1樓：匿名使用者
讓他感受大自然的美,結果他成了大麴家.
2樓：～保持沉默
因為成連先生想讓他感受大自然的美，在不知不覺的情況下，彈出（琴）大自然的美！
3樓：匿名使用者
讓他的曲目順其自然
高山流水是需要從真正的高山和真正的流水那裡才能懂得的，連成先生因為知道只有與自然融在一起，才能用有限的感官體會到無限的自然之美，自然之壯闊，他讓俞伯牙從松濤和大海這個自然的老師身上學到了**的變幻無窮，氣勢磅礴，自然比他之前僅憑自己想象創作出來的曲子要好得多。
4樓：手機使用者
是讓俞伯牙領略大自然之美，讓俞伯牙精益求精不斷修改出最好曲子。結果俞伯牙成了著名的大麴家.。
5樓：匿名使用者
在春秋時期，楚國有一位著名的**家，他的名字叫俞伯牙。俞伯牙從小非常聰明，天賦極高，又很喜歡**，他拜當時很有名氣的琴師成連為老師。
學習了三年，俞伯牙琴藝大長，成了當地有名氣的琴師。但是俞伯牙常常感到苦惱，因為在藝術上還達不到更高的境界。俞伯牙的老師連成知道了他的心思後，便對他說，我已經把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好。
至於**的感受力、悟性方面，我自己也沒學好。我的老師方子春是一代宗師，他琴藝高超，對**有獨特的感受力。他現住在東海的一個島上，我帶你去拜見他，跟他繼續深造，你看好嗎？
俞伯牙聞聽大喜，連聲說好！
他們準備了充足的食品，乘船往東海進發。一天，船行至東海的蓬萊山，成連對伯牙說：「你先在蓬萊山稍侯，我去接老師，馬上就回來。
」說完，連成划船離開了。過了許多天，連成沒回來，伯牙很傷心。他抬頭望大海，大海波濤洶湧，回首望島內，山林一片寂靜，只有鳥兒在啼鳴，像在唱憂傷的歌。
伯牙不禁觸景生情，由感而發，仰天長嘆，即興彈了一首曲子。曲中充滿了憂傷之情。從這時起，俞伯牙的琴藝大長。
其實，成連老師是讓俞伯牙獨自在大自然中尋求一種感受。
俞伯牙身處孤島，整日與海為伴，與樹林飛鳥為伍，感情很自然地發生了變化，陶冶了心靈，真正體會到了藝術的本質，才能創作出真正的傳世之作。後來，俞伯牙成了一代傑出的琴師，但真心能聽懂他的曲子的人卻不多。
6樓：匿名使用者
大自然的美呀，彈得更好了
成連先生所說的老師指？他將俞伯牙帶到海島上的用意是什麼？
7樓：中哥的夏天
老師是大自然
帶他上島的原因是為了讓俞伯牙能夠親身體會高山流水的意境，也就是身臨其境；結果當然是他明白了老師的用意。用意是讓他懂得了**需親身體驗才能創造出美妙的歌曲，融入真實的感情
高明的琴師成連先生帶俞伯牙去島上找老師的用意是：
8樓：匿名使用者
老師的用意是要俞伯牙從大自然的美妙的音符：驚濤駭浪拍擊岩石發出的「嘩嘩」聲，那扣人心絃的陣陣松濤聲，中受到啟發，創造靈感。
成連先生讓俞伯牙拜訪的老師是誰？ 成年先生這樣的用意是什麼？ 俞伯牙修改過的樂曲好聽極了，原因是什麼
9樓：匿名使用者
帶他去拜師其實只是放他一個人在一個孤島上練琴，伯牙在島上自己練琴，大自然是伯牙的老師
10樓：諾諾基亞
樂律音調最完美的便是自然之音，俞伯牙感悟自然溶於自然，便能傳做出最完美的**。
11樓：絕地飛鴻
高山流水 大自然
《中彩那天》想象庫伯先生派人把汽車開走後，「我們」全家人的表現，把他寫下來
第二天，庫伯先生派人來，把賓士汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起，我顯得非常不解，不由得生起悶氣來。父親問 孩子，你為什麼這麼不高興？我心有不甘地說 父親，您為什麼叫庫伯把賓士汽車開走呢？我們家窮呀！父親微笑著對我說 如果一輛賓士汽車可以換得良心的安寧，換得朋友的信任 尊敬，我必須這樣做。...
為什麼成連先生說他比自己方高明得多
唉 我同情你，你要覺得還有轉機的話就努力試試，如果你努力了她還不回到你身邊就放手算了，放手也是一種愛。她都不要你了，何必再纏著她，過一段時間再找過唄 成連先生所說的 高明的琴師 指誰？為什麼成連先生說他比自己高明得多 你好，樓主。高明的琴師指的是他的徒弟 俞伯牙 因為他睿智 聰明 春秋時代有個琴師叫...