1樓：
勻速產生的電動勢恆定，電流恆定，恆定電流產生的磁場也是不變化的，所以不會在左邊線圈再次感應出電流，所以不能勻速，只能變速。
2樓：匿名使用者
若是勻速 運動。則在「變壓器」右側，得到的是恆定的電壓。線圈中的電流是「直流電」。此時左側不會有感應電動勢！更談不到電流計的指標偏轉了。
所以不可能是勻速！！
高中物理，速度為零的勻加速直線運動的四個重要推論的推導過程
3樓：匿名使用者
速度為零的勻bai加速直線運動的四du個重zhi要推論的推導過程：
勻加dao速內直線運動：
物體運動過程中
容，其速度的變化量與發生這一變化所用時間的比值稱為加速度(用a表示)。若一物體沿直線運動，且在運動的過程中加速度保持不變，則稱這一物體在做勻加速直線運動。它的加速度為某一個常值，當這個常值恆為零時就變為勻速直線運動或靜止。
可以說勻速直線運動是勻加速直線運動的特殊情況。但是在中學考試中，一般不把勻速直線運動當作勻加速直線運動。
4樓：行走在路上
第一個太簡單不說了，剩下的看圖：
高中物理，速度為零的勻加速直線運動的四個重要推論的推導過程如何？
5樓：匿名使用者
勻加速直線運動：
物體運動過程中，其速度的變化量與發生這一變化所用時間的比值稱為加速度(用a表示)。若一物體沿直線運動，且在運動的過程中加速度保持不變，則稱這一物體在做勻加速直線運動。它的加速度為某一個常值，當這個常值恆為零時就變為勻速直線運動或靜止。
可以說勻速直線運動是勻加速直線運動的特殊情況。但是在中學考試中，一般不把勻速直線運動當作勻加速直線運動。
如何理解汽車勻加速啟動和勻速率啟動高中物理必修2
為什麼高中物理力學實驗小車平衡摩擦力後做勻速運動還不是勻加速運動？
6樓：一笑生
高中物理研究力和加速度的關係的力學實驗（「驗證牛頓第二定律」的實驗）中，需要平衡摩擦力，以後進行研究。這是因為，我們需要有一個研究的起點，也就是當力等於零的時候加速度，也等於零。在這個基礎上，我們才能進一步研究力和加速度的數量關係，所以要是要有一個合外力=0的平衡態，也就是做勻速運動的狀態。
所以，當我們以實驗小車為研究物件，平衡摩擦力後，實驗小車做勻速運動。
7樓：情商遞鶴呢朝
在研究勻加速直線運動的實驗中，只要滿足相鄰的、相等的時間間隔內的位移差相等，△x>0就可以判斷物體是否做勻加速直線運動，根據△x=at^2計算加速度的值。所以，研究勻加速直線運動時不需要平衡摩擦力。
高中物理第一秒內位移，第二秒內位移的比值是隻適用於勻加速嗎，勻減速能用嗎
8樓：匿名使用者
勻減速時應倒過來用。例如勻加速時是1:3:5:7:9 勻減速時就是9:7:5:3:1.
高中物理 如圖 小車原來勻速運動 當車勻加速運動時 小球偏轉情況如圖 為什麼會出現這樣的情況
9樓：匿名使用者
第一個車是往左開，因為之前小球與車一起勻速運動，所以小球重力和拉力平衡，處於豎直狀態，相對車的速度為零。當車向左加速時，由於小球要保持原來的狀態，即牛一定理慣性。所以向後擺，也就是相對車向後運動（ 因為車加速後，小球的速度比車小，所以相對車向後運動）。
另一個同理。
10樓：當且僅當
我說這倆球不是同一材質的吧，怎麼一個飄著一個墜著。如果不是同一材質，從質量和慣性角度考慮（球與空氣相比），就簡單了。（懶得打字，歡迎追問）
11樓：憤怒的土地
此車應該是封閉的。
1.第一個車是往右開，因為之前小球與車一起勻速運動，所以小球重力和拉力平衡，處於豎直狀態，相對車的速度為零。當車向右加速時，由於小球要保持原來的狀態，即牛一定理慣性。
所以向後擺，也就是相對車向後運動（ 因為車加速後，小球的速度比車小，所以相對車向後運動，即相左運動）。小球受到的空氣阻力相對重力可以忽略不計。
2.對於右邊的氣球，就不一樣了，氣球除了受到重力和拉力，還有空氣的浮力，浮力遠大於重力。當車勻加速運動時，小車裡的空氣也會加速向右運動，從而帶動氣球一起先前加速。
高中物理，如何看出水平方向上是勻加速而豎直方向是勻速直線 10
12樓：初橙雙魚
求出水平方向的值a加速度就說明是勻加速了。豎直方向加速度為0。就是勻速
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