1樓：藍湛的小
表現封建家長對兒童心理的無知和隔膜，批判封建教育的**、不顧兒童天性。
2樓：魯迅—周樹人
反映了古代教育制度對兒童心靈的傷害和作者對父親的不解與埋飯怨
3樓：只因拈花一笑
寫出『我』對五猖會的回憶/記憶
4樓：史博文萬歲
父親要我「無功不受祿」
如何理解「我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書」？
5樓：匿名使用者
畫龍點睛，表達了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄的批判了封建思想、習俗的不合理
6樓：匿名使用者
沒有全文，怎麼好理解這句的意思？
給你講一個故事。
用最簡潔的話說一個故事，而且還要是悲劇。
「嫁給我好嗎？」
「滾」你說這裡面是男人壞蛋，還是女人壞蛋呢？沒有全域性文章，不太好把握！
『『我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。』』這一情節出自哪 5
7樓：想太多心痛
魯迅的《朝花夕拾》中《五猖會》的一個片段
8樓：可愛的鄭詩宇
魯迅寫得《朝花夕拾》中的《五猖會》
《朝花夕拾》裡的《五猖會》讀後感
9樓：童話破滅
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回憶少年時代。兒時的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時的豔麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，令人浮想聯翩，回味無窮。
書中共十篇「從記憶中抄出來」的散文。可是《五猖會》卻令我反覆品讀，久久沉思。
五猖會是「我」兒時的一件罕逢的盛事。「我「的內心十分的激動、興奮與期待。但是父親卻突然要「我」背《鑑略》，「我似乎從頭上澆了一盆冷水」。
「我」的期待與興奮立刻減弱了一大半，心中掃興、痛苦、無奈。而當」我「終於完成了「任務」之後，參加了「我「夢寐以求的五猖會後，可是「我卻並沒有他們那麼高興」。結尾作者發出疑問：
我至今一想起，還詫異父親何以要在那時候叫我來背書。讀了數遍後，我在同情作者的同時，也悟出了這篇文章在控訴著強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
其實造成這種後果的不是單單的某個人，而是中國古往今來教育文化的積澱。在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。
魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。
其實魯迅先生文章最後的問題並不難理解，自古以來無數家長望子成龍、望女成鳳。希望孩子少玩多學甚至一直學習。對孩子天生的玩性嚴厲斥責、打擊，甚至讓孩子美好無彩的童年變為枯燥無味的黑白色。
孩子從小揹著難懂拗口的《百家姓》、《唐詩三百首》、《論語》……如魯迅先生在文中寫到：然而我一字也不懂。「粵自盤古」就是「粵自盤古」，讀下去，記住它。
孩子們根本不懂這是什麼意思，只是認為，只要背完了，就可以玩了。我小時候背誦的《千字文》，至今一個字也記不起來，而且在我的學習與生活中沒有任何益處。而我記住的，就是書中那精美有趣的插圖，僅此而已。
強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘在魯迅先生的《五猖會》中體現的淋漓盡致。同時我也為他這種敢於批判傳統思想的勇氣感到佩服，也許正是這份勇氣造就了他的成功。
孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優良傳統需要發揚，但也有一些不好的思想需要拋棄，我們應深深思索、**。隨著時代的發展和閱歷的增長，我們的教育方式會更加成功。
10樓：老豹子
讀了數遍後，我在同情作者的同時，也悟出了這篇文章在控訴著強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
11樓：匿名使用者
《五猖會》讀後感
《五猖會》
本是一個迎神賽會，
在孩子的心中，
這是一個節日。
但我們能從作者的語言
中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，
而不是對快樂的正面描寫。
這足以體現父親在兒子
節日時對兒子做的那件事—先背完書才能去過節，對一個人的心理，
對一個人的一生的影響
有多大。
對於魯迅先生父親的做法，
我還算為頗有感受。
一個孩子，
過小的讓他有如此大的壓力。
雖然是為了孩子好，
但是做法彷彿欠妥。
或許他們都認為小時候多吃點苦，
長大之後就能過
上榮華富貴的生活，
而這榮華富貴的生活，
歸根結底就是當上官，剝削別人。
封建時代的父
子關係就是如此的嗎？父親把生活壓力可以隨隨便便的轉壓到兒子身上，讓人不禁覺出那時
候的教育是多麼的失敗！
確實，有時候，你一不小心，就會改變許多事。
可能是你的一句無心之言，
就讓一個人走向了犯罪道路；
可能是你的一個微笑，
就能讓一個人的心情陽光燦爛；
也許你的一句善意的謊言，
就拯救了一個年輕的生命。
所以，請你
要小心，謹慎你的一言一行，因為，所謂的「無意」
，力量是巨大的。
如果你是一位老師，
那麼，請注意自己的一言一行。
因為在孩子們稚嫩的心中，
您是陽光，
您是大樹，
您是海洋，
您用知識哺育著他們，
塑造著他們。
同時，也影響著他們的心靈，
請別傷害了他們金子般的心。
如果你是一位父親或母親，
請用真誠的愛來幫助孩子的成長，
不嬌縱，
不溺愛。
請給予他良好的品德，
杜絕一切惡習。
同時，也應當在適當的時候放鬆一下，
不要像作者的父親那
樣，過節時，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對生活樂趣的嚮往，即使時隔
多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。
也許，多年以後，
你會為你當年某一天所說的一句無心之言而悔恨萬分；
也可能你會因
為多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。
12樓：土豆啤酒鴨
對於魯迅先生父親的做法，
我還算為頗有感受。
一個孩子，
過小的讓他有如此大的壓力。
雖然是為了孩子好，
但是做法彷彿欠妥。
或許他們都認為小時候多吃點苦，
長大之後就能過
上榮華富貴的生活，
而這榮華富貴的生活，
歸根結底就是當上官，剝削別人。
封建時代的父
五猖會中讓魯迅感受到快樂的句子有哪些
天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，回把飄蕩著輕紗般薄霧答的林蔭照得通亮。在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼 生於太荒 之流夾住 也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，彷彿深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書...
如何理解文章最後一段畫線的句子，我慢慢去想奶奶講的那個神話我慢慢相信每活過的人都能給後人的路途
奶奶給我講的神話給了我人生的啟示。他讓我懂得了奉獻與付出，活在世上為他人做出貢獻，哪怕僅僅是微不足道的一點。而慢慢也說明我在不斷成長中醒悟，同時也將奶奶所說的記在心中。初中生的題估計六分 或八分 這個答案沒拿六分 朗讀者 吸引你的地方是什麼？朗讀者 第一期 遇見 1.只要你是個正直的孩子，不管你從事...
我不理解新概念英語課本的一個句子。
你把after理解錯了，應該是 在。之後 在句子中應該是 在他飛躍南極之後的第三年，他。啊 你理解錯了。在這句話裡 跟在his後面的 flight是名詞 飛行 旅程 的意思。而不是飛越 你所理解的動詞。three years after his flight over the north pole ...