1樓:精銳童老師
著留有陽光氣息的被子,第一次感覺那麼溫暖。皮皮辛苦了一天,也累了,擁抱著小男孩,跟他一起美美地睡著了。 第二天,女校長面帶慈祥的微笑,拿著一個裝滿書的新書包來到了小男孩的家裡,說歡迎小男孩去上學,歡迎他成為大家庭的一員。
小男孩的眼淚出來了,但臉上卻掛著從來未見的笑容與燦爛。 看到這些,皮皮欣慰地笑了,因為,是自己改變了小男孩的人生,使他走向了陽光與希望,使他感受到了愛。皮皮心滿意足地又開始了它新的旅程與夢想。
一個男孩揹著書包來到女孩家,看到女孩正在看書的作文咋寫?
2樓:百小度
是一個男孩揹著書包來到女孩家,看到你兒子在寫作文,咋想呢?可能又影響到這個女孩子的發揮
英語作文,一個男孩揹著書包半蹲在地上,書包上寫著 壓力 高考
看圖寫話,分為四個小圖,第一個小男孩揹著書包一邊走路一邊看書。第二個一邊吃飯一邊看書。第三個在床上
3樓:匿名使用者
小剛近視了
放學了,小剛揹著書包一邊
4樓:匿名使用者
保護視力
最近小明迷上了一本漫畫書。一天,放學了,小明揹著書包就往外跑,走著走著,他覺得很沒味,便看起來書包裡的漫畫書,忽然一輛的士路過,這時小明正好走在路登旁邊,司機連忙喊:「小朋友,快別看啦!
小心撞到路燈啊!」可是已經遲了小明已經撞到了「嗚嗚嗚,嗚嗚嗚!」小明哭起來了。
「別哭了,這個小熊送給你。」「謝謝!」司機走了, 可是小明還在看。
走到家裡,正好開飯了,小明覺得還沒看夠邊一邊看書,一邊吃飯。媽媽連忙對小明說:「孩子,快別看書了,會嚥著!」和小明當做沒聽見一樣。
漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了。媽媽關心的對小明說:「孩子,快睡吧,媽媽給你講故事。
」「媽媽,我已經長大了,我要自己睡,不要講故事。」媽媽只好走開了。小明偷偷的拿出書包裡的漫畫書躺在床上看的起來,因為那時候很暗,小明又拿出,剛剛偷偷放到書包裡的手電筒。
津津有味的看了起來。媽媽從門縫裡看見了這一切,對爸爸說:「這孩子沒救了。
」「我有一個辦法。」「什麼辦法?」「過幾天。
跟老師說,要帶小明去醫院檢查,請個假就可以了。」「這個辦法好。」
一個星期好媽媽帶著小明去看醫生,醫生拿出視力表對小明說:「這是什麼?」「不知道。
」醫生又指了指了最大的說:「這是什麼?」「看不清。
」醫生告訴媽媽他近視了。小明紅後悔自己沒有好好保護自己的眼睛。
5樓:匿名使用者
第一個小男孩揹著書包一邊走路一邊看書。第二個一邊吃飯一邊看書。第三個在床上看書。第四個眼睛近視去看醫生了
6樓:匿名使用者
看圖寫話,分為四個小圖,第一個小男孩揹著書包一邊走路一邊看書。第二個一邊吃飯一邊看書。第三個在床上看書。第四個眼睛近視去看醫生了。
7樓:匿名使用者
這種看圖作文要充分挖掘其本質,三幅圖都指出了不健康用眼,沒有很好的用眼常識,才會導致後來的近視,才會去看醫生,都是有因果關係的
8樓:匿名使用者
不就是我問的問題嗎?
9樓:匿名使用者
你要說清楚是幾年級的,是寫英文還是中文啊
10樓:支援曼姐
嘻嘻,第一個是不正確的,
一個小男孩在放學路上背單詞,還揹著一個大書包的看圖作文
11樓:夕
那又怎樣呢?贊一個。嘻嘻。對了,邁西背單詞軟體不錯,可以試下的。
男孩揹著書包 一個小女孩 一個媽媽 寫短文
12樓:微雨去塵
從前,有一個小女孩叫毛毛她有個青梅竹馬的好朋友叫果果。毛毛和果果每一天都一起上學和放學,他們一邊聊天,一邊慢慢地走回學校或者回家。沒有一天例外,可是有一天毛毛生病了,可是她還是堅持跟果果一起上學。
毛毛因為不舒服而走的很慢而且沒有留意馬路。果果因為要趕回學校拿一個獎,所以對毛毛說你慢慢走吧,我要先走了。之後毛毛慢慢的走,可是因為不舒服而沒有留意馬路的毛毛被車撞倒了。
毛毛倒下前的一句話是果果,對不起再也不能陪你上學了!果果知道後,哭了一天一夜。然後他不哭了,他只是每天放學都去毛毛車禍的馬路,盯著那個毛毛最後呆過的地方。。。。。。。
13樓:匿名使用者
媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽,
一個小男孩和一個小女孩揹著書包放鴿子作文
14樓:匿名使用者
我問爸爸:「給我放一隻鴿,好嗎?」爸爸說:「行。」
阿姨把和平鴿放在我的手裡,
然後我和一個小女孩揹著書包放鴿
好癢癢呀!它爪子一撓,我差一點沒拿住,幸虧阿姨幫我拿了一下。我雙手捧著向上一放,鴿子飛了,兩個翅膀象兩把大扇子撲打著,在天空中自由飛翔。
我喜歡和平鴿,放鴿子多有趣!
老師拿著書,一個小男孩跑過來,一年級寫作文
15樓:匿名使用者
0 當你看到這個題目時,你認為它是什麼?或者,它讀做什麼?
其實,它什麼也不是,也許,它什麼都是。它可以讀做「ling」,又可以讀做「/ou/」。可以是數字,可以是雞蛋,甚至可以是地球。我們沒有賦予它任何意義,而它卻可以擁有任何意義。
當常識告訴你,火雞是不會下蛋的但是有一天你卻分明看到它咚咚地下了一個蛋,你不必驚訝,這又有什麼呢?
當常識告訴你,西瓜不會不是圓時,你又分明看到電視裡出現方形西瓜,你也不必驚訝,這又有什麼呢?
當常識告訴你,同一時刻,同一地點,晴天和陰天是不可能同時存在時,你分明看見出著太陽下著雨,甚至下著雪,你又該作何解釋?
所以,你存在這個世界,什麼時候,什麼事情都有可能發生你需要它做的只有一件事——接受吧!
常識不一定是正確的,正確的也不一定是常識。
當劉邦被項羽趕得失魂落魄,狼模狽樣的時候,誰能想到這三流小人會成為最終的贏家?
當秦室併吞八方,朝同列,風采天下時,誰能想到阿房一炬,繁華毀於一旦;陳涉起,而隳七廟?
當勾踐被俘,亡國之君,嘗膽臥薪,忍受亡國之辱時,誰又能想到日後越甲吞吳?
置之死地而後生的出人意料,只是因為你的不能想象。
有一種東西叫做奇蹟,是所有人都為之驚奇的事,因為它打敗了常識,解脫了束縛,觸及不及之事,所以,當你認為有些事你一定做不成時,請忘掉你自己,把自己當做是那個「0」,或許,你將會擁有一個屬於你自己的「常識」——奇蹟!
這些,也許就像那句「空即是色,色即是空」吧,什麼都沒有,什麼又都有。
迎接下一個「0」的寓意,你準備好了嗎?
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描寫風聲 作文 那些年我們一起哭過笑過瘋過癲過,那些年我們一起聽風聲吹過的歲月。我們能清楚的聽見風中的承諾,倔強的以為記憶不會被風吹散。題記。聽,風聲在耳邊呢喃什麼?閉著眼,靜靜地感受著風的柔情,聽它訴說自己的故事。我對你說。你似懂非懂地點頭。於是,我們就在著片麥田上靜靜地躺著,任憑風聲劃過,白雲漂...
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尋找春天的足跡 陣陣春風邁著輕盈 矯健的腳步來到校園,給校園著上綠裝。春天的早晨,太陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒,金色的光輝鋪滿校園。和麗春風,輕輕的撫摸著我的面龐,啊,大地的一切都甦醒了,一切都在爭更換新裝,就連那棵粗壯蒼勁的老樹,也發出新芽!在靜悄悄的校園裡,到處都似乎響著 沙沙 ...