1樓：匿名使用者
青少年是朝氣蓬勃的一代，
肯定不喜歡與老氣橫秋的人交流。
所以與他們溝通應該以朋友的語氣，
不要以說教的語氣，這樣會讓人很反感的。
2樓：
不管我們和青少年溝通，還是和中老年人溝通，我們首先都要確定對方現在所處的階段是什麼階段啊，有什麼特性？我們需要針對這個特性，採取對應的方法，才能夠而事半功倍且有效率。如果我們不懂對方的心理，而與之溝通是沒有意義的。
所以在和青少年溝通的時候，我們首先要確定，青少年的階段是處於叛逆期，喜歡展示自己，同時又有些許自卑的特點。和青少年溝通的時候，一定要注意以下幾點：
第一，尊重對方的年齡特性。他這個時候是處於叛逆期，他所想要的東西和**有一定差距。這時我們作為**，在可接受的範圍之內，可以尊重一下對方的需求。
當然，如果青少年提出的要求是超出你的原則和範圍，可以先和對方以談話的形式溝通，然後再說出你的決定，不要上來就拒絕他人的請求，這是不尊重他的一種做法；
第三，可幫助他一起克服自卑。青少年正處於一個，從幼年到青年，以及從青少年過渡到青年的階段，這個過渡階段，青少年非常需要家人的關愛和鼓勵。作為成年人，如果情況允許的情況下，一定要給予他們足夠的鼓勵和支援，讓他們知道：
不管怎麼樣，身邊都有親人來陪伴。他就不會有叛逆的行為出現。
所以在和青少年溝通時，我們一定要接受他這個年齡段的特點，尊重他的意見，給他展示的平臺，同時陪伴他一起成長，克服自卑情緒。
3樓：白詩詩啊
青少年正處在一個叛逆的階段，這個年紀的孩子容易感到敏感，脆弱，覺得沒有人懂自己，很多家長老師面對這個階段的孩子都會覺得頭疼不已，不知如何能夠正確的引導他們，既能不引起他們的叛逆感又能向積極向上，正能量方向教育和引導，所以在溝通時減少青少年的牴觸情緒就非常重要。
你指揮一個人做事情，這件事如果不是他心中所想就會非常牴觸，更何況面對青少年，他們更是會感到不服氣和被壓迫，有壓迫就要有反抗自己更不會聽話照做。
這就存在於一個說服技巧了，這件事是可以反推的，當我們說服一個人時當事人並不覺得他是被人說服的，而是他認可了你的觀點，換句話說他是被他自己說服的，並不是你。瞭解了這個原理之後我們要做的就是讓對方發掘自己要做某事的原因。
多去挖掘為什麼要去做一件事的動機，比如你問他問什麼上課不好好聽講，他會找到支援自己的理由：因為這門課的老師我不喜歡。為什麼不喜歡老師：
因為這個老師講課無聊。為什麼不好好學習：因為我不。。
這樣迴圈往復你得到的結果只是他在把自己的行為合理化了而已。
青少年應該怎樣與家長溝通
4樓：興建設鬆凰
青少年尤其到反copy叛的年齡最不願意好好bai跟家長溝du通，看來你應該屬於比較自覺想
zhi跟家人好好溝通的孩dao子吧？你應該跟你的家長當做朋友去溝通，經常給他們講關於學校裡的故事，讓他們給你出出主意解決一些難題。（就是跟某同學之間產生的小摩擦和矛盾）這樣一來二去，你們聊天就有共同知道的話題了，溝通起來就方便多了，你說呢？
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