怎樣是自己的學習更有動力,不斷努力,一刻也不鬆懈

2021-06-30 10:12:06 字數 1777 閱讀 1008

1樓:頑固的時候

為自己定一個遠大的目標,不是寬泛的,不是偉大的,要切實可行,要有難度。需要有計劃,有實現的途徑,可以給自己列一個計劃,每個月都有一個小目標,目標是遞進的。當你達到最終目標時,你自己可以尋找新的目標。

2樓:下頁離線

動力是緣於興趣的,你失去了求知的興趣,自然也就失去了學習的動力。

高一新生如何平穩度過「過渡期」,儘快步入高中學習生活呢?應養成九大習慣:管理習慣,全神貫注習慣,持之以恆習慣,思維習慣,閱讀習慣,質疑、求教習慣,知識、方法及人文積累習慣,總結歸納習慣,時間安排習慣。

高一新生應該特別做好以下幾點準備:

●作好吃苦準備

升入高一,學生要面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習,面對更激烈、更緊張的競爭環境,面對更長的在校時間和更遠的往返路程,都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識,做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

●儘快適應新環境

高中階段不僅所學知識深度、難度加大,而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環境往往目不暇接,難免產生種種心理困惑和矛盾衝突。

●學會自主學習

較之初中階段,高中階段學習難度、強度、容量加大,學習負擔及壓力明顯加重,不能再依賴初中時期老師「填鴨式」的授課,「看管式」的自習,「命令式」的作業,要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力,制定學習計劃,養成自主學習的好習慣。

●尋找適合學習方法

初中學習方式以模仿和記憶為主,而高中則是以理解和應用為主,要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力,將基本概念、原理消化吸收,變成自己的東西。家長及高一新生要根據自己的條件,及高中階段學科知識交叉多、綜合性強,以及考查的知識和思維觸點廣的特點,找尋一套行之有效的學習方法。

●重新自我定位

新生入學前,首先要過好心理關,到了一流學校的學生,以前在初中都是班裡的佼佼者,現在進入一個新集體,一旦成績有所波動,也要認識到是正常現象,不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學校,也不應該灰心,爭取儘快成為班級甚至年級的「領跑者」。

進入高中後,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績優秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應儘快進入學習狀態。記住,進入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時間足以不斷提高成績。因此,家長要使孩子明白強中自有強中手的道理,要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,並激勵孩子不斷向目標努力。

到高中不會聽課怎麼辦

一位即將邁進高中校園的同學憂慮地說道:「聽說很多學生都不能適應高中的學習生活,成績退步很快,我不知道自己現在能做什麼?」

為此,記者隨機採訪了數十位今年參加高考或者即將升入高三的學子,他們都反映:高一時曾感到又著急、又無從下手,不知道該怎樣聽課,進而由於不知道如何聽課,引起脾氣暴躁、情緒低落等一系列問題。今年以513分被上海財大錄取的孫同學,在初中時成績相當不錯,可進入高一後成績幾乎滑到了「谷底」。

她說:「那時候,那些平時看起來不怎麼努力的同學都比自己考得好,每天上課都強迫自己專心再專心,可在課堂上好像什麼都聽懂了,回去做題稍難點的就不會做了,簡直不知道該怎麼辦。讀了快十年的書還不會聽課,說來也許很多人都不相信。

」陸老師建議:要解決這個問題既需要老師耐心地訓練,學生應該多選擇合適的機會、渠道和任課老師進行溝通,讓他們瞭解你們所想的,以便能更好地進行教學;另一方面,學生還要正確認識自己,相信自己不比別人差,要明白自己感到不太適應,別的同學也是由初中升上來的,也會有同樣的感覺,給自己信心。

列一份開學清單

經過一個假期的休息,高中新生將進入一所陌生的校園,那麼他們應該準備些什麼呢?為此,記者專門請教了一些老師、往屆學生和家長,

怎樣讓自己更有動力?怎樣能激勵自己

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