1樓：司馬鑄劍
第一，科學技術對經濟發展起首要的變革作用。現代科學技術廣泛滲透到經濟活動中，滲透到社會生產的各個環節，決定了它成為推動經濟發展的決定性因素。科學技術不只是使經濟在量上即規模和速度上迅速增長，也使經濟發生質的飛躍，在經濟結構、勞動結構、產業結構、經營方式等方面發生了變革。
第二，科學技術在生產力諸要素中起著第一位的作用。第二次世界大戰之後，科學技術以空前的規模和速度進人生產，使生產力成為一個複雜的體系。在這個體系中，它自身不但直接體現為生產力，而且它作用於其他諸因素，提高勞動者的素質，促進生產工具和生產工藝的進步，擴大了勞動物件的**和種類，從而成為推動社會生產力的重要力量。
第三，現代科學使管理日趨科學化、現代化。在社會生產力的發展中，使物的要素和人要素有機結合，即管理是使潛在生產力變為現實生產力的關鍵。科學技術與經濟廣泛結合，使得管理成為生產力的重要範疇。
科學技術的社會功能 科學技術始終是一種在歷史上起推動作用的、進步的、革命力量。科學技術的社會功能,主要表現在提高人類的認知能力、推動經濟發展、促進社會變革和協調人與自然界的關係等方面。 (一)科學技術的認知功能 科學技術對人類戰勝迷信、愚昧,提高認識能力,對文化教育的發展,對改變人的精神和道德面貌,都能起到促進作用,這些就是科學技術認知功能的體現。
首先,科學是自然界本來面目的反映,它揭示了自然界的客觀現律,從它誕生起,與迷信和愚昧就是不相容的。從近代歐洲支藝更興起,自然科學成為了人們批判宗教迷信和舊的習慣勢力,巨集揚理性、解放思想的有力**。人們通過學習、掌握和發展科學技術,不斷提高自己認識自然界的理性思維能力,不斷探索新的認識領域.
民次,科學技術的發展改變著文化教育的內容,不斷為教育提供先進的裝置和手段,並且往往決定著教育改革的方向,從而為全面提高人類智慧狀況,開發人類的智力資源創造了條件。再次,在科學研究的歷史過程中人們形成了尊重實踐、實事求是、不迷信權威、追求真理、勇於創新的科學精神。這種科學精神隨著科學技術的進步和晉級,對整個社會精神面貌和人們的道德觀念都發生了深刻影響,大大推進了人類社會精神文明的發展程序。
如何理解科學技術革命是推動經濟和社會發展的強大槓桿？
2樓：匿名使用者
科學技術特別是科學技術革命是「在歷史上起推動作用的革命力量」。馬克思對科學技術的偉大歷史作用作過精闢而形象的概括，認為科學是「歷史的有力的槓桿」，是「最高意義上的革命力量」。
中國古代的四大發明推動了人類社會的歷史程序，特別是極大地促進了歐洲近代社會生產力的發展。馬克思把火藥、指南針和印刷術稱為預告資本主義社會到來的三大發明。火藥把封建社會的貴族騎士階層炸得粉碎，指南針幫助資產階級開啟了世界市場並建立了殖民地，印刷術變成了科學復興的手段。
近代分工、蒸汽機和機器的應用，成為「18世紀中葉起工業用來搖撼舊世界基礎的三個偉大的槓桿」。
近代以來，曾經發生過四次科學技術革命。第一次科技革命發生在18世紀70年代，它以蒸汽機的發明為主要標誌，推動了西歐國家相繼完成了第一次產業革命，使資本主義生產迅速過渡到機器大工業，為資本主義生產方式的建立奠定了物質基礎。第二次科技革命是發生在19世紀末20世紀初，它以電力的發明為標誌。
電力取代蒸汽機成為新的動力，使社會生產力又一次得到迅猛發展。第三次科技革命是在20世紀50年代出現的，它以原子能的利用、電子計算機和空間技術的發展為主要標誌。第四次科學技術革命是20世紀80年代出現的，它以資訊科技、新材料、新能源、生物工程、海洋工程等高科技的出現為標誌，推動了人類社會由工業經濟形態向資訊社會或知識經濟形態的過渡。
每一次科學技術革命，都不同程度地引起生產方式、生活方式和思維方式的深刻變化和社會的巨大進步。
首先，對生產方式產生了深刻影響。其一，改變了社會生產力的構成要素。科技發展使生產過程自動化程度提高，使勞動者的智慧迅速提高，大大地改變了體力勞動與腦力勞動的比例，使勞動力結構向著智慧化趨勢發展。
其二，改變了人們的勞動形式。微電子技術的出現和廣泛應用，智慧機器代替了人的部分腦力勞動，使人們的勞動方式正在經歷著由機械自動化走向智慧自動化、由區域性自動化走向大系統管理和控制自動化的根本性變革。其三，改變了社會經濟結構，特別是導致產業結構發生變革。
新的技術革命在推動傳統產業現代化的同時，使第三產業在國民經濟中所佔的比重日益提高。產業結構的變化又導致就業結構的變化。從事第三產業的人數比例迅速增高，科技人員和管理人員的比例日益增長。
科技革命推動了生產規模的擴大，進而推動生產的分工和協作的廣泛發展，並使生產社會化的程度進一步提高，最終必然會導致生產關係的變革。
其次，對生活方式產生了巨大的影響。現代科技革命把我們帶入了資訊時代。伴隨科技迅速發展而來的是「知識**」，要求人們不斷更新和充實知識，以適應時代發展的需要。
學習已日益成為生活中的一項重要內容。現代資訊科技為我們提供了處理、儲存和傳遞資訊的手段，給學習、工作帶來極大便利。現代化的交通、通訊等手段，為人們的交往提供了方便。
勞動生產率的提高，使人們自由支配的閒暇時間增多，為人們全面自由的發展創造了更多的機會，使人們能更多地從事科學、藝術、文化、教育等事業的創造性活動。
最後，促進了思維方式的變革。引起思維變化的最切近的基礎是實踐。科技革命首先通過改變社會環境來促使思維方式的發展，如擴大了人們的交往，開闊了人們的視野。
現代科技革命對人的思維方式產生了更重要的影響，主要表現在新的科學理論和技術手段通過影響思維主體、思維客體和思維工具，引起了思維方式的變革。在現代科技革命條件下，人們具有了新的知識理論結構和社會組織結構，能夠運用新的理論工具和現代化技術手段，去研究一系列新現象、新領域、新課題。
總之，科學技術是社會發展的重要動力。當今世界科學技術突飛猛進，一個國家、一個民族若能在科學技術上不斷進取，就可能實現社會經濟的跨越式發展。事實表明，我國制定並實施「科教興國」戰略，鼓勵自主創新，推進國家創新體系建設，促進科技事業和社會主義建設事業蓬勃發展，是正確的戰略決策。
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