的有機和無機氧化物的鑑別和測量
5． 工業
食品中的營養物質量；油漆，聚合物，光學增白劑和熒光塗料；**質量
6． 光化學
激發狀態的表徵，膠束結構，膠團的反應動力學。
技術引數
1.光源: 150w 氙燈
2.波長範圍: 200 nm-900nm
3.靈敏度：s/n>500(峰對峰)
4.光柵: 1200grooves/250 nm blazing
5.波長掃描速度: 最大5000 nm/min
6.波長驅動器速度: 10,000 nm/min
7.波長精確度:+ 2 nm
8.波長重複性:+ 2 nm
9.狹縫寬度: 1，2，5，10，20 nm
10.尺寸: 518mm(w)×604mm(d)×272mm(h)
11.重量: 43.7kg
12.電源: 100~132v 50/60 hz或者180~240v 50/60 hz（可選）
2樓：酒中恣肆
熒光分光光度計能測電致發光？怎麼個測法？
理工學科是什麼
3樓：笨笨熊**輔導及課件
理工學科是指理學和工學兩大學科。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。
理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。
4樓：商戰驚鴻
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含
物理-研究大自然現象及規律的學問
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」
生物學教育屬於理工類專業嗎?
5樓：匿名使用者
也就是師範類生物專業，大學的理化生地理都是理科
6樓：群
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識。
單獨的生物系屬於理科，自然科學6大學科之一，畢業後是理學學士。
但是有很多生物相關專業是屬於工科專業，例如生物工程，生物資訊科技，生物化學工程之類的專業。
7樓：匿名使用者
有需要環保油配方的可以158聯絡0747我2568**便宜**，我是做餐飲行業的根本沒有時間做這個。出價就賣
科學教育專業屬於理工類嗎？如果不是，為什麼？ 5
8樓：你路過我身邊
科學教育專業不屬於理工類，屬於教育學專業。
理工類專業是指研究理學和工學兩大學科門類的專業。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。
教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主幹學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。
9樓：匿名使用者
第一問：不屬於理工類，按國家學位辦頒發的管理分類，科學教育劃分到教育學專業去，所以不算理工類！
第二問：教育學本身就是偏文科的專業，跟理工類有偏離！雖然教育學文理兼收，但是每年的招生比例都是文科佔優！所以科學教育不屬於理工類，而應該算到教育學文科類！
10樓：君牽殤
是的啊浙江師範大學和杭師大都是劃分到理工類的，受於的也是理工學士學位的。
11樓：匿名使用者
哈哈，不屬於啊，感覺你好像不只想問這一個問題呢。
12樓：匿名使用者
這個問題好像問自己為什麼是男的 和為什麼是女的差不多
13樓：再不逛貼
學位劃分時發的學位證是理工類，然後如果報考公務員之類的，專業歸屬於教育學類
考研_大連理工大學120403教育經濟與管理專業，1.這個學科120403教育經濟與
14樓：zs謝寶生
考研_大連理工大學120403教育經濟與管理專業：
1、這個學科120403教育經濟與管理的考試科目中，教育學基礎或公共經濟學的意思是考生隨便挑一個考。網上報名時自己選擇即可。
2、可以參考2023年公共管理學，公共經濟學參考書：
《公共經濟學》，陳樹文等，大連理工大學出版社，2023年8月；
《公共管理學》，陳振明主編，中國人民大學出版社，2023年版。
3、選考的科目只需要準備擬選擇的科目。
理工類專業有哪些
15樓：貝斯和鼓最帥了
1、地球化學：地球化學是研究地球的化學組成、化學作用和化學演化的科學，它是地質學與化學、物理學相結合而產生和發展起來的邊緣學科。自20世紀70年代中期以來，地球化學和地質學、地球物理學已成為固體地球科學的三大支柱。
它的研究範圍也從地球擴充套件到月球和太陽系的其他天體。
2、資源環境與城鄉規劃管理：《資源環境與城鄉規劃管理》是一門綜合性學科，主要學習資源環境以及城鎮規劃，土地管理，環境檢測，以及地理地質等相關類知識的邊緣學科。
3、地理資訊系統：有時又稱為「地學資訊系統」。它是一種特定的十分重要的空間資訊系統。
它是在計算機硬、軟體系統支援下，對整個或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關地理分佈資料進行採集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的技術系統。
4、材料物理：材料物理的特色方向在半導體物理，電子材料，微電子器件等領域，例如cpu。對學生的數學，物理基礎要求較高，著重培養學生髮展新型電子材料和微電子器件工藝，分析與設計等方向的應用能力和創新能力。
5、應用氣象學：應用氣象學是將氣象學的原理、方法和成果應用於農業、水文、航海、航空、軍事、醫療等方面，同各個專業學科相結合而形成的邊緣性學科。
16樓：匿名使用者
理工包括理學和工學
1.理學 > 統計學類 > 統計學心理學類 > 應用心理學專業經濟心理學方向應用心理學
心理學環境科學類 > 環境工程
資源勘查工程
資源環境科學
環境科學與工程
生態學環境科學
材料科學類 > 高分子材料與工程
材料科學與工程
材料成型及控制工程
材料物理
材料學材料化學
電子資訊科學類 > 電腦科學與技術
電子資訊工程
資訊管理與資訊系統
光電子技術科學
測控技術與儀器
電子資訊科技及儀器
應用電子技術
通訊工程
電子商務及法律
電信工程及管理
系統與控制
電子商務
資訊科學技術專業
電子科學與技術
資訊保安專業
微電子學專業
光資訊科學與技術
電子資訊科學與技術
力學類 > 理論與應用力學
海洋科學類 > 海洋技術
海洋科學
大氣科學類 > 應用氣象學
應用氣象學
大氣科學
地球物理學類 > 地球物理學
地理科學類 > 地理教育
系統科學與工程
系統理論
地球資訊科學與技術
科學與工程計算系專業
地理資訊系統
資源環境與城市規劃管理
地理科學
地質學類 > 地質工程
地質學類
地球化學專業
地球化學
地質學天文學類 > 天文學
生物科學類 > 生物功能材料
防化兵指揮
生命科學與技術基地班
生物資訊學
生化防護工程
生物科學與生物系技術
生物學基地班
醫學資訊學
生物化學與分子生物學
動物生物技術
植物生物技術
預防醫學專業
生物技術
生物科學
化學類 > 材料化學
化學基地班
化學教育
化學工程與工藝
無機化學
化學生物學專業
分子科學與工程
應用化學
化學 物理學類 > 光資訊科學與技術
理論物理學
聲學 應用物理學
物理學數學類 > 金融數學系專業
數理基礎科學
數學類數學與應用數學
資訊與計算科學
2.工學 > 公安技術類 > 資訊保安交通管理工程
治安系安全防範工程
消防工程專業
刑事科學技術專業
電子商務 >
林業工程類 > 林產化工專業
木材科學與工程專業
森林工程專業
農業工程類 > 農業建築環境與能源工程專業農業工程
農業電氣化與自動化專業
農業機械化及其自動化專業
生物工程類 > 生物技術
質量與可靠性工程
生物醫學工程專業
生物工程專業
工程力學類 > 工程力學與航天航空工程工程結構分析專業
工程力學專業
工業工程專業
應用物理學專業
**類 > 積體電路設計
**系統與工程專業
資訊對抗技術專業
地面**機動工程專業
特種能源工程與煙火技術專業
彈藥工程與**技術專業
探測指導與控制技術專業
**系統與發射工程專業
航空航天類 > 飛行器環境與生命保障工程專業飛行器製造與工程專業
飛行器動力工程專業
飛行器設計與工程專業
輕工紡織食品類 > 商品檢驗
食品質量與安全
服裝設計和染織設計
服裝設計與工程專業
紡織工程專業
印刷工程專業
包裝工程專業
輕化工程專業
食品科學與工程專業
海洋工程類 > 港口航道與海岸工程
船舶與海洋工程專業
交通運輸類 > 物流管理 專科
航運管理
可靠性系統工程
民航機務工程
交通裝置資訊工程
車輛工程
油氣儲運工程
物流工程專業
輪機工程專業
航海技術專業
飛行技術專業
交通工程專業
交通運輸專業
化學與製藥類 > 化學工程與工業生物工程化工與製藥
製藥工程專業
化學工程與工藝專業
藥物製劑專業
環境與安全類 > 雷電防護科學與技術
環境與安全類
安全工程專業
環境工程專業
測繪類 > 空間資訊與數字技術專業
測繪工程專業
水利類 > 水利類
教育科學與管理
水務工程
農業水利工程
港口航道與海岸工程專業
水文與水資源工程專業
水利水電工程專業
土建類 > 城市地下空間工程
工程管理
土建 景觀學
道路橋樑與渡河工程
給排水工程專業
建築環境與裝置工程專業
土木工程專業
城市規劃專業
建築學專業
電氣資訊類 > 電氣資訊
電子資訊工程專業本科
電子資訊科學類
遙感科學與技術
建築設施智慧化
數字傳媒技術
電力工程與管理
通訊與資訊系統
積體電路設計與整合系統
資訊顯示與光電技術
計算機應用專業
廣播電視工程
影視藝術技術
電氣資訊工程
電力工程與管理
工程力學
計算機軟體
資訊科學技術
智慧科學與技術專業
光電資訊工程專業
軟體工程專業
自動化資訊工程專業
電子科學與技術專業
電腦科學與技術專業
通訊工程專業
電子資訊工程專業
微電子學專業
網路工程
能源動力類 > 熱電工程方向
製冷與空調方向
計算機測控技術方向
能源工程及自動化
生物醫學工程
能源動力學
汽車發動機
汽車內燃機
工程物理
能源系統及自動化
熱能與動力工程
自動化專業
能源與環境系統工程
簡述熒光光譜產生的過程，簡述熒光光譜產生的過程
分子吸收光子後會躍遷到高的 電子激發態。處於高電子激發態的分子不穩定，回會弛豫回到基態答，在這個過程中有以下幾種可能 1 經過輻射躍遷返回基態，這個過程放出光子，即熒光 2 無輻射躍遷回到基態，這個過程沒有熒光 3 無輻射躍遷來到三重態，這個過程稱為系間竄越。下面說說熒光光譜 熒光光譜的測量是將樣品...
溶液的熒光光譜具有什麼特徵
材料發光原理 光照射在某些物質上時，基態分子吸收光後躍遷為激發態，激發態分子在因轉動，振動等損失一部分激發能量後，以無輻射躍遷下降到低振動能級，再從低振動能級下降到基態，過程中激發態分子將以光的形式釋放出能量，該光稱為熒光。影響輻射躍遷過程的不僅是該過程的初態和末態的能級位置和性質，在激發過程中涉及...
熒光光譜與紫外光譜測定的物質一樣嗎
測定的物質不一樣啊 紫外測的官能團對於不同波長光的吸收 熒光測的是物質發出的熒光 測試的東西是完全不一樣的 紫外可見光譜測量與熒光光譜測量的比色皿有什麼不同，為什麼 材料沒什麼不同，一般都是玻璃，石英，後者貴。紫外可見一般是直入射，所以用雙通比色皿，兩面透光兩面磨砂。熒光光譜測散射，用四通比色皿，四...