1樓：愛到骨髓喜歡你
俞伯牙拜師學琴用兩三句話概括是俞伯牙拜師學琴，俞伯牙一開始並沒有遇到，知音覺得很難過，但是後來呢？遇到了高山流水般的知音，他們兩個相知相惜是一段令人羨慕的友情
2樓：無語點錯了等
春秋時期，有一個叫伯牙的人，拜成連先生為師，成連先生將他帶到東海蓬萊山後，便回去了。伯牙在山上置身於大自然之中，感到心曠神怡，產生了創作激情，譜寫了一曲 高山流水 最後，成為了天下操琴的高手。
3樓：小的心鑫
:秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。
4樓：北極雪
道理：生活是創作的源泉,生活是我們的老師,要老老實實地向生活學習.
5樓：匿名使用者
鍾子期遇見俞伯牙，兩人一見如故，可惜時間不長，就各分東西，永不再見。
6樓：合夥人金林
春秋時期，伯牙隨成連先生學古琴。成連先生以帶伯牙拜師為名，將伯牙帶到了東海蓬萊山，然後離去。
伯牙十數日不見先生歸來，伯牙把自己的感受譜成**，譜寫了一曲《高山流水》。
成連先生返回後，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了！」
7樓：
伯牙絕弦中子期。主要說的是博於伯牙拜師求學這個故事。
8樓：沐雨莀風
俞伯牙學琴，這怎麼給你概括呢？這就講述的一個稀有愛有的情感吧
9樓：匿名使用者
高山流水遇知音，千古佳話覓良友
10樓：沈子木
嗯，這個我也不是很清楚的，再說吧。
11樓：保佑我寶寶阿
反正我是概括不出來的。
12樓：
如果亞找到了她的伯樂
13樓：匿名使用者
第一是刻苦，第二是努力，第三是刻苦努力
14樓：班丘秋梵
第一段：拜師作曲 第二段；濤聲鳥語悟真諦 第三段：學成歸來
俞伯牙拜師學琴的故事。簡短一多點！！！
15樓：精銳語文老師王
春秋戰國時期有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了3年，創作了一部樂曲，名叫《高山流水》。
他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完後，笑笑說：「我有個老師比我高明得多。明天，我帶你去訪問他。你一定會有收穫。」
第二天清早，成連帶著俞伯牙划船來到一個海島上，並告訴他說：「老師就在島上，你自己去找吧。10天以後，我再來接你。」
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海上。前面是一望無際的大海，身後是高聳入雲的山峰，那驚濤駭浪拍擊岩石的「嘩嘩」聲，那扣人心絃的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。
他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
10天以後，成連先生真得來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，他連連誇獎說：「好，好，好極了!」
伯牙學琴的主要內容
16樓：靠名真tm難起
春秋時期，伯牙隨成連先生學古琴。掌握了演奏技巧，但演奏少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。成連先生以帶伯牙拜師為名，將伯牙帶到了東海蓬萊山，然後離去。
伯牙十數日不見先生歸來，面對大海，傾聽濤聲。遠望山林，鬱鬱蔥蔥，群鳥啁啾。心曠神怡，浮想翩翩。伯牙把自己的感受譜成**，譜寫了一曲《高山流水》。
成連先生返回後，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了！」伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。
此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了天下操琴的高手。
17樓：匿名使用者
這篇文章主要寫了伯牙被成連先生帶到了東海蓬海萊山，並被留下。伯牙在山裡把自己的感受譜寫成了**《高山流水》
18樓：匿名使用者
伯牙擅長，彈琴鐘子期擅長聽磨牙看情，心裡想到高山，鍾子期說啊，真是讓人感動感到了泰山的雄偉心裡想到流水鍾子期說二之上人感動讓人感到了黃河的洶湧澎湃
伯牙學琴的主要內容30字
19樓：遙天易懂
主要寫了；春秋時期，有一個叫伯牙的人，拜成連先生為師，成連先生將他帶到東海蓬萊山後，便回去了。伯牙在山上置身於大自然之中，感到心曠神怡，產生了創作激情，譜寫了一曲 高山流水 最後，成為了天下操琴的高手。
《伯牙學琴》概括主要內容
20樓：丿six丨灬小輝
這篇文章主要寫了伯牙被成連先生帶到了東海蓬海萊山，並被留下。伯牙在山裡把自己的感受譜寫成了**《高山流水》。
21樓：匿名使用者
為什麼是伯牙學琴而不是伯牙絕弦
伯牙學琴的主要內容是什麼？？？？
22樓：天堂的聖地
伯 牙 學 琴
春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴 ，他掌握了各種演奏技巧。但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：
「我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人的情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。」於是備了乾糧，駕船出發。
到了東海蓬萊山後，成連先生對伯牙說：「你留在這裡練琴，我去尋**。」說罷，就搖船漸漸離遠。
過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之餘，舉目四眺，空寂無一人，只聽到海水崩澌汩沒的號吼，遠望那邊山林，又是一片鬱鬱蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他充分領略了大自然風光，不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。
伯牙產生了創作慾望，要把自己的感受譜成**，於是撫琴寫了一曲，題名《水仙操》。這是一首妙音逸韻、摹神的佳品。從此他領悟到藝術家要培養高尚的情操，藝術要以感情動人。
沒多久，成連先生搖船而返。聽了他的感情真切的演奏，讚揚他的表演有了藝術生命，學到了妙處。伯牙這才知道老師原來要憑藉大自然給他上課。
此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了操琴的天下妙手。
23樓：鬆芸亥高麗
春秋時期，有一個叫伯牙的人，拜成連先生為師，成連先生將他帶到東海蓬萊山後，便回去了。伯牙在山上置身於大自然之中，感到心曠神怡，產生了創作激情，譜寫了一曲
高山流水
最後，成為了天下操琴的高手。
24樓：浦原柒
伯牙學琴詩意圖
漢唐以來流傳著伯牙學琴的故事：春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。
老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：「我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。
」於是師徒兩人備了乾糧，駕船出發。到了東海蓬萊山後，成連先生對伯牙說：「你留在這裡練琴，我去尋**。
」說罷，就搖船漸漸遠離。 過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之餘，舉目四眺。
他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，鬱鬱蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。
伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成**，於是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴絃上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。 沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！
」伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了天下操琴的高手。 這個故事是否具有真實性並不重要，它反映的是我國古代琴家們已經認識到體察現實對創作及表演的重要性。
至於目前流傳的《水仙》，很多琴家並不認為它是表現上述題材，而是表現了昭君出塞的歷史故事，因而名之為《秋塞吟》。
牛郎織女片段用一句話來概括，用兩三句話概括牛郎織女的故事
用一句話bai來概括 牛郎認du識了織女，並結zhi了婚，而且dao還有了孩子內。牛郎織女是非常有名的一個容漢族民間傳說故事，是中國人民最早關於星的故事。南北朝時代任昉的 述異記 裡有這麼一段。大河之東，有美女麗人，乃天帝之子，機杼女工，年年勞役，織成雲霧絹縑之衣，辛苦殊無歡悅，容貌不暇整理，天帝憐...
讀完摔琴這篇短文後有什麼感想請用兩三句話寫下來
一個好的演奏家,靠的不是他高貴的樂器,靠的是他自己的技藝.做人不能只單看外表與貴賤,要學著看他所掌握的本領.閱讀題答案1.a 聽眾驚呆了 是因為小提琴的 很高.人們驚歎 的是因為小提琴發出的美妙的 人們震驚 是因為 家把小提琴摔得粉碎.當演奏者再度登場時,人們的心情 是 震驚.b 家要摔琴,是要告訴...
《外公是棵櫻桃樹》兩三句話概括全文（不能太長）。好詞，好句，也要。自己對書的評價也要。急啊
光輻射制動閥扔掉文冠果 外公是棵櫻桃樹 好詞好句 好句 福樂 抄皮的肚子像襲個足球那麼大，bai兩腿彎曲佝僂，實在醜得沒話說du。外公長得英俊zhi挺拔，頭dao發被風吹得亂亂的，嘴上叼根草莖。他常用兩根手指從草地上拔起草莖，放進嘴裡慢慢地咀嚼。這可是比香菸還夠味呢！他說。每一次當外婆把我攬入懷裡緊...