1樓：匿名使用者
國慶這天，天空萬里無雲，我和爸爸、媽媽一起來到下埔濱江公園玩。一進公園，我看見濱江公園擠滿了市民和遊客，人山人海的，人人都陶醉在和諧的氛圍之中。第四屆惠州“美食嘉年華”活動於九月二十八日開幕後，在這裡連續舉行六天的美食活動。
從多市民和遊客便被美食吸引了，紛紛來到濱江公園一飽口福。
在一個烤蟲子的攤位裡，一個小男孩左手拿著一串蜈蚣，右手拿著一串串蠍子，津津有味的品嚐著。我看了又害怕，又想走上前去看看，想買但又怕，最終我還是放棄了。最後和爸爸、媽媽去別的攤位選了栗子、奶茶還有我最喜歡的棉花糖，我也津津有味的品嚐著。
接著，我們高高興興的來到江北市民樂園，一下車就看見許許多多的人群，有的在跳街舞，有的在做健身運動，有的在跳交誼舞，還有一大幫小朋友在溜冰。一陣陣歌聲，歡笑聲，把整個市民樂園變成了一片歡樂的海洋。
今年的國慶節比往年要熱鬧許多，鵝城處處換新顏，一幅和諧惠州的新藍圖告訴遊人：惠州山美、水美、人更美！
我相信，惠州的明天會更美！、望採納
2樓：蕭炎丿鬼斬
潿洲島與北海銀灘隔海相望，為人山噴發堆凝而成，圍洲島是中國最大的、最年青的火山島，潿洲島海蝕、海積及溶岩景觀奇特，其沿海海水碧藍見底，海底活珊瑚、名貴海產瑰麗神奇，種類繁多；南部海蝕火山港灣奇特優美，沙灘迷人，邊漫步邊拾海螺、撿貝殼。其龜累拱碧、滴水丹屏為北海景中二景。島上濃廕庇日，四季飄香。
三婆廟、聖母廟和天主等建刪葬特色。島民熱情好客，勤勞淳樸，古風可擷。
如今，潿洲島被列為省級旅遊度假區，每天均有遊輪迎送客人，島上綠蔭掩映，陡壁幽洞，怪礁奇巖，黃沙碧浪，景物奇美。主要景點有滴水屏、龜豕拱碧、仙人洞、賊佬洞、羊咩洞、珊瑚灘，以及三婆廟、聖母廟、天主教堂等。圍洲島上還建有各種娛樂設施，是海島探幽，海上垂釣、浴海拾貝、潛水探奇的極好去處。
登臨“南國蓬萊”——潿洲島，遠眺海上日出日落的壯麗景觀，探索一萬年前火山噴發留下的熔岩奇觀和海蝕海積地貌，潛水海底觀賞璀璨奪目的珊瑚叢，聽聽客家婦女在哥特風格教堂裡頌唱《聖經》，您就會發古人之幽思，嘆大自然之神奇。與潿洲島相距9海里的斜陽島，面積只有1.89平方公里，奇木茂密、怪石嶙峋、靜謐安詳。
旅遊真好這篇作文怎麼寫三百五十字
3樓：夢瑤最最棒
旅遊的感覺真好
旅遊感覺真是棒極了!比如：溫州大海無邊無際,真是讓人心胸開闊.雲南傣族美麗動人……不過我印象最深的是——濟南.
那次我到了濟南,看到了盼望已久的趵突泉、千佛山和大明湖,它們是濟南的三大名勝.我也看到了,看到了我可愛的舅舅和舅媽.
第二天一大早,舅舅和舅媽就拉著我和爸爸、媽媽來到了三大名勝之一—趵突泉.
站在趵突泉西門外的橋上,極目遠眺,便能看見一群“活潑的小孩”從門內流了出來,特別的美.我忍不住說了一句：“哇,真美呀!
美極了,就像神仙住的地方!不,比神仙住的地方還要美一百倍!”
這泉美極了!這泉永遠那麼純潔,永遠那麼活潑,永遠那麼鮮明.冒,冒,冒,永不疲乏,永不退縮,只有自然有這樣的力量!
池邊還有小泉呢!有的像兩隻小金魚吐水,吐了又吐,終於結成了一個大泡;有的像幾個小朋友手拉手做遊戲 ,緩緩地蹦上來；有的像一串白金項鍊,慢慢上去,慢慢下來,旁邊還有許許多多的“小戰士”保護著它,好像不被別人碰似的&這些小泉比大泉還要有趣哩!
旅遊的感覺真好呀!也棒極了!通過這幾次的旅遊,我總結出了一個道理：
你感覺世界是如此的小,而你走出去,看一看,瞧一瞧,其實,你會發現,世界是如此的大呀!你們覺得旅遊的感覺好嗎?
寫一篇作文寫景三百五十字
4樓：二班鴻圖
我的家鄉坐落在淮河邊上，繁華，美麗，它便是鳳台。春天綠草如茵，百鳥齊聲歌唱;夏天，樹木茂盛，鬱鬱蔥蔥;秋天，果實累累，農民伯伯們臉上洋溢著愉快的笑臉。而我，卻對冬天“情有獨鍾”，你或許會說：
是愛玩雪吧!也許是吧，但那美景確實讓人一見傾心。
告別了披著金紗的的秋姑娘，迎來了滿頭白髮的雪公公，身上披著件毛絨絨的，雪白色的外套，呵，長長的白眉毛，還有那潔白的鬍鬚。一大早，我開啟門，一股凜冽的寒風迎面而來。我起的很早，我不願被寒風嚇倒。
瞧呀!窗戶上堆滿了小水珠，好似很鍾情於我的窗戶，有的經不住考驗，成了可愛的小冰塊。我用手抹去一小塊，呀!
外面早已成了童話般的世界!我那孩子半的稚氣一觸即發，恨不得馬上鑽進那雪白的世界，我快快地扒了幾口飯，“冬天，我來了!”我歡呼雀躍。
道路兩旁的大樹雖然光禿禿的，但是經雪伯伯一裝飾，掛滿毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，成了亭亭玉立的少女，花壇裡的小花被工人叔叔搬走了，取而代之的是一朵朵不畏嚴寒的雪“花”。瞧呀!那天橋上的階梯不知被誰鋪上一層層小地毯，踩上去軟綿綿的。
只有那四季常青的松柏，依然蒼翠欲滴，象一位位身穿綠裝的邊防戰士，他們不畏艱苦，不怕刺骨的寒冷，難道不像是那挺拔的松柏嗎?
到了大街上，房屋，草坪，大地全都罩上一層層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界，不禁使我想起古人的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這正是我所想表達的呢!
到了冬天，不免颳起了凜冽的風，樹兒們隨風搖曳，但 根部毫不動搖，這不正是我要學習的不畏困難呀!那天我來到姑姥家，姑姥家的房頂上有一條條的冰柱，我這個小女孩也按捺不住興奮，和小男孩們打起了冰柱，我拿起一根長長的棍子，“叭”的一聲，呀!好大好粗，夥伴們讚口不絕，拍手叫 好!
我心裡充滿了喜悅。打了一會水柱，我們又開始堆雪人，打雪仗``````像出了籠的小鳥，不知有多開心!我的手冰涼涼的，心裡卻很暖和，原來冬天可以如此快樂呀!
我愛家鄉，更愛這裡的冬天，因為它是如此的美麗，又是如此讓人開心呀!
歡迎你來我的家鄉做客，更希望你是冬天來 !
描寫景色的作文三百五十個字
5樓：新不
今天下了入冬的第一場大雪，很美，很美……
早晨的天空，白得耀眼，冬姑娘給我們送來了一份珍貴的厚禮——雪。大朵大朵的雪花從天空中飄落下來，像鵝毛，似柳絮。它們越下越大，一朵朵，一簇簇，輕盈的飛下來像一個個冰雪精靈在舞躍著。
它們形態各異，千姿百態，有的像一朵朵傲霜的冬梅，有的像一個個含苞待放的花蕾……
不一會兒，房屋蓋上了白毯，電線杆鍍上了銀霜，樹枝生出了玉杈……這就好似童話之中仙女居住的璟樓玉閣。
我背起書包，在雪花的伴隨下，來到了校園。嫩綠的小草還未來得及收拾行李回家，就被這場突如其來的大雪掩埋住了。校園中的大樹換上了純白色的大衣，包裹的像個粽子似的。
抬頭仰望，什麼也看不清，只是重重疊疊。整個世界籠罩在鵝毛、柳絮之中……
寫景作文三百五十字
6樓：匿名使用者
天空中烏雲密佈，只見一道金光閃過，接著“轟隆”的一聲，大豆般的雨天稀稀落落地飄下來。漸漸的、漸漸地下起了瓢潑大雨。雨點打在屋前的地板上和屋側的碎石裡，發出了動人的聲音，像是樂隊在進行演奏。
雨點順著屋簷流了下來，像斷了線的珠子，一個接一個的滾落下來，後來連城了一條線，嘩嘩嘩地下個不停。
透過雨幕向外望去，大山已蒙上了一層紗，山上的樹木還隱隱約約地看得見。雨點跳進了河流的懷抱，與河裡的水一樣流向遠方。原來清澈的河水變得渾濁了。
雨點落在荷塘裡，像個小石粒打進塘裡，濺起了無數水花，泛起了無數漣漪，塘裡的魚兒在水邊上跳著，好像在歡迎大雨的到來。
田野裡，禾苗張開了嘴巴，喝著甜甜的雨水，高興地笑了，街道的路面已經被大雨沖刷的乾乾淨淨，街道兩旁，樹木的枝葉被大雨洗的一層不染。花盆裡剛開的花兒被大雨打得有的彎下了腰，花瓣垂落下來：有的還在風雨中堅強的“站”著。
大雨中的景色多美呀！
7樓：北京百利天下教育諮詢****
不知為何，我打心裡面喜歡雨，我愛雨，愛她的飄渺無垠。那若隱若現的雨絲，像牛毛，像花針，那漫天的雨，像一位初入凡塵的仙子，那麼純潔，那麼美麗。她的存在，洗去了我心中骯髒的邪念，剩下的，只有和她一樣的空靈和不染。
我愛雨，愛她的淅淅瀝瀝。那綿長晶瑩的雨絲，就像是一把刷子。在無形中就刷去了我的驕傲自滿，刷去了我的年少輕狂，剩下的，只有和她一樣的安靜，她陪著我，一起看穿一切，一起領略一切，一起征服一切…… 我愛雨，愛她的轟轟烈烈。
那來勢洶洶的雨絲，與那隆隆響的雷聲，一起奏成了一首驚心動魄的曲，那麼豪邁，那麼奔放，那麼扣人心絃。聽著那曲，我的心頓時開朗，突然覺得，在這轟轟烈烈的大雨前，人類那一點點的悲傷和委屈哪值得一提？ 我愛雨，愛她的一切，愛她的所有。
作文三百五十字左右
8樓：
週日，我和弟弟去陽光公園玩。 剛剛走進陽光公園，就看到了碧波盪漾的陽光湖，一陣微風吹過，湖面起了波紋，像一匹迎風舞動的絲綢。陽光湖的水真清呀,清的能看見湖底的青草，陽光湖的水真綠呀，綠的彷彿一是塊無瑕的碧玉。
湖面滑過一條龍舟，彎彎的龍鬚，好像兩條飄動的絲帶，龍角好像兩枝枯樹杈，金燦燦的龍鱗在陽光照耀下直晃人眼，尾巴好像一團紅紅的火焰。龍身駝著一座小房子。小房子雕龍刻鳳顯得那麼雍容華麗。
湖岸上栽著兩排柳樹，好像等待檢閱的士兵。旁邊有綠茵茵的草地，草地旁邊還有一個花壇，花壇裡的花千姿百態，有的含苞欲放，像一位靦腆的小姑娘不肯向人們露出笑臉；有的半開放著，像一位純潔的少女用細嫩的手捧著臉龐；有的已經完全綻開，開朗的向人們露出甜甜的笑臉。旁邊還有一個打著花傘的小姑娘靜靜地站在湖邊，欣賞著這迷人的風景。
陽光湖太美了，讓人陶醉，我彷彿整個身體都要融化在這座公園裡了。
9樓：匿名使用者
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的廖老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
廖老師身高中等，長著一張圓溜溜的蘋果臉，梳著一頭黑瀑布般的黑髮，長著一對水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
這就是敬佩的一個人——廖老師。
上課時，廖老師是一本多功能的《百科全書》。瞧，廖老師一手拿著筆一手捧著語文書，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的告訴我們這道題的正確答案。她把知識當做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。
一些同學上課提出問題，老師總是不厭其煩的為我們講解。“老師，‘童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，’是什麼意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹下種瓜……”隨著同學們的謎團逐一揭開，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。
上作文課時，廖老師則像一本《作文大全》。她讓我們知道了作文來自於生活，又高於生活。老師會讓我們先回憶這個單元學過的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫的範文。
其實，廖老師更像一本《思想品德》教科書。她常教育我們：
“我們不能因一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開闊的是天空；比天空更開闊的是人的胸懷。”
廖老師這本《思想品德》書教給了我們不少知識。
廖老師是“萬能書”。無論是哪種書，都是為了讓我們能夠快樂的成長。正因為老師是“萬能書”，我從心底裡敬佩廖老師！
看完作品，記得打分哦：很差差還行好很好很好收藏到作文集
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