1樓：capriciw明
排名的標準不一抄樣。在浙江省內的bai標準一般都是升學du重點率和分數，在這方面鎮海中學確實是zhi最強的dao
，浙江杭二，效實中學，學軍中學等等都非常好。但是在全國排名裡就不僅僅看這些了。全國的排名更重視綜合實力，比方說學校規模，各種競賽獎牌數，學校特級教師人數，學校知名度，校友成就等等。
在這方面，浙江的一些學校就不佔優勢了。比方說鎮海中學，它的一本率幾乎100%，清華北大每年有二三十人，全校每年有1/4~1/3可以上浙大復旦和交大，但是因為人少，所以在綜合實力上就有所折扣。據我所瞭解的，在浙江四個頂級中學鎮海中學，杭州二中，效實中學和學軍中學中除了鎮海中學全校才不到1200名學生外，其他三所學校都是教育集團的形式，都有很多分校。
這樣就促使鎮海中學的綜合實力有所折扣——在全國範圍內浙江的學校有的時候就是這樣。再包括金牌數，出書數，人數等等很多原因，就產生了樓主的疑問。。。
2樓：匿名使用者
因為你bai看的野雞榜，要麼就是杭du二水軍故zhi意來黑，權威榜單哪個不是寧dao波鎮海中學第一
內？今年高考，狀容元又是寧波鎮海中學，浙江省前五名鎮海中學佔4個，全省前十名佔7個，全省前二十名佔17個！試問浙江高中除了寧波鎮海中學，誰配得上第一？
3樓：匿名使用者
生源第幾就是第幾 本來就拼生源
4樓：匿名使用者
當然是杭二好啦，鎮海最多是高考成績好，浙大的學生會主席一直是杭二杭高的，可見學生的綜合能力遠在鎮海之上。鎮海出的名人也不比杭二，教學體制也相對落後大概和學軍差不多。而且成績今年也被杭二反超
學校管理的效益性原則,學校管理工作中為什麼要確立效益為主原則？如何貫徹效益為主原則？
效益原理就是在管理中要講究實效，儘量節約勞動消耗，在儘量少的勞動時間裡，創造出符合社會需要的滿意的經濟效益和社會效益。管理者在實際工作中運用效益原理，應做到以下四點 1 在任何管理活動中都必須堅持兩種效益相統一的觀點。社會效益是前提，經濟效益是根本，兩個效益一起抓 2 堅持整體性原則，既要從全域性效...
為什麼學校的初中生高中生的人品素質普遍比社會人差，那麼又有什
因為他們從小父母外出打工，爺爺奶奶帶大慣壞了 這是偏見。校園只是社會的縮影，有什麼樣的社會才有什麼樣的校園，可以這麼說，社會遠比學校險惡。之所以有偏見，是校園小，是淨土，是希望，總被人關注，一有不如意，就更讓人失望。為什麼學生那麼傻呢？特別是初中生和高中生，你和他們聊天說話和社會上的人思想根本不一樣...
不是最早開辦私立學校的孔子，因為什麼成為中國開辦私學第一人
春秋時期，周王朝王權衰弱，一些朝廷 感到天下即將大亂，紛紛離開朝廷，有的到諸侯國為諸侯服務，有的走向民間。同時，在諸侯國紛爭的局面下，一些諸侯國 因為本國的衰弱，也紛紛走向民間。於是，民間文化興起。在春秋以前，教育是被官方壟斷，民間沒有教育。這些 走向民間，開始教授文化與禮儀，於是民間私立學校開始興...