1樓：祿巨集逸倫孟
表達了作對故鄉桂花的深深懷念的思想感情
③於是，我又想起了在故鄉童年時代的「搖花樂」，還有那搖落的陣陣桂花雨。
我們不能無視這個「又」字。這個「又」字說明作者不止一次地想起故鄉童年時代的「搖花樂」和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉桂花的深深懷念。
家鄉的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種「搖花樂」和桂花雨已植進了她的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉桂花的真正原因。
希望可以幫到你！
最後一個自然段。表達了作者什麼樣的思想感情？說明了一個什麼道理？
2樓：du琴琴
表達了作者
對家人的思念之情
說明沒有家人會過的很孤單
3樓：金牛楊淑雲
表達了作者很想哭。。
這個自然段表達了作者什麼樣的思想感情？說明了一個什麼道理？為什麼說燕子是春天的使者、腦動的使者、 20
4樓：匿名使用者
表達了作者對燕子的崇敬和讚美之情。說明了燕子是我們的榜樣，燕子的精神值得我們學習，我們只有像燕子一樣勤奮，才能在自己的人生中閃亮！
5樓：樹上的小巫
表達了坐著對勞動者、對勤勞這種品質的讚美之情！說明了只有通過勞動我們才能有更大的收穫的道理。燕子一般出現在春天，所以是「春天的使者」；一年之計在於春，春天萬物復甦，人們看到燕子便知道春天來了，於是也開始忙碌起來所以燕子是「勞動的使者」；只有通過勞動我們才能收穫美滿幸福的生活。
最後少年中國說最後一個自然段有什麼作用表達作者什麼樣思想感情？
6樓：萊開
知這個最重要的就是要點題，而且最後也是一個總結，說明這個還是可以昇華感情，所以還是非常重要的。
7樓：在珍珠湖摸牌的栗子
最後少年中國說最後一個自然段的感情是表達對祖國的憧憬
8樓：成琴韻
最後少年之中國最後一個自然段，有什麼表達？作者作者表達作為一個少年，她為了哥哥好好學習，非常努力
文章最後一段表達了作者什麼樣的思想感情
9樓：速加
《蓮葉青青》是一篇借物抒情的文章，表達了作者思念祖母，讚美祖母樂於助人，關愛他人的高貴品質。
燕子最一個自然段表達了作者什麼樣的感情?說明了什麼道理?
10樓：一二三四五五開
表達了作者對燕子的崇敬和讚美之情。說明了燕子是我們的榜樣，燕子的精神值得我們學習，我們只有像燕子一樣勤奮，才能在自己的人生中閃亮。
文章結尾，「我實在是捨不得我心中那一隻小小的燕子啊」借托燕子直抒胸臆，更將這種思念故鄉、眷戀祖國的情緒撥弄得一波三折、意味深長 。
《燕子》是近現代文人席慕容所創作的一篇散文。這篇散文是作者對燕子的美好懷念，也是對自己童年時期的懷念。
用目光傾聽最後一個自然段表達了作者怎樣的思想感情
11樓：薄荷金橘
該組詩以少年旅行隊的遠足旅行為線索，寫了旅行隊隊員們在旅行中的所見、所聞、所做、所感，抒發了隊員們熱愛自然，熱愛生活的思想感情
趙州橋這篇課文的最後自然段表達了作者怎樣的思想感情
作者驚歎於趙州橋的雄偉堅固 造型美觀，讚揚了我國古代勞動人民的智慧和才幹。趙州橋這篇課文裡面最後一個自然段它表達了作者的怎樣的思想感情？趙州橋這篇課文最後一個自然段，原文 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案 有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花 有的刻著兩條飛龍...
讀不完的大書最後一自然段表達了作者怎樣的思想感情
讀不完的大書最後一自然段表達了作者對大自然的喜愛之情。讀不完的大書 是朱維之寫的一篇短文。作者寫野外的天空 大地 飛禽 走獸 游魚，找到了玩不盡的材料 自家房子前後左右空地上，栽有各種果樹，棕櫚和竹林對孩子來說，也很有情趣。文章通過對野外與自家庭院自然環境的描述，說明了大自然是兒童的一本讀不完的大書...
王之渙的涼州詞後兩句表達了作者什麼樣的思想感情
體現了戍守邊防的徵人回不了故鄉的哀怨，這種哀怨不消沉，而是壯烈廣闊。找到了兩首 涼州詞 作者 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。註解 1 夜光杯 一種白玉製成的杯子。韻譯 新釀成的葡萄美酒，盛滿夜光杯 正想開懷暢飲，馬上琵琶聲頻催。即使醉倒沙場，請諸君不要見笑 自...