1樓：匿名使用者
學校的行為是漠視學生財產權利的行為，是違法行為。
《中華人民共和國民法通則》第七十e68a8462616964757a686964616f31333365646339五條規定，公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或者個人侵佔、哄搶、破懷或者非法查封、扣押、凍結、沒收。
學校為了維護正常的教學秩序，通常會採取一些管理手段。有些學校會搜查學生的物品或者暫時扣押學生的手機、遊戲機等，有些學校甚至出現教師罰學生款的情況。在一些教師看來，這是很正常的管理手段，事實上這種行為侵犯了學生的財產權。
一、學校無權沒收或暫扣學生的物品
沒收和暫扣財物屬於行政處罰範疇，而作為教育機構的學校顯然沒有這樣的權利。實施行政處罰措施必須具有相應的主體資格，根據我國2023年頒佈的《行政處罰法》，享有行政處罰權的有以下三類主體:
1.依法律規定享有行政處罰權的行政機關。我國《行政處罰法》第十五條規定:「行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權範圍內實施。」
2.法律、法規授權的組織。《行政處罰法》第十七條規定:「法律、法規授權的具有管理公共事務職能的組織可以在法定授權範圍內實施行政處罰。」
3.受行政機關委託的組織。《行政處罰法》第十八條規定:
「依照法律、法規或者規章的規定，可以在其法定許可權內委託符合本法第十九條規定條件的組織實施行政處罰。行政機關不得委託其他組織或者個人實施行政處罰。委託行政機關對受委託的組織實施行政處罰的行為應當負責監督，並對該行為的後果承擔法律責任。
受委託組織在委託範圍內，以委託行政機關名義實施行政處罰;不得再委託其他任何組織或者個人實施行政處罰。」該法第十九條規定:「受委託組織必須符合以下條件:
(一)依法成立的管理公共事務的事業組織;(二)具有熟悉有關法律、法規、規章和業務的工作人員;(三)對違法行為需要進行技術檢查或者技術鑑定的，應當有條件組織進行相應的技術檢查或者技術鑑定。」
二、學校侵犯學生財產權的法律救濟
1.申訴 申訴是指公民在合法權益受到損害時,向有關機關申訴理由，請求予以審查和處理的制度。具體而言，學生對於學校或教師侵犯其財產權的行為，可以向學校的上級主管部門即教育局提出。
2.訴訟 訴訟是另外一個救濟途徑。學生可以通過訴訟請求法院判決學校歸還財物，如果由於沒收或者扣押使學生的財物發生丟失、毀損等情形，可要求學校給予賠償。
申訴和訴訟兩種法律救濟途徑並不衝突，也就是說如果學生的財產權受到來自學校或者教師的侵犯，學生可以選擇兩者之一或者兩者同時進行的方式尋求法律救濟。
三、如何解決學校管理權與學生財產權之間的矛盾
一方面，校方沒收或者暫扣學生財物的行為初衷是由於管理的需要，學生在課堂上使用手機的確會對教學秩序造成一定影響。正如一些教師所說:「上課時一個**打過來，整堂課都會受影響;老師在講臺上上課，發現學生在下面發簡訊，說也不是，不說也不是，講課的情緒也會被破壞掉。
」而另一方面，手機作為學生的個人財產，當然也應受到法律的保護。並且手機作為現代普及的通訊工具，也正逐漸成為家長和孩子之間保持聯絡的重要工具。因此，學校在教學管理中應儘量避免採用粗暴的管理方式，應當嚴格依照法律規定來解決學校管理權與學生財產權之間的矛盾。
比如在禁止學生使用手機這件事情上，校方完全可以採取將手機送還家長等方式，而不是簡單地沒收或者暫扣。
2樓：的薩法
學校在遵守法律的前提下有一定的自治權，但學校這麼做肯定違反了法律，強行佔用他人財產。至於犯了多少法就不知道了，畢竟我不是律師，只是發表個人見解
3樓：冰海的火
沒有copy權利，這是肯定的，他要是沒收你的東西，你可以不給他，他要是給你家長打**，你就把110叫過來，包就不給他們看堅決的，要是他們非看，可以告搶劫，等等問題吧都可以投訴的，途徑可以到教育局教育廳，飯菜問題的話衛生局，工商局114都可以查到的，如果這樣做的話就轟動了，但是不這樣做就只能被欺負
4樓：
老師有權利沒收的
只要校規裡面規定了不能帶手機來，就可以沒收
老師有權利沒收學生的個人財產嗎？
5樓：匿名使用者
法律不准許但是學校有規定的老師可以保留學生的東西。代為保管。
如有損壞有賠償責任。
但是上課聽***之類的就是不應該。
注意下自己的行為。
6樓：廣東胡律師
廣東胡律師：
如果學校有明文的校規規定學生不能帶手機和***.mp4等電子產品到學校，而你不聽從校規擅自帶取了，那麼老師沒收你的你只能去找家長去要回並保證不再犯。
你這個情況不是法律允不允許的範圍而是由學校校規來約束的。
7樓：匿名使用者
老師無權沒收你的私人財產東西,你可以把厲害性說給他聽,給他講**律知識,如果他
還不歸還,你就向教育局申訴,他肯定會很害怕,必定馬上還給你,但是同時老師礙於面子,必定要你保證下不為例,或者以別的方式來懲罰你,這時你定要給老師一個臺階下,必定他是你的老師!
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