1樓：解莞繁凡白
為（一）作介詞時，除表被動外都讀作wèi，可譯作「被」、「對」、「給」、「替」、「當」，「為了」、「因為」等。如：
①舌一吐而二蟲盡為所吞//山巒為晴雪所洗（wéi，被。）②不足為外人道也。（wèi「向」「對」）
③為楚造雲梯之械。（wèi，「給」）
④為其來也，臣請縛一人過王而行。(wèi，「當」)⑤問渠哪得清如許，為有源頭活水來（《觀書有感》wèi，因為，由於）（二）當「為」作動詞時，讀wéi，可依據語境的不同，譯成各種相應的動詞，如：「做」，「當作」、「成為」，「雕刻」，「是」等。
如：①中峨冠而多髯者，為東坡。（是）
②溫故而知新，可以為師矣。（當，成為）
③為宮室、器皿。（雕刻）
④通計一舟，為人五，為窗八。（有）
⑤橘生淮南則為橘，生淮北則為枳（稱為，叫做）⑥為小門於大門之側而延晏子（造）
（三）特殊用法：
或異二者之為，何哉？（名詞，心理活動）
語文問題（古文），語文古文問題
張騫和蘇武 都是漢朝的人，張騫兩次出使西域，曾被匈奴王扣押很長時間，但是最後仍然出色的完成了使命，為當時的中國開拓視野增加勢力範圍做了很大貢獻，可以說，中國現在的版圖有張騫在2千年前做的貢獻在裡面。蘇武牧羊的故事很多人都知道，他也是在漢朝作為使節出使匈奴，被扣押了很多年，一直從中年到老年的時間都是在...
語文古文問題，關於語文古文的問題
誰說沒有三峽啊 酈道元的 桃花源記 陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾 ji 岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍 sh ...
語文古詩給下句填上句的技巧,語文中古詩文默寫如何看下句寫上句啊？我總要把整首詩都背出來後才能寫
主要是記，多讀幾遍，發揮想象力，想象他們之間有沒有甚麼聯絡 背書的時候，讀完兩句，然後讀上句再讀下句，試一下吧！聯想法，把自己想象成作者本人，在讀書時要有感情，比如說，背邊塞詩時，把自己想象成將領，想象自己正在在欲血奮戰，詩意詩情便油然而生 語文中古詩文默寫如何看下句寫上句啊？我總要把整首詩都背出來...