1樓：匿名使用者
設甲乙bai丙丁四du人成績分
別為a,b,c,d,那麼zhi(a+b+c)/3=94,(b+c+d)/3=92.(a+d)/2=96
即a+b+c=282,b+c+d=276,a+d=192.前兩式相dao減得。
回a-d=6,加上答3式得，2a=198，a=99
2樓：匿名使用者
甲-丁=94×2=92×2=4（分）
甲：（96×2+4）÷2=98（分）
3樓：匿名使用者
99分。甲乙丙總分94*3=282，乙丙丁總分92*3=276。相減得甲比丁多6分，甲丁總分96*2=192，得甲99分，丁93分
4樓：匿名使用者
雖然我知道答案，但我作為一個老師，我覺得還是不答為好。
5樓：匿名使用者
94×2=92×2=4(分)
(96×2+4)÷2=98
一次考試，甲乙丙三人平均91分，乙丙丁三人平均89分，甲丁兩人平均95分，甲丁各得多少分？
6樓：禾鳥
甲98分，乙92分。
解題bai思路：
甲比丁多的分數為du：91x3-89x3=6分甲的得分是
zhi：（95x2+6）÷
2=98分
丁的dao得分是：（95x2-6）÷2=92分答：回甲答得了98分，丁得了92分。
擴充套件資料數學題透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生的。數學題大致可分為填空題、判斷題、選擇題、計算題、應用題、證明題、作圖題、思考題、閱讀題、規律題、解答題。熟練地解題要靠平時的學習知識來靈活運用。
例如：12+28=40，5×20=100，12y+45y=57y，18y÷12y=1.5，18x·18y=324xy等。
目的是通過心算、口算、速算、巧算來鍛鍊小學生的心智和快速反應能力。像在小學數學試中也有出現，初一數學試卷中也經常出現。
7樓：雯雯茗茗
甲丁分數差為：
91x3-89x3=6分
甲得分：（95x2+6）÷2=98分
乙得分：（95x2-6）÷2=92分
8樓：平凡人生底蘊
(91x3+89x3-95x2)÷2=175
91x3-175=98(甲
89x3-175=92(丁
9樓：陳再雨露姬
甲丁平均95也就是各得95
這算問題？
10樓：葬汝之信
(a+b+c)/3=91
(b+c+d)/3=89
（a+d）/2=95
a=98
d=92
甲乙丙丁各代表什麼數,求甲乙丙丁各代表什麼數
答 1089x 9 98 01分析 1000甲 100乙 10丙 丁 9 1000丁 100丙 10乙 甲 8999甲 890乙 10丙 991丁 因為甲乙丙丁 9 丁丙乙甲 所以可知 甲 1 丁 9 代入8999甲 890乙 10丙 991丁得 8999 890乙 10丙 8919 丙 89乙 8...
在某次頒獎晚會表演現場甲乙丙丁四位歌手登臺獻藝已知每首歌均由四人中的三人合唱最多的人唱七首
若甲唱了7首，丁唱了4首。如果甲丁沒有同唱，都是乙丙去分別和甲丁同唱，則乙丙各唱7 4 11首，超出了7首，這是不可能的。如果甲丁同唱4首，這4首乙丙各參與唱2首，甲剩下的3首由乙丙參與唱，則乙丙各唱2 3 5首，沒有超出7首和低於4首，這是符合題意的。這樣他們一共唱了4 3 7首。如果甲丁同唱3首...
甲 乙 丙 丁人進行傳球練習，甲 乙 丙 丁四個人進行傳球練習，
答案 a n 1 an 3 n a2 3 a3 6 傳四次時則有兩種情況 第二傳未傳給甲 3 2 2 第二傳傳給甲 3 3a4 12 9 27 然後就可推知 1 甲 乙 開始的排列 甲 乙 甲 乙 丙 甲 甲 乙 甲 乙 丁 甲 甲 乙 甲 丙 乙 甲 甲 乙 甲 丙 丁 甲 甲 乙 甲 丁 乙 甲...