1樓：淋雨一直走女孩
西周教育
署前路小學四年級一班 蔣欣悅
（在西周大沙頭園畢業）
「讀一本好書就如同和一個高尚的人談話」。以前，我不理解其中的含義，可是，隨著時間的前行，閱讀量的增加，我認識了形形色色的人，知道了許多古今中外的事。他們偉大或平凡，可有一點是相同的——都給我們帶來了歡樂和感動！
一歲，咿呀學語。翻閱的書十分簡單，大多是**，可是當時，這些書讓我開闊了眼界，原來這世界不僅有爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有湛藍的天空、翠綠的山川、飛翔的大雁……。我津津有味地讀下去，看到滔滔的江水、美麗的星球、快樂的動物，讓我不禁興奮了起來。
三歲，迷迷糊糊。《白雪公主》、《彼得•潘》等兒童版故事書我讀了一遍又一遍，書頁都被翻得發黃了。多少次，看著這些書，我忘記了吃飯，甚至抱著這些書睡著了。
原來童話裡的世界是那麼的美好，有那麼多感人的故事，雖然也有醜惡的東西，但當所有結局都是美戰勝醜、善戰勝惡時，我心裡歡喜無比，真希望身邊的世界也是如此美好。
五歲，懵懵懂懂。《笨鳥先飛》、《農夫與蛇》的故事深深吸引了我。為什麼被善良農夫精心救護的蛇還要咬死農夫呢？
我那時太小，不懂得其中的道理，又不敢問爸爸媽媽，怕他們揪著我的小臉蛋說我小笨蛋。後來我才明白，勤奮與執著的人更容易成功；善良的美德應時時擁有，但不要被壞人利用。
七歲，似懂非懂。讀著兒童版的《悲慘世界》，我痛哭流涕，書中的故事牽動了我的心，心情久久不能平靜。主人公冉•阿讓的悲慘命運和高尚的品格深深地打動了我，我既為他的遭遇憤憤不平——世界上竟有這麼可憐的人，遭到如此不公平的待遇；同時，也為他頑強不屈的性格、向命運抗爭的精神所感動。
我懂得了世上有許多不平，但抱怨不能改變什麼，只有努力抗爭才有希望。
（字數限制，後續）
我的回答您滿意嗎？滿意就採納我，謝謝！有什麼不滿意的，可以繼續問我哦！
以悔為題的作文高中
2樓：曉龍修理
在寫以《悔》為題的作文時可以寫一個地方，可寫某一地方地處偏僻，經濟不發達，但有著淳樸的民風、古典的氣息、美麗的傳說。或是某位名人的故鄉，可以稱為明媚的角落；也可寫某個荒涼偏遠的地方，因某人的出現，或某件事的發生，或某項政策的實施，從而變得美麗富饒等等。
正文：
早市很亂，人潮一點點地往市場中心擠著、挪動著，空氣中瀰漫著汗味和各種蔬菜的味道。我站在人群的**，汗水從我的額角一直往下滑，滑入寫滿焦急和無力的眼睛裡。今天我和媽媽一起出來買菜，而此刻我和她走丟了。
我拖著沉重的步伐，盲目的跟著人群往前走……大腿處突然的刺痛把我拉回了現實，我眨了眨眼睛，本能地向前走了兩大步，又突然回過頭，遍地的豆腐碎和滷水，還有一臉驚訝而又不知所措的賣豆腐老奶奶，這一切都在告訴我：「你闖禍了！你把老奶奶今天所要賣的豆腐打碎了！
」我頓時愣住了，又一滴汗水從我的額角落下，落到下巴上，又落到地下。我的內心滿是慌亂，望著臉上寫滿憤怒的老奶奶，一臉看熱鬧不嫌事兒大的圍觀群眾，還有身無分文無助的自己，我的內心中暗暗埋下了一顆種子。
然而事情卻超乎我意料的發展，不知是誰起的頭，所有人的目光都投向了另一個人，一個穿著黑色背心的大漢。哦，他現在正站在滿地殘渣的旁邊，成為了頭號「嫌疑人」。
我把頭埋了下去，靜靜地聽著周圍人們的議論。「咦……這個人真是的，撞了一個老人家的東西，既不道歉也不賠償，怪不得看起來像個混混！」「對呀對呀！
我最討厭這樣的人了！」……這樣的對話此起彼伏，像一根根尖刺，刺在了我的心頭。
老奶奶和大漢還在爭論著，我卻一句話也聽不進去了。突然，有一個聲音插進來，「額，這個小姑娘，你來評評理，是不是這個人有錯在先？」
我被推到了人群最前面，一束束目光朝我**過來，我的臉突然漲得通紅，把頭埋得更低了，那個種子在我心中發芽，以飛快的速度長成了一顆參天大樹。「對……對呀，就是他撞的，要道……道歉……」圍觀的人聽我如此說，對大漢的譴責愈發強烈。
大漢在氣頭上，罵了兩句髒話，也不管其他人的看法，轉身就走，其他人也跟著走了。我還站在原地，看著老奶奶。她的臉上還帶著剛與人爭吵之後的紅，但卻已慢慢被鎖進皺紋裡。
她站了起來，佝僂著背，從地上慢慢的拾起一塊塊沾上灰塵的豆腐，拾到豆腐碎時，她的神色會變得灰暗、失望。而拾到那屈指可數的「倖存者」時，她卻會小心翼翼的捧起，細細的撫摸著，好像在撫摸一件珍寶。
不知道過了多久，滿臉焦急的媽媽牽起了我的手，帶著我離開了，走到一半時，我又回頭看了一眼老奶奶，她又坐了下去，渾身散發出一種無力感，她的眼神裡，沒有一絲絲的愉悅，有的只是傷感和無助。我沒有再看了，也不敢再看了，我走了。
從那次以後，我再也沒有撒過謊。每當我想用謊話去掩蓋自己的過失時，老奶奶望著依然喧鬧的市場，眼裡滿是傷痛與無助的畫面就會出現在我的面前。我不想繼續傷害任何人，所以我選擇誠實，選擇擔負起自己的責任。
那一次，也成為我永久的悔。
3樓：隋元廣
多少淚水也洗不清的悔，多少怨恨也抹不掉的悔。至今，那件使我痛恨一輩子的錯事，常常從我痛苦的心扉中飛出。
「丁零零——」上自習了，同學們都走進教室。我——一個班長，昂首挺胸地走到講臺前面，清了清嗓子，說道：「同學們，今天早自習，大家把預習的課文瀏覽一遍，不許說話。
否則就讓他到前面站著。」說罷，我用嚴厲的目光掃了一下每位同學。同學們也用害怕的目光瞅了瞅我。
隨後，拿起語文書喃喃地讀起來。
「不要出聲，不要出聲，像一窩蒼蠅似的。」我不耐煩地說。霎時，教室裡安靜下來。
我學著老師的樣兒，揹著手，邁著八字步，在地上來回度步。這時我的心裡別提多舒暢了。哈哈，我多像一個老師。
忽然，我眼簾裡閃出一個討厭的學生——宋濤。只見他低著頭，手在書桌上不知忙些什麼。哼！
這傢伙上課就愛搞小動作，還跟老師頂嘴，現在不知道有搞什麼花樣兒。我懷著好奇心走了過去。誰知，他竟然覺察到了，慌亂地把手中的東西塞進了書包。
我厲聲地問道：「宋濤，幹什麼呢？」他站了起來，支支吾吾地說：
「我……我查字典呢。」「哼，查字典還鬼鬼祟祟幹什麼？上面站著去！
」「不，不去！本來人家就查字典嘛。」瞧他那樣，臉仰著，眼睛瞅著天花板，一隻腳踮在地上，腿來回晃著。
我氣極了，大聲喝道：「你出去不出去？」「就是不出去。
你不就是班長嗎？有什麼了不起的！他這樣的差等生是沒有資格指責我的。
我氣極敗壞地抬起手，想重重地給他一個耳光。可剛把手舉到半空，只見同學們睜大眼睛，張大嘴巴，正驚訝地瞧著我。哼！
不管怎樣，誰讓他說我來著。想罷，停在半空中的手繼續落下。」「啪」的一聲脆響，同學們幾乎同時說了一聲：
「真厲害呀！」而我在讚歎聲中再看宋濤，他愣住了，他沒有反抗，一邊臉紅紅的。
不知怎的，我心中很不是滋味，似乎覺得我這個「小頭」不應該隨便打人。後來，聽宋濤的同桌講，宋濤的確是在查字典。他見我走來，便慌忙把字典收拾起來，是因為怕我起疑心批評他。
我聽了宋濤同桌的話後，心裡像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，什麼味道都有了。我為了擺架子，為了顯威風，輕易地傷害了一個同學的自尊心。不說宋濤怎樣傷心，怎樣恨我，單說我的工作方法和態度也不對呀，我悔呀，悔恨自己傷害了同學。
雖然這件事過去幾年了，但我永遠也忘不了。今天，我不僅要告訴自己，也要告訴同學們：千萬不要擺架子，不要傷害別人的自尊心。那樣不但傷害自己，也傷害了別人！
以書為題目寫一篇作文
4樓：匿名使用者
書朋友是書，書卻不是朋友。 朋友可能背叛你，書卻永遠忠實 怎麼辦版
呢？像選擇書一樣去選擇朋友權，像愛朋友去愛書。 書是從不疏遠我們的朋友，他卻可能把我們和朋友疏遠。
世界上確實比書更重要的東西，那就是實踐、友情、現實和行動。 人類在寫兩種書，一種是字書，一種是無字書。對於一個人來說，只有寫好無字書才能寫好有字書。
有字書不好寫，無字書寫好更難。 朋友可以帶給你好書，也可以帶給你壞書。不好的書也像不好的朋友一樣，可能害你但是不用怕，因為更多的情況是：
好人讀了壞書仍然是好人，壞人讀了好書還是壞人。 對待書，要在無疑處有疑；對待朋友，要在有疑處不疑。書，是生活中調味酒；朋友是閒暇最好的依託。
讀好書很難，交朋友一樣難。 唉，朋友不是書，書卻是朋友。 朋友可能背叛你，書卻永遠忠實。
怎麼辦呢？像選擇書一樣去選擇朋友，像愛朋友一樣去愛書。
5樓：阿茗琦向鬆
這個網copy頁上有大量的作文
以書為題，寫一篇作文600字
6樓：匿名使用者
書，像詩苑裡的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閒暇之餘的我們陶醉於她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對於書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。
小時候，總愛讓媽媽給我講那些美好，有趣的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神祕的故事，然後，沉浸在那夢幻中……在那神祕的城堡中遨遊，在童話的國度中，點亮屬於我的一束光芒。記得小學的時候我看過一本書《童年》，《童年》是前蘇聯作家高爾基寫的，而這本書的內容也就是高爾基從三歲至十歲是的生活。高爾基5歲時，父親就去世了，過了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多麼悲慘啊！
相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢換來了學費，學校裡有錢人經常嘲笑他，但他把同學們的嘲笑化為動力，發奮努力，他酷愛讀書，如飢似渴地從書籍中汲取養料，在學習上如虎添翼……書中的主角阿廖沙他的生活，就是高爾基童年生活的真正寫照，阿廖沙是在飢餓、寒冷、痛苦中生活，但阿廖沙並沒有放棄，因為他還有友誼與夢想，在他心中默默的支援著他。當他以優異的成績讀完三年級後，就永遠地離開了學校、課堂。
這時候母親逝世，阿廖沙埋葬了母親，不久便到「人間」謀生了。更大一點我就漸漸古代詩詞所吸引。我神往「明月鬆間照，清泉石上流。
」的明潔，我敬佩「黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還。」的悲壯。我同樂天同感嘆「同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。
」的感嘆，我與子美共期盼「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」的願望，我會因「夕陽西下，斷腸人在天涯。」的遊子心酸，會因「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
」的豪情壯志滿懷……
書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否願意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？書，讓人陶醉，讓人著迷，書中一行一字讓人回味無窮。
神奇的筆尖好像能撐起整個天空。列寧說：「書籍是巨大的力量」。
書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養，從而走上成功之路。生活中沒有書，就像植物沒有太陽；學習上如果沒有書，就像人沒有眼睛；社會上如果沒有書，就像人類將要止步……我們因書而聰明，世界因書而進步，書是何等的重要！我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是在陽光下成長的下一代，我們應多閱讀書籍，來充實自己的知識，豐富我們的生活。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑑，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長！
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰雲密佈，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我是蒼茫的文海中遨遊！
以悔為題的作文 ，以悔為題的作文 800字
悔與悟悔 在度過的十幾個春秋中,有多少個幻想,有多少回痛苦,又有多少次悔恨?太多太多了。其中在我記憶的閘門前經常徘徊的那次,雖令我後悔,但又使我懂得了許多。那是五年級下學期一個晚上放學回家後的事了。那天,數學小考我才考了七十多分,心情可不好了。媽媽高興地把我接回家,就急忙做飯去了。通常這時我是要去寫...
以幸福為題的作文,以幸福為題的作文
幸福幸福，是每個人都想追求的東西。而有些人卻 不是用一顆平常。火熱的心去擁抱近在咫尺的幸福，而是暗自抱怨.我常常也在想幸福到底是什麼？而今天，我知道了幸福是什麼了。在運動會場上，激烈的比賽正進行著。此時，我正在800米比賽的起跑線上，我心裡擔心我能熬得過4圈的煎熬嗎？砰 熟悉的槍聲響起，我帶著一顆擔...
悔作文求以悔為題的作文急求啊好的話加分
一件後悔的事作文500字在成長的過程中，我經歷過的是數不勝數，但那件後悔的事，卻令我刻骨銘心，至今還歷歷在目。在一個週末，老師佈置我們複習，下週準備考試。我心裡想 這次考試我肯定俾1 2單元考得好，對我來說只是張飛吃豆芽 小菜一碟。一回到家，我已最快的速度放下書包，把電視開啟，心想 一個星期沒有看電...