1樓：匿名使用者
《老人與海》今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的**《老人與海》。我十分佩服**中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 **描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。
老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。 當我讀到「老漁夫想：
這裡離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……」時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到「大馬林魚開始快速地圍著小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……」時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。
我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。 在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的**自衛，並最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手「該工作的時候卻在休息」的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。
在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。 最後，**以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。 **歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。
只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
2樓：匿名使用者
一老人捕了條魚，回來時幾次與鯊魚搏鬥，最後什麼都沒了
高中必修三 節選老人與海 內容概括及分層
3樓：森海和你
故事概括
一位老漁夫在海上捕魚，都過了84天，他還是沒有捕到一條魚，大家都說他運氣不好，等到了第85天，他決定去漁夫們從來都沒去過的深海去打魚，來說明自己的能力。在海上，老人發現了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，終於在第三天早晨，把魚叉刺進了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。
當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。
分層第一部分（開頭—「後來它就慢慢地沉了下去」），寫老人第一次與一頭鯊魚的搏鬥。
第二部分（「它咬去了大約40磅」—「他連一隻鳥兒也看不見」），寫老人殺死一條鯊魚之後的心理活動。
第三部分（「他已經在海里走了兩個鐘頭」—「也許結果會很好的」），寫老人與兩條星鯊的搏鬥。
第四部分（「下一個來到的鯊魚是一條犁頭鯊」—「鯊魚才又向他撲來」），寫老人與犁頭鯊的戰鬥。
第五部分（「老頭兒看見兩個褐色的鰭」—「即使現在也能行」），寫老人又與另兩條星鯊搏鬥。
第六部分（「他不願再朝那條死魚看一眼」—「我多麼希望我不必再跟它們鬥呀」），寫筋疲力盡的老人的心理活動。
第七部分（「可是到了半夜的時候」—「沒有其重無比的東西在旁邊拖累它了」），寫老人與群鯊的搏鬥。
《老人與海》是美國作家海明威於2023年在古巴寫的一篇中篇**，於2023年出版。
該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥而故事的講述。它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇**相繼獲得了2023年美國普利策獎和2023年諾貝爾文學獎。
創作背景
《老人與海》這本**是根據真人真事寫的。第一次世界大戰結束後，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。2023年，海明威乘的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。
從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，並經常一起出海捕魚。
2023年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由於這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。
2023年4月，海明威在《鄉紳》雜誌上發表了一篇名為「碧水之上：海灣來信」的散文，其中一段記敘了一位老人獨自駕著小船出海捕魚，捉到一條巨大的大馬林魚，但魚的大部分被鯊魚吃掉的故事。當時這件事就給了海明威很深的觸動，並覺察到它是很好的**素材，但卻一直也沒有機會動筆寫它！
2023年聖誕節後不久，海明威產生了極強的創作欲，在古巴哈瓦那郊區的別墅「觀景社」，他開始動筆寫《老人與海》（起初名為《現有的海》）。到2023年2月23日就完成了初稿，前後僅用了八週。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的讚美。
在**的開頭，海明威對老漁夫的生活環境做了生動的描述，一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的老人就躍入了讀者的視線。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地裡的古老蝕地，他孤獨，幾乎沒有任何朋友除了一個小男孩。
但是他的眼睛像海水一樣藍，充滿著歡樂。即便是在他連續84天沒有任何收穫的情況下，在別人的嘲笑之下，他依然堅信會捕到大魚的。隨著**情節的發展，老人的品質也一步步得以體現。
老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價，最後遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服於命運，無論在怎麼艱苦卓絕的環境裡，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。
大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛了「人的靈魂的尊嚴」，顯示了「一個人的能耐可以到達什麼程度」，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個「硬漢子」形象，正是典型的海明威式的**人物。
4樓：愛佳佳的恐龍
分層：第一部分（開頭—「後來它就慢慢地沉了下去」），寫老人第一次與一頭
鯊魚的搏鬥。
第二部分（「它咬去了大約40磅」—「他連一隻鳥兒也看不見」），寫老人殺死一條鯊魚之後的心理活動。
第三部分（「他已經在海里走了兩個鐘頭」—「也許結果會很好的」），寫老人與兩條星鯊的搏鬥。
第四部分（「下一個來到的鯊魚是一條犁頭鯊」—「鯊魚才又向他撲來」），寫老人與犁頭鯊的戰鬥。
第五部分（「老頭兒看見兩個褐色的鰭」—「即使現在也能行」），寫老人又與另兩條星鯊搏鬥。
第六部分（「他不願再朝那條死魚看一眼」—「我多麼希望我不必再跟它們鬥呀」），寫筋疲力盡的老人的心理活動。
第七部分（「可是到了半夜的時候」—「沒有其重無比的東西在旁邊拖累它了」），寫老人與群鯊的搏鬥。
內容概括：
《老人與海》的情節並不複雜。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續84天沒捕著一條魚。後來，他獨自一人出門遠航，在海上經過三天兩夜的搏鬥，終於捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。
然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續圍了上來，儘管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住凶猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。
拓展資料：
《老人與海》課文原文：
①大約夜裡十點的時候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然後一步步地看清楚了，就在此刻正被越來越大的風颳得波濤洶湧的海洋的另一邊。
他駛進了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。
②現在事情過去了，他想。它們也許還會再來襲擊我。不過，一個人在黑夜裡，沒有**，怎樣能對付它們呢?
他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣裡，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發痛。我希望不必再鬥了，他想。我真希望不必再鬥了。
③但是到了午夜，他又搏鬥了，而這一回他明白搏鬥也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。
他看不清目標，只能感覺到，聽到，就不顧死活地揮棍打去，他感到什麼東西攫住了棍子，它就此丟了。
④他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。可是它們此刻都在前面船頭邊，一條接一條地竄上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當它們轉身再來時，這些魚肉在水面下發亮。
⑤最後，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。
他聽見舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它紮了進去，知道它很尖利，就再把它扎進去。
鯊魚鬆了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什麼可吃的了。
⑥老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴裡有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時害怕起來，但是這味兒並不太濃。
⑦他回到船艄，發現舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽裡，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛去。航行得很輕鬆，他什麼念頭都沒有，什麼感覺也沒有。
他此刻超脫了這一切，只顧儘可能出色而明智地把小船駛回他家鄉的港口。夜裡有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿麵包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什麼都不理睬。
他只留意到船舷邊沒有什麼沉重的東西，小船這時駛來多麼輕鬆，多麼出色。
⑧船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點兒損傷，除了那個舵把。那是容易更換的。
⑨他感覺到已經在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區的燈光了。他知道此刻到了什麼地方，回家是不在話下了。
⑩"人不是為失敗而生的，"他說，"一個人可以被毀滅，但不能被打敗。"
高一必修三第三課老人與海里面的成語有哪些
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人教版高中必修三語文老人與海課後習題答
三1 人生的價值就在於不斷地克服各種困難，推動社會發展，奮鬥有時會失敗，甚至犧牲生命，但一往無前的拼搏精神是不可戰勝的。孩子在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，並回到老人的身旁。2 老人是個面對厄運,百折不撓的硬漢形象。3 獅子為百獸之王，孤獨貧困的老人屢遭厄運，從不灰心，...