1樓：花語沫小兮
有一年春天，天氣晴朗，山坡有嫩綠的小草，美麗的花，高大的樹，那裡非常熱鬧，原來今天要比賽搬木頭。
裁判是老鷹，第一個選手走了出來。是誰？哦，原來是小豬，小豬胖乎乎的，眼睛圓圓的像兩顆黑寶石，它的嘴巴硬硬的，很有力。
它的鼻子翹了起來，他想了想該怎樣搬木頭。它先用身體去撞木頭，可是木頭一動也不動，小豬又想了想，我可以用鼻子拱呀，它用力的拱著，木頭慢慢的前進。
第二個選手是小熊，小熊身體壯壯的，四肢強健，小熊走到木頭的面前，他想：應該怎樣搬木頭呢？小豬是用鼻子去拱的，我也用鼻子去拱。
可是它的鼻子太短了，拱不動木頭，他又用手去推，可是木頭還是一動不動，他想了想，我可以把木頭抬起來啊，於是小熊一手把木頭扛在肩上快步地走了。
第三個選手是小猴子，小猴子想了想，我不能像小豬一樣用鼻子去拱，也沒有小熊有力，我該怎麼辦呢？突然小猴子看見一條繩子，我可以用繩子拖著走，小猴子用盡了全力可是怎樣也拖不動，這是可急壞了小猴子，這時它又看見了一條小溪正歡快地流著，太好了！我可以把木頭放進小溪裡，然後順著小溪流到終點，就這樣，小猴子很輕鬆地拉著捆著木頭的繩子順著溪水向終點奔去。
比賽結束了， 小猴子最終贏得了冠軍，他們明白了一個道理，做事一定要多動腦子。
2樓：匿名使用者
當然是小猴子得最省力氣啦。你可以先描寫幾個小動物的表情動作神態。在分析小猴子的做法——他可以藉助水流的衝力，加上自己的力量，當然是大於其他的小動物啦。
知道怎麼寫了嗎？注意要描寫的生動一些啊
3樓：一滴水中一杯水
森林裡有一條小河，許多小動物都過過不了河。小猴看了就召集大家一起來建一座小橋。
小白兔和小猴子過河到蘋果樹(看圖寫話)
4樓：遙控東方龍
一天小白兔和小猴子都要顧和到蘋果樹上去摘蘋果。小兔子過了，過不了河了。他記得正在大哭。
小猴子看見了。跑過來讓小兔子抓住它的尾巴。小猴子。
像盪鞦韆一樣把小兔運過了河。
5樓：武府小道
一天，小兔子和小猴來到了小河邊。河對岸有一棵蘋果樹，樹上結滿了果實。小兔子和小猴很想到對岸摘果子吃，可是沒有船怎麼辦呢?
於是，他們搬來一根木頭，把木頭放在水面上，他們一個在前一個在後坐在木頭上，劃到了河對岸。小兔子和小猴把蘋果摘下來，坐在草地上，盡情地享受起來。
6樓：熱情的
小白兔呢？和小猴子看到河對岸有一棵蘋果樹，上面結滿了紅紅的蘋果，兩個人呢？手拉著手過了了
7樓：匿名使用者
一天，陽光明媚，天氣晴朗。小白兔和小猴子
8樓：十多個片
小免與小猴過河摘蘋果有一些比較多的成語和好句嗎？
要怎麼寫才好呢？
9樓：匿名使用者
有一天小猴和小兔子去摘蘋果
10樓：匿名使用者
owul 我在zyyyxyzzyyyxyyo596hjhghh
一年級上冊作文看圖寫話堆雪人怎麼寫
11樓：武府小道
今天，天空下起了大雪。小夥伴們建議堆雪人，四個小夥伴先在鬆軟的雪地上滾雪團。然後把一個一個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的上半身就堆成了。
小明抱著一個又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時我們齊聲喊起來:「雪人堆成了!雪人堆成了!
」正在大家覺得雪人還缺點什麼的時侯，只見小紅從兜裡掏出一根胡蘿蔔和兩串冰糖葫蘆，胡蘿蔔插在雪人的鼻子上。其他兩串冰糖葫蘆就插在雪人的手上，再把一個桶蓋到雪人頭上，我們就大功告成了，大家看了都開心地笑了!
12樓：劉凌左沛若
應該把堆雪人的經過寫具體，在堆雪人的過程中正確使用合適的動詞，適當表達自己堆雪人的心情，天氣情況等環境描寫。
13樓：樂樂樂
範文一今天，天空下起了大雪。小夥伴們建議堆雪人，四個小夥伴先在鬆軟的雪地上滾雪團。然後把一個一個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的上半身就堆成了。
小明抱著一個又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時我們齊聲喊起來：「雪人堆成了!雪人堆成了!
」正在大家覺得雪人還缺點什麼的時侯，只見小紅從兜裡掏出一根胡蘿蔔和兩串冰糖葫蘆，胡蘿蔔插在雪人的鼻子上。其他兩串冰糖葫蘆就插在雪人的手上，再把一個桶蓋到雪人頭上，我們就大功告成了，大家看了都開心地笑了!
範文二冬天到了，天下了一場大雪，到處是白茫茫的一片，小朋友們可高興了，他們衝向操場，有的打雪戰，有的在滾雪球，還有的在堆雪人，你瞧，胡蘿蔔成了雪人的鼻子，辣椒成了小嘴巴，葫蘆串成了它的一雙小手，連水桶也成了它的帽子。雪人樂呵呵地笑著，彷彿在叫我過去和他們一起玩。
範文三昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的雪花，象給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的遊樂場。有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和紅紅正在玩堆雪人的遊戲。
小明先堆了一個大雪球當雪人的身子，再堆一個小雪球當雪人的頭。紅紅找來了圍巾、帽子、掃把、還有一串糖葫蘆……，把雪人打扮了一番。遠遠看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛極了!
範文四冬天來了，下雪啦!天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白，三個小夥伴約定在小明家門口堆雪人。
你看，他們有的拿鏟子剷雪，有的用雙手把小雪球放在雪地上滾來滾去，還有的用手拍雪堆。不一會兒，雪人堆完了。
他們想雪人沒有眼睛、鼻子，多難看呀!於是，他們有的從地上找來兩烏黑髮亮的石頭，有的找來了一根胡蘿蔔，還有的找來一個鐵桶。小明還把家裡的圍巾給雪人圍上，小鳥給小紅銜來兩根樹枝，讓小紅插在雪人兩邊，當做雪人的手。
一個漂亮的雪人堆好啦!
看著堆好的雪人，三個小夥伴又唱又跳，玩得可高興了!
14樓：匿名使用者
你也沒有發一張圖來，現在一年級我以前一年級的書本不同，成年人也不去看，大多不知道現在一年級是作文是怎樣的？
15樓：沐沐柚子晴
對，是的，我在冬天的時候媽媽帶我得了一個學生，我覺得這個學校很可愛，跟我一樣。
看圖寫話，四個小書迷，用一用 ，全神貴注 津津有味 鋼針一般 跳了起來 十分慚愧 紅著臉 準備
16樓：蹦迪小王子啊
寫作思路：這道題目是一道想象作文，想象的時候還需要把題目所給的詞彙全用進去，看題目所給的詞彙可以聯想到這四個小書迷是在讀書過程中發生的故事。
期六的下午，天氣晴朗，小松鼠、小烏龜和小兔子約好去圖書館看書。圖書館裡人山人海，小動物們各自挑選了喜愛的書本，並找了位置坐下來。小烏龜和小松鼠坐一起，全神貫注地看書，小兔子一個人坐著，也看得津津有味的。
這時，小刺蝟來了，做到小兔的旁邊，它身上的刺如鋼針一般，把小兔扎到了。小兔跳了起來，並大叫：「真痛啊！」小刺蝟十分慚愧，紅著臉說：「對不起！」
它準備離開的時候，小烏龜大聲呼喊：「我來跟你坐吧！我的殼不怕你的刺。」小刺蝟聽了，高興的一蹦三尺高。四個書迷可以一起看書，一起度過美好的週六。
17樓：格子裡兮
星期六的下午，天氣晴朗，小松鼠、小烏龜和小兔子約好去圖書館看書。圖書館裡人山人海，小動物們各自挑選了喜愛的書本，並找了位置坐下來。小烏龜和小松鼠坐一起，全神貫注地看書，小兔子一個人坐著，也看得津津有味的。
這時，小刺蝟來了，做到小兔的旁邊，它身上的刺如鋼針一般，把小兔扎到了。小兔跳了起來，並大叫：「真痛啊！
」小刺蝟十分慚愧，紅著臉說：「對不起！」它準備離開的時候，小烏龜大聲呼喊：
「我來跟你坐吧！我的殼不怕你的刺。」小刺蝟聽了，高興的一蹦三尺高。
四個書迷可以一起看書，一起度過美好的週六。
18樓：海豚八寶
四個小書迷津津有味的在看書，他們全神貫注的看到某一個段落的時候，非常激動，他們跳了起來
19樓：匿名使用者
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二年級看圖寫話怎麼輔導，二年級看圖寫話怎麼輔導？
二年級看圖寫話，你要引導先看遠景，再看近景 步 步寫大去就可以了。一 應該引導孩子觀察 有什麼 前期最好先羅列出來 二 是什麼狀態？即 在發生什麼？主人翁在做什麼？簡單陳述出來 三 潤色 指導孩子增加形容詞 副詞等 詞彙需要平時多積累 由易入難，孩子也比較容易接受，簡單的步驟練習多了再舉一反三，慢慢...
看圖寫話二年級下冊黃岡作業的,看圖寫話二年級下冊黃岡作業五十一頁的
有一天老師生病了。但是，他還是堅持來學校給同學們上課。小玲看著老師臉色蒼白，說話時聲音沙啞，有氣無力的樣子。很著急。小玲想 老師為了我們那麼的辛苦，我要讓老師的病快點好起來。於是放學回到家，她拿出零花錢買了一瓶藥。第二天早晨，她早早地來到學校從書包裡拿出一張紙，在上面寫上老師 請少說話，我們愛你 然...
二年級看圖寫話小兔子過河，過河看圖寫話二年級小免和小猴媽媽丶小猴
有一天，小兔去河對岸採蘑菇。可剛走到河邊，她就犯愁了。河水那麼深，怎麼過去呢？這時，她看到了大象。她就想到了過河的辦法。小兔問能不能背自己過河。大象大答應了。於是大象就揹著小白兔過河。小白兔跳了下來，採了好多蘑菇，開心地回家了。一天早上，兔媽媽叫小白 兔去河對岸採蘑菇。小白兔來到河邊，對著又深又寬的...