1樓：匿名使用者
手上拋物塊，兩者分離瞬間速度是相等的
物體的加速度等於重力加速度.
手的速度變化一定比物體快 。手的加速度大於重力加速度要使兩物體分離是加速度變化了.
高中物理
2樓：匿名使用者
b啊，相當於你乘電梯上樓。
3樓：匿名使用者
這個a才是乘電梯吧a正確
手託物體向上運動的過程中，為什麼物體會先加速後減速？物體離開手的瞬間只受重力，但手的加速度為什麼會
4樓：匿名使用者
開始託物體時，物體靜止，物體後來才運動，由靜止到運動當然是加速，
手不可能一直託物體向上運動，不可能託物體上升幾十幾百幾千米吧，總要減速，然後靜止。
5樓：月明唯素
手託物體向上，一開始手加速上升最後手停止的過程中，手先加速後減速物體和手運動狀態相同，可以看做一個整體，有相同的加速度，所以先加速後減速。
離開手的瞬間，物體與手無作用力，只受重力，這時候，物體和手脫離呀，物體的加速度等於重力加速度，兩者均做減速運動，手減速更快
2014北京 18.應用物理知識分析生活中的常見現象，可以使物理學習更加有趣和深入。例如平伸手掌託
6樓：在路上
忽略空氣阻力的話，應該選d。考慮空氣阻力的話，選cd。個人比較傾向於d。
分析如下：加速度向上超重，加速度向下失重。物體開始靜止，然後向上運動，說明開始必有一個加速向上的過程，所以b始終失重就錯了。
物體離開手的一瞬間，手和物體之間壓力為0，則離開【前】一瞬間，會有一個大於0但卻很小的壓力（小於物體重力），此時物體所受合力朝下，加速度朝下，失重，所以a始終超重錯誤。現在剩下cd，既然是生活中的問題，按理說不應該忽略空氣阻力，在這種情況下，離開手的一瞬間，如果物體只受重力，那加速度等於重力加速度，但如果再加上向下的空氣阻力的話，那加速度就大於重力加速度了…如果是平時測驗的話，選上c就可以，老師要是判錯就跟他理論…要是重要的考試的話，若不放心就不要選c了，畢竟少選得一半分，選錯得零分。至於d，這個肯定對，若不考慮空氣阻力，手和物體分離前，兩者【同速度，同加速度】，在分離的一瞬間，兩者還是【同速度】，但【加速度不同】，手向下的加速度應該比物體向下的加速度大一點，這樣“下一瞬間”，手的速度會【慢於】物體，導致物體脫離手。
因為c中已經分析了，脫離瞬間物體的加速度等於重力加速度或略微大於重力加速度，而手的加速度又略微大於物體的加速度，所以d一定對。總之，若是不太計較對錯的話，建議選cd，要是不放心，就只選d。
用手託著一個物體並將其豎直向上丟擲，在物體離開手的瞬間，（ ）a．手向上做加速運動b．手向上做減速
7樓：源迎絲
物體離開受的瞬間，有豎直向上的速度，受重力，向上做減速運動．在物體離開手的瞬間，手向上做減速運動，使得球和手發生脫離．故b、d正確．a、c錯誤．
故選bd．
一些高一物理題
8樓：晴川歷歷漢陽柚
第一個問題很簡單。
舉個例子你應該就懂了。一個箱子在地面上滑動，
受到一個摩擦力，摩擦力做負功，w總就是負的。那麼這個時候這個箱子的速度是在減小的，
造成的結果是它的動能在減少，所以△ep也是負的，兩邊同號。
你錯在以為△ep是能量的變化量，其實不是的，△ep的含義是末態的能量減去初態的能量。
而不是能量的變化量，所以△ep也是可以出現負數的，當w總是負數時△ep也就是負數。
第二個問題你要先弄清楚一個概念那就是向量
物理上的向量指的是有方向的線段，加速度就是一個向量。所以加速度是有方向的。
加速度a=f/m
注：只有受到力的時候才有加速度，力是加速度的原因。
物體丟擲去的時候，手要扔它，扔的同時給了一個力，這個力給了物體向上的加速度。
但是，手離開物體的一瞬間，這個物體就不再受到這個力的效果影響，向上的加速度就消失了。
也就是說，在手丟出它的時候一直到物體離開手，這個階段手產生了一個使物體向上的加速度。
只是這個階段很短，你可以認為是一剎那，這個剎那物體的加速度很大，所以有了一個向上的速度。
之後的重力與物體運動方向相反，所以說重力搞出的加速度是個負值。
求樓主採納
9樓：王佩鑾
1、關於動能定理的問題
最近我剛學動能定理，有一個定理是w總=△ep
我想問大家如果總功是負功，但是△ep不為負值，那等號兩邊不就一正一負嗎？【絕對不進能的。一定是你用錯了。】
2、關於豎直向上拋運動
首先想問，為什麼加速度是-g，那麼之前給使物體向上拋的力產生的加速度呢，如果沒有使物體向上拋的力產生的加速度，物體怎麼會有向上運動呢，我不明白
在任何情況下，重力都是向下的，重力加速度的方向也是向下的。如果是自由落體運動，我們取向下為正方向，速度為正值，加速度也為正值。
如果是豎直上拋，取速度方向為正，加速度的方向是向下的，取為負值。
但是你的意思不是上面的。你是想說豎直上拋有一個向上的力，所以物體才向上運動，是錯的。這個過程沒有向上的力。
物體向上運動是慣性，只受方向向下的重力。做的是加速度向下的減速運動。
10樓：孤獨劍客孤獨蠍
1.這個公式是永遠成立的，所以說你所假設的那種情況不可能成立。
2.上拋的這個問題是考慮物體離開手以後的情況，物體離開手之前，手對物體施力，使物體加速到初速度。
11樓：雙魚的
1.當然不能 合外力做負功的話，動能一定是減小的，所以△ep也一定是負的
2.給使物體向上拋的力只是一個瞬間存在的，只給了物體一個初速度，下一時刻就不對物體產生作用了.所以雖然加速度向下，但是初速度向上，v=vo-gt，速度隨時間一點一點的減小，當速度減到零的時候，就開始向下加速，向下運動了
12樓：
1、只有一種可能出現你說的情況，就是你算錯了。具體問題要具體分析
2、假設你所說的拋是用手拋的。那麼在你手裡的時候，手給物體的力和物體自身的重力的合力產生向上的加速度。在離開你的手之後，就只有向下的重力了，所以加速度是-g
13樓：匿名使用者
第一問：w總=-△ep，注意有負號。
第二問：把物體豎直向上拋的一瞬間，手對物體做功使物體有了一個初速度。另外，設定了正方向向上，才有g前面的負號
14樓：匿名使用者
動能定理是 合外力做功=動能的變化量 動能的變化量=末動能減初動能 豎直上拋只受重力 所以加速度是-g 到最高點即使速度=0時做自由運動
手託物體向上運動至物體離開手的過程中，為什麼物體不可以始終超重，即始終向上加速？ 5
15樓：福建省寧德市
如果物體可以一直處於超重狀態，向上加速的話，那麼一定會一直受到手的力的作用，從而保持加速度向上，這樣的話物體就不可能從手離開，所以物體不能一直向上加速
16樓：晨晅
你試試站在30樓的樓頂邊緣，下蹲再往上跳，會不會始終向上加速，希望等到你的回答
17樓：情惶風少
你好，加速度向下是超重，向上是失重。這個題我們分析兩個階段，當物體還在手裡階段加速度是可能向上的，因為物體的速度由0變到離開手的速度。且是向上的速度。
第二階段，物體離開手就受到了重力，加速度就變向下的方向了，因此不可以始終超重（即始終加速度向上）
18樓：劉哈哈與博君
可以啊，只要始終令手的力大於物體重力就行啊
19樓：匿名使用者
既然題幹要求物體最後要離開手，那麼就表示，最後物體的速度要大於手的速度，否則無法達成。
但是物體的速度是由手的推動產生的
所以，要達成v物》v手，手就必須在給物體一定速度後減速。
也就是在減速過程中，物體是沒有繼續加速的趨勢的。
恩就是這樣
一道物理題
20樓：小屋魚
什麼時候重物與彈簧分離？
你這個問題問的好，分離，用物理的語言來講，就是兩個物體原來接觸，運動狀態一樣但某一時刻開始運動狀態不一樣了。並且，要注意到，當兩物體分離的一瞬間，他們之間是不能有支援力和壓力的。因為沒有接觸就沒有形變。
那我們看，開始時，彈簧被壓到一定程度，手撤去後，彈簧會給薄板一個力，這個力明顯是大於兩物體重力之和的，此時假設說兩物體可以分離，那它們之間沒有作用力，結果是，下面的薄板有向上的加速度，而重物有向下的加速度，那結果是兩物體相向運動，發生擠壓，又會有相互作用力了。與假設矛盾。
因此，我們得出一開始兩物體是接觸著的。就是說有相同的運動狀態，包括速度，加速度。（其實憑經驗也知道一開始不會分離，這裡只是嚴密的說一下）
有加速度相等，我們可以列出
f-mg-f=ma
f-mg=ma
其中f為彈簧的力，f為兩物體之間的壓力。m為薄板質量，m為物體質量兩物體分離時，有壓力f=0，
帶入可以得
f=0，a=g，
也就是說，分離時彈簧處於自然狀態，兩物體加速度都為g你題中說薄板質量不及，就讓m=0就行了，一樣的結果
21樓：
手撤去後，薄板和重物一起加速向上升，它們有相同的加速度和相同的速度，如果薄板沒有和彈簧相連，則薄板和重物一起做自由落體運動；但薄板和彈簧相連，易得在彈簧為原長時分離
22樓：龍麒在世
��重物要與彈簧分離，要滿足的條件是，根據壓縮和伸長過程的“對稱性”，當向下的壓力為f=mg（即重物的重力）時，撤開才能使重物與彈簧分離。設靜止時的壓縮為△l，則在彈簧伸長為△l時，彈簧和重物分離。
��這是一個“對稱性”方法和應用，往往可以化繁為簡，請好好理解。
這個題d選項，手託著物體向上運動，最後物體離開手為什麼手的加速度大於物體，這樣不就手在物體上面了 5
23樓：
你對加速度的理解不對。加速度是指物體速度變化的快慢。這道題應該這樣理解，物體脫離手後手的速度為零，說明脫離的時候有一個減速過程，在這個減速過程，手的加速度向下且大於重力加速度，物體的加速度向下且等於重力加速度，因此使得手和物體分離，所以說兩者脫離過程加速度都向下，就是都在減速，手的加速度大減速快，所以物體在手上面
24樓：匿名使用者
直至將物體丟擲啊，手的伸長是有限的，伸到盡頭手的加速度大於物體，物體就被丟擲。手不會跟上去的，除非你把手砍了。
25樓：匿名使用者
用整體法，內容太麻煩了
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