1樓：周帆
初學的話，要有事物來擺放才性，孩子的思維以形象思維為主，單單一個數字擺在他面前，讓他算的話，對於他來說是個很大的挑戰，還會降低孩子對學數學的興趣，啟蒙以興趣為主才好。
學算術加法比減法要好學，先從加法開始把，你可以那平時要吃的糖、餅幹什麼的，放在孩子面前，讓他算，成功了也不要忘記鼓勵他哦。多練習，不求難度，不求要快，多給他點自信心。
加法，實際上就是：將兩個集合和在一起，變成一個集合。
減法：將一個集合分開，分成兩個。
孩子真正的理解加減法的意義，不是算會那道題，而是理解加減法之間的關係。
比如：6個蘋果，可以分成2個和4個蘋果，也可以反過來說是4個和2個蘋果，同時，2個和4個蘋果（或者4個蘋果和2個蘋果）合起來就是6個蘋果。
也就是說：
1、從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。
2、從5以內的開始。先從分解2開始。
3、每次分開後表述完，要記得在合起來。
2樓：匿名使用者
正好，我教過幾年大班的數學。
如果，你只求結果不求孩子理解不理解加減法的意義，選擇手指速算就可以了。
孩子很快就能學會，甚至兩位數的都可以加減。
如果想讓孩子真正的理解加減的意義，那麼，就要讓孩子操作實物，不斷的練習，從練習中理解。我還是推薦這一種，因為都說數學是思維的體操，理解加減的意義才能真正的讓孩子的思維得到鍛鍊。
加法，實際上就是：將兩個集合和在一起，變成一個集合。
減法：將一個集合分開，分成兩個。
孩子真正的理解加減法的意義，不是算會那道題，而是理解加減法之間的關係。
比如：6個蘋果，可以分成2個和4個蘋果，也可以反過來說是4個和2個蘋果，同時，2個和4個蘋果（或者4個蘋果和2個蘋果）合起來就是6個蘋果。
也就是說：
1、從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。
2、從5以內的開始。先從分解2開始。
3、每次分開後表述完，要記得在合起來。
希望可以幫助到您
3樓：匿名使用者
現在的幼教圖書有很多，你可以參考圖書，出些小題目，慢慢會學會的。
我女兒6歲了，好像智力有問題，同齡的孩子現在20以內的加減法都會了，可是我女兒怎麼教都不行10以內的算都
4樓：綺蘿粉黛紐
不要這樣認bai為，我們du孩子年齡一樣，我zhi女兒也是10以內加減dao
法怎麼教都不會，學了一年了專還是不會，我都很屬難理解，感覺太誇張了，但我們學的火花思維她可以做，斯奎爾思維題她也可以，語文英語都是學的很快的，我最近在想是不是孩子剛學數學的時候我天天發脾氣，因為學習也經常和她爸爸吵架，是不是給孩子心理造成了影響，所以我們還是看看是不是我們自身輔導的方式不對，你這樣覺得，孩子可能就覺得自己有問題了，相信我們的孩子，多多鼓勵。
怎樣教孩子十以內的加減法，如何教孩子10以內的加減法
用撲克牌學習，大致方法如下 引用非原創 首先，孩子在引入計算之前先要學會100以內的數數，從1開始會順序數到100 要會數實物，點著實物從1件數到30件 會從20 19 18依次倒數數到1 認識1 10的阿拉伯數字 會運用實物數數計算10以內的加減法 如籃裡放5個蘋果，加進4個，數出籃裡有9個蘋果 ...
怎樣讓孩子快速記住10以內的加減法口訣
先易後難 大數記心裡，小數上下加減 10以內減法表，適合孩子的簡單口訣 孩子學習很重要但是不要逼孩子死記硬背。你得找對方法讓他慢慢消化你說的這些不要著急。先易後難 先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表 達的物體專結合。比如蘋果屬 桔子 荔枝 西紅柿 芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也...
10週歲以上，18週歲以下的孩子是不是也該為自己的言行負責任
當然要負責，10週歲以上，18週歲以下的孩子殺人一樣要負刑事責任的，只是 會從輕處理。當然，如果是有矛盾的話對這種小孩子就不需要斤斤計較了，不值得，一笑而過就好。如果是殺人當然要負責，要從清查處，到18歲視情節嚴重再決定是否死刑。如果是罵人 小孩打架的話道個歉就行了.滿14歲了就得負一定的法律責任 ...