1樓：匿名使用者
如何建立良好的師生關係「師生之間的關係決定著學校的面貌。」新型的師生關係就是要體現著尊重、民主、平等、發展、和諧的關係。建立新型的師生關係既是新課程實施教學改革的前提和條件，又是新課程改革與教學改革的內容和任務。
「親其師則信其道」。作為一名班主任教師，要贏得學生的信任與熱愛，首要任務就是要和學生建立良好的師生關係。那麼，怎樣建立良好的師生關係呢？
良好的師生關係要靠師生雙方共同努力才能建立，教師在其中是起主導作用的。要建立良好的師生關係必須注意以下幾個方面：一、 教師自我瞭解和了解學生是建立良好師生關係的前提條件。
教師的自我瞭解是自我教育的依據，瞭解學生則是對學生因材施教的依據。因此，教師首先需要了解自己，要有自知之明，嚴於解剖自己，正確評價自己，認識自己的優點和缺點，並據此進行自我修養、自我教育和自我完善。正如19世紀德國的教育家第斯多惠所說：
「只有當他自己致力於他自己的教育和教養時，他才能實在地培養和教育別人。」其次，教師又要深入瞭解學生，瞭解學生的年齡特點、個性差異等。教師既要理解學生，將心比心，關懷備至，又要對他們循循善誘，嚴格要求。
教師只有在深入地瞭解自己和了解學生的基礎上進行自我教育和教育學生，才能建立良好的師生關係。二、 師愛生是建立良好師生關係的基本要求。師生關係是社會制度和人際關係在學校生活中的具體體現。
封建社會的師生關係是師道尊嚴，教師有絕對的權威，甚至對學生進行嚴厲體罰，學生也必須絕對服從。資本主義社會中，人與人之關的關係是金錢關係，師生關係也受到這種金錢關係的汙染影響。社會主義社會的師生關係則是民主平等的新型的師生關係，尊師愛生是建立這種新型師生關係的基本要求。
一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那麼他便是溫馨的，溫暖的。尊師和愛生是密不可分、互相聯絡又互相促進的。
教師受到學生的尊重，就會產生光榮感，從而更加熱愛學生和熱愛教育事業，更加自勵自勉，處處身教言教都給學生以良好的榜樣影響。而學生受到教師的關懷愛護，又會更加尊重和熱愛教師並聽從教師的教誨。三、 正確的學生觀和教師觀是建立良好師生關係的重要因素。
正確的學生觀是教師愛生的基礎，而正確的教師觀則是學生尊師的基礎。教師的學生觀大致可分為兩類：有的教師卻片面地認為學生中調皮搗亂者多，愚蠢不可教育者多，因而他們處處與學生相悖而行，造成師生關係緊張，或者對學生失去信心，放棄教育。
與之相反，有些教師認為不管是聰明的還是笨拙的，聽話的還是頑皮的學生，都是可愛的，可以教育好的，因而他們總是以滿腔熱情、堅強的意志、高明的教育教學藝術把學生教育好。可見，教師的學生觀影響教師的工作態度，也影響到教育的效果。教師不僅應有正確的學生觀，而且要深入瞭解學生的教師觀。
學生的教師觀往往是教師的學生觀的反映。學生尊敬教師，是向師性的反映，不能代表學生的教師觀。學生的教師觀比較複雜，不能簡單地看成只是兩個極端：
尊師心理和輕師心理。師生雙方都要遵循認識的一般規律，從感性到理性，從現象到本質，冷靜、客觀、全面地考察分析對方，才能樹立比較正確的學生觀和教師觀，從而促進良好師生關係的建立。四、 教師的民主作風是建立良好師生關係的主因素。
教師的民主作風對生關係的影響極大。有些教師不學習和研究心理學、教育學和教學法，不從提高自己的教育教學水平上努力，而只是盲目地追求個人權威，他們在教育教學過程中不管自己的要求和做法是否全合乎教育規律和原則，是否有利於學生的身心發展，而一味要學生言聽計從。他們還任意懲處學生，使學生受到心理壓抑卻不敢發表意見，這種獨斷專行的教師作風是造成最壞的師生關係的主要原因。
據有關心理調查表明，學生最喜歡的是和藹可親、具有民主作風的教師；學生最討厭甚至內心怨恨的則是那些**型的教師。因此，教師應該尊重學生，平等與學生相處，教育教學中發揚民主作風，才能促進師生雙方互相信任，把師生關係推向和藹。要相信，師生之間是心相通、情相連的，學生的心靈永遠向他們的教師敞開著。
總之，班主任是與學生接觸最多的人，也是學生最容易親近的人。建立了良好的師生關係，師生之間的心理距離拉近了，開展班級工作便會如魚得水，遊刃有餘。
2樓：匿名使用者
師生之間 也是人與人的一種共處。 但在求學期間，你跟老師的身份、地位其實是不等的，所以，你要向老師靠攏，當然學習好的學生、有能力的學生（學生會、社團主幹之類）老師是很關注的。
在老師面前，恭敬從事，渴求向學。師生關係應該就不會差了。
3樓：漫步白雲端
1、瞭解和研究學生；
2、樹立正確的學生觀；
3、熱愛、尊重學生，公平對待學生；
4、主動與學生溝通，善於與學生交往；
5、努力提高自我修養，健全人格。
教育學教師如何建立良好的師生關係
4樓：小格調
建立良好的師生關係可以瞭解和研究學生、熱愛、尊重學生，公平對待學生、主動與學生溝通，善於與學生交往、正確處理師生矛盾等。
1、瞭解和研究學生
教師可以通過觀察、談話，更全面地瞭解學生的思想、個性、興趣、知識水平、學習態度和方法、身體狀況等，以便更好地教育學生。
2、熱愛、尊重學生，公平對待學生
每個學生都有自己獨特的思想感情和需要，教師應牢固樹立民主思想，熱愛所有學生，尊重學生的人格，維護學生的合法權益，公正地處理問題，用更為寬容的態度去接納學生的獨特個性行為表現，滿足學生的合理需要。
3、主動與學生溝通，善於與學生交往
良好的師生關係是在交往中形成的，一般師生之間的聯絡與交往要經歷四步：接觸—親近—共鳴—信賴。
4、正確處理師生矛盾
教育教學過程中，師生之間難免發生矛盾。教師要善於駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢於作自我批評，對學生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。
5樓：師生花園
教師要想建立良好的師生關係，首先要與學生打成一片，要了解學生的心裡想法，經常與學生進行思想溝通，學會站在學生的角度去考慮問題。
6樓：heart靈
教育學教師如何建立良好的師生關係，關心愛護學生，把他們當朋友
7樓：匿名使用者
良好的師生關係能很好地促進教學，使得學生老師都能得到更好的發展，要想建立良好的師生關係：
1、教師要樹立正確的學生觀，要求老師把學生看做是學習的主人，尊重學生，理解學生。
2、老師要提高自身素質。教師以高尚的品德，深刻而豐富的知識，高超的教學藝術自然會贏得學生的尊重和艾迪、
3、要發揚教育民主：教師要允許學生有不同的意見，保護學生的積極性，營造一個民主的氛圍。
4、學會正確處理師生矛盾：面臨師生矛盾時要冷靜全面分析，敢於做自我批評，理解學生。
8樓：匿名使用者
小學如何建立理想的師生關係
論述：如何建立良好的師生關係？
9樓：月似當時
教師應尊重學生、熱愛學生
教師應當尊重學生的人格。教師應當注意自己的言行舉止，任何情況下不說侮辱學生人格的話，你能當眾體罰學生。教師在與學生談話時，一定要以沉著鎮定、言語文明的形象出現在學生面前。
即使學生違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要曉之以理，動之以情，不諷刺，不挖苦，不打擊。學生有什麼錯誤儘量的把學生叫到外面去說，而且談話的聲音不大，還給學生解釋的機會。
教師應主動與學生交流溝通
建立良好的師生關係，教師還應當主動與學生多交流溝通。教和學的互動是在師生的交流中產生的，但在班級管理中，教師與學生缺乏交流是普遍現象。教師只與個別班幹部和「好」交流，學生只願與喜歡的教師交流。
老師應正確處理師生間的矛盾
老師和學生長期相處，難免會產生各種各樣的矛盾。這就需要老師能夠結合對學生進行心理健康教育，提高學生的心理素質，培養學生健全的人格，運用生活中的事例經常性地指導學生，教育學生尊重老師，學會全面地看問題，學會採用適當的方式與老師交換意見，還要讓學生充分認識到老師的教和學生的學都是為了共同的理想和事業，是為著一個共同的目標而齊心奮鬥著。
老師應當做到言傳身教
老師在與學生的關係中居於主導地位，老師是以其自身的人格魅力來教育和影響學生的。當代教育家葉聖陶先生曾說：「教育工作者的全部工作就是為人師表。
」老師不僅是學生的師表，而且是整個社會精神文明的傳播者。因此，老師要恪守師德、嚴於律己，處處作學生的表率。
教師要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、大方、幽默、風趣，真誠寬容的良好品質，自覺提高自己的理論知識素養，擴充套件知識視野，提高師德素養和教學能力。
師生關係是指教師和學生在教育教學過程中結成的相互關係，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等。它是一種特殊的社會關係和人際關係，是教師和學生為實現教育目標，以各自獨特的身份和地位通過教與學的直接交流活動而形成的多性質、多層次的關係體系，良好的師生關係不僅是順利完成教學任務的必要手段，而且是師生在教育教學活動中的價值、生命意義的具體體現。
如何建立良好的師生關係?
10樓：碩碩帶你聊生活
3，學生和老師之間的互動是在所難免的，更應該從生活方面出發主動的增加情感投入，也能夠維繫彼此之間的感情。其實對我們來說，當代學生大多數時候更崇尚自由主義，也正因為如此會有很多的小錯誤，作為老師而言，一方面可以適當的指責對方錯誤，另一方面更應該給對方面子，適當的在生活中主動的貼近對方，能夠讓對方對自己更加的欣賞，而且能夠讓關係更加的友好。
其實對我們來說，學生和老師之間建立良好的師生關係，必要的情感投入都是在所難免的，也正因為如此，老師的同學更應該雙向瞭解溝通交流，必要的時候老師一定要切實的投入學生集體之中，這樣的話才能夠被學生所認可，也能夠更好的建立良好的師生關係。
11樓：邵建華泰山老大
如何才能bai
建立良好的師生關係？du首先我不是老師zhi，然後我覺得dao我根本回沒有辦法回答這樣一個問答題，總覺得老師跟學生怎麼才能變成朋友，真的是非常難的一件事情。就像我小的時候，我看見老師都非常的害怕，他會來跟我做朋友，我肯定會覺得這裡面肯定有問題的。
但是我有一個朋友他就是做老師的，然後我問他怎樣才可以建立良好的師生關係，他說其實只要你把學生當作朋友就可以了，然後我想原來老師跟學生之間真的是可以做朋友的。然後我問她，你是怎麼跟學生做朋友的，然後他告訴我，就是在課下的時候不要給孩子太大的拘束，然後讓他們想說什麼就說什麼，但是一定要尊敬長輩就可以了，然後在尊敬長輩的前提下，
然後把自己的一些情感發揮出來表現出來，然後就能得到一個特別好的關係。其實現在想想他說的這句話其實蠻有道理的，他的這句話也給我們解答了，如何才能建立良好的師生關係。
請簡述良好的師生關係,簡述良好的師生關係的內涵
良好的師生關係來自於教師對學生的愛。首先心態要正確，現代教育崇尚以學生為主體教師為主導的教學模式，教師在學生求學過程中需耐心地發現可能會遇到的問題，從而給予引導。二是要建立輕鬆的客堂氛圍，這就包括語言教態和規則建立。三是不能單從學生學習科目出發對學生關心，而是真正將學生當做自己培育的樹苗，在生活 心...
論述教師如何建立良好的師生關係，如何建立良好的師生關係 簡答 論述
建立良好的師生關係，簡言之，就是正確處理好教師和學生之間的矛盾，協調好教師與學生的關係。良好的師生關係是搞好教育教學工作的基礎。那麼，我們應以怎樣的途徑與方法去建立良好的師生關係呢？第一，要 塑造 好教師形象。教師在學生中的形象如何與學生心理承受能力有直接關係的。如果教師總是擺出一副 師者 的架子，...
如何建立高效課堂中的師生關係，教師怎樣構建高效課堂
老師在講課的時候可以說前半句，讓學生來接後半句 古語有云 不憤不啟不悱不發 大家都在學習中思考，這種效率是做高的 師生關係是指教師和學生在共同的教育教學過程中，通過相互影響和作用而形成和建立專起來的 屬一種特殊的人際關係，它貫穿於整個教育活動，是教育教學過程中最重要的人際關係，教育活動主要是通過教師...