1樓：扈馥
小學科學：《電磁鐵的磁力一》教學反思 本課是科教版六上第三單元《能量》中的第三課，本課是在學生已經認識電磁鐵的構造及會製作簡單的電磁鐵的基礎上進行教學的，目的是學生知道電磁鐵的磁力是可以改變的，學生能找出認為可能影響電磁鐵磁.....·小學科學：
《電磁鐵的磁力二》教學反思
磁鐵什麼地方的磁力大實驗報告單
2樓：匿名使用者
1.磁鐵的材質，形狀和引數決定磁力大小
2.規整的產品比如條狀 長度方向充磁 在ns極的磁力最強3.如果用裝置檢測的細一點相比較n極比s要強一點4.
異性磁鐵 在磁力線方向上的兩端點是最強的5.同性磁體 充磁的極向上ns幾乎接近
三年級科學第四單元磁鐵有哪些性質
3樓：love就是不明白
磁鐵的性質
1、 磁鐵的性質：磁鐵有磁性，可以吸引鐵製的物品。
2、 磁鐵具有磁極，每一個磁鐵有n極和s極兩種磁極，是成對存在。
3、當兩個磁鐵互相靠近，相同的磁極會互相排斥推開，不相同的磁極會互相吸引。所以說：同極相斥，異極相吸。
4、 在磁性物體的周圍灑上鐵粉，會看見一條一條的弧形曲線，可以形象的表示磁感線。磁力線又叫磁場線，是用來表示磁性物體周圍磁場方向的線，也可以用來表示磁場的強度。。
三年級小學生磁鐵有磁性的那個科學實驗
4樓：外語留學教師
《磁鐵有磁性》一課選自新教科版科學三年級下冊第四單元第二課。磁鐵最顯著的特點就是能夠吸引鐵質的物體，在進行實際教學的過程中為了體現學生**的過程，將課題稍作處理變為《磁鐵的性質》。本課有兩個活動。
第一個活動是引導學生認識磁鐵能吸引什麼物體。
> 你能通過實驗**出這兩塊磁鐵的兩極嗎_教科版小學科學三年級下冊第四單元考試卷
5樓：血盟孑孑
·通過創設情景來激發學生的**慾望
通過創設情景來激發學生的**慾望 蘇霍姆林斯基說： 人的內心有一種根深蒂固的需要 總感到自己是一個發現者、研究者、探索者，在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。 為了滿足兒童的這種特別強烈的需求 ，在科學課匯入過程中我通過創設情景來激發學生的探...
·——《琥珀》——**學習實驗課例
科學：磁鐵的兩極 活動準備： 1、環形磁鐵每人兩塊（其中一塊的兩端分別塗上紅色和藍色，以表示不用的兩極，使其成為彩色磁鐵）。
教科版三年級科學下冊教案四單元5磁力大小會變化嗎
6樓：love就是不明白
一、提出問題，進行猜測：
1、教師演示比較兩個磁力大小差別較大的磁鐵各吸回形針的多少，讓學生直**出這兩塊磁鐵的磁力大小是不同的。
2、我們能改變一個磁鐵的磁力大小嗎?（不能，一個磁鐵磁力大小是不變的。）
3、兩個磁鐵吸在一起，磁力會變化嗎?如果磁力大小會變化，是變大還是變小呢?我們可以很方便地把很多個環形磁鐵相互吸引著重疊在一起，它們的磁力又會怎樣呢? 學生猜測，記錄並交流。
二、測量磁力，收集資料：
1、怎麼知道磁力的變化呢？
2、今天我們就做一次小懶漢吧！用書上現成的方法來實驗。
（1）、磁力的大小用什麼來表示？（磁鐵吸住回形針的個數表示）
（2）、實驗時，為了公平比較磁力的大小，要注意什麼？（一、幾個磁鐵的磁力大小要相同。二、測量磁力大小的方法要保持相同：
放磁鐵的薄木片不變，用同樣的方法鉤住回形針，使用同樣大小的回形針等。）
3、學生實驗，並記錄。
（1）、教師演示並指導學生做一個磁鐵能吸多少個回形針的實驗。
（2）、指導填寫記錄表。
（3）、學生繼續實驗。（提示學生，最好把實驗用的第一個磁鐵始終放在最底下，後吸上的磁鐵依次往上疊，避免因磁鐵磁力大小差別帶來的誤差。）
4、交流彙總。
認識磁鐵的科學三個階段教案
7樓：回家看看吧射手
活動設計背景
班上使用的是磁力黑板，教孩子點數時總讓孩子邊往黑板放磁力教具邊點數，孩子是邊放邊看，對磁力黑板和教具充滿好奇。我想何不借幼兒這個興趣來進一步認識磁鐵呢？於是我就設計了本活動。
活動目標
1. 認識磁鐵的特性及用途。
2. 培養幼兒的觀察力、動手操作能力及語言表達能力。
3. 教育幼兒愛惜磁鐵。
教學重點、難點
活動重點：讓幼兒通過自己動手操作來了解磁鐵特性和用途。
活動難點：培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
活動準備
1、磁力教具、黑板、鐵屑、鐵釘、鐵釦、螺絲等鐵製用品和塑料用品2、魚**（上面有曲別針）、泡沫船、鳥（底下插上小鐵釘）。
3、磁鐵謎語。
教科版三年級科學上冊教案《怎樣觀察樹木》
在氣候變化比較明顯的地方,一般的多年生樹的年齡是可以判斷出來的.將樹砍倒,在橫斷面上可以看到一圈一圈的同心圓,這就是樹的年輪,數一數年輪的圈數,就能知道樹木的年齡了.在寒 暖季節分明的溫帶和 帶,以及幹 溫.新教科版三年級上冊科學 第一課 我看到了什麼 教案 教材分析 本課內容既是植物單元的起始部分...
鄂教版三年級下冊科學衣服上的水到哪兒去了說課
第十二課 衣服上的水跑到哪兒去了 一 教學目標 1.能對衣服上的水跑到哪去了進行猜測，並能設計實驗進行研究。2.能對隱藏在不同蒸發實驗背後水的去向做合理的分析。3.知道蒸發一般發生在液體溫表的表面，且在任何溫度下都可以發生。4.能聯絡實際舉例說明生產生活中得用和防止水分蒸發的例子。5.在 活動中注意...
鄂教版小學語文三年級上下冊中的古詩有哪幾首
所見 尋隱者不遇 讀書有感 冬夜讀書示子聿 曉出淨慈寺送林子方 逢雪宿芙蓉山主人 三年級下冊的古詩有哪些 不知道你用的是哪個版本？有語文版 人教版 蘇教版等等下面是人教版的。共有古詩四首。第1課 燕子 第2課 古詩兩首 第3課 荷花 第4課 珍珠泉 語文園地一 第5課 翠鳥 第6課 燕子專列 第7課...