1樓：匿名使用者
尋找幸福
黑色毛衣已經穿了多日，心中卻依舊涼涼的。
老同學來找我，說：「今天是九月十五日。」我在感慨之餘，突然想去河邊看看，走走。
放學後，便飛一般的拉著她來到河邊，黑壓壓的河面上看不清遠處的小島，河水的聲音傳到河畔，傳到身邊，那麼美，那麼柔。抬頭直視前方，皎潔的月光像滿天繁星似的灑散在河面上，轉頭看了看同學，又看了看月亮。一陣莫名的感動襲上心頭。
記得上次到河邊也是這時候，一個人。只記得那時心情很差，因為自己在學習中掉了隊，調到了最後，這讓我無法適應從未有過的境遇。吹著河風，心裡的煩惱像一塊泥塊，被它慢慢風化。
撥通了爸爸的手機，告訴了他。他開始沒有說話，然只聽見一個不同的聲音：「告訴他，別有太大壓力……」是爺爺，又一個不同的聲音：
「問問他，手上的傷好了嗎？」是媽媽，又一個不同的聲音：「小二，別急，慢慢來，沒事的，改天我帶你出去散心，」是叔叔，接著聲音開始亂了起來，爺爺，爸爸，媽媽，叔叔，小姨開始你一句，他一句的勸我。
**這頭，我笑了，也哭了。
有這麼多關心我，疼愛我的家人，我還有什麼藉口不去學習，不去好好學習。便笑著對河面喊：「我來不就是學習的嘛！」便掉頭返回學校。
期中考試將近時我病了，做了手術。在家呆了痛苦的五天，便迫不及待的返校。我想念同學，想念老師。
幾個夜晚都在等待著手機的響聲，可是依舊無聲。在我強烈的要求下，終於在五天後的中午第四節課來到了期盼已久的教室。看著同學們的目光，我很快樂，我想大聲說：
「我想死你們了。」可是老師在講課。於是便安靜的入座。
放學後，聲音響起：「怎麼了？」「好了沒有……」「感覺好久好久都沒有見到你了，」「還走嗎？
」「我想死你了，」「做手術疼嗎，現在感覺好嗎？」「好了嗎，以後多注意，多穿點，別感冒了，」「你再不來我就給你打**了……」「你沒來這幾天我可老實了」……太多太多的聲音，太多太多的關心，太多太多的感動，我想哭，但我不能，因為大家都在笑。
月慢慢升高，倒映在河面那麼圓。我對朋友說，「我想要那倒影下的河水。」朋友微笑道：「那是一瓢幸福。」
2樓：鄭海琪鄭海琪
尋找 好像是我們這次外研社杯作文競賽的一個考題。
以尋找為話題的600字作文
求以尋覓為題的作文600字
3樓：詢
尋覓我從來不知道我的位置在**，只是這樣一路走來，一路尋覓著，如同尋覓我所熱愛的春天的細雨，以及夏夜清風徐來的獨有的浪漫，如同尋覓我情有獨鍾的秋的落葉，以及冬季裡給人以希望的縷縷陽光。在我人生的四季中，我就這樣尋覓著，一路走來，不過是一個尋覓的過程而已。我不是一無所獲，只是不願就地停留。
我把曾經擁有的都裝入信封，然後揹著孤獨上路。略帶寒意的春風帶著現實的無奈迎面吹來，飄落的雪花載著我對朋友的思念紛紛落下，熟悉的**號碼寄託著我對親人的一聲聲問候，久違的日記寫滿了那一份份牽掛。他們常常帶著微笑和祝福走進我的夢裡又悄悄地離開，我不知道自己是該醒來還是沉沉的睡去。
夢醒了，我依然是一個人------往前走。需要應付的事太多，需要面對的面孔太多。現實的無奈常常給我一些戰慄的感覺，彷彿被迎面而來的冰塊兒擊中，留下一些膽怯，一些希望的碎屑。
有時覺得一切都好陌生，虛偽的面紗被慢慢撕去，於是我看到了一張張慘不忍睹的面孔，來不及考慮怎樣面對便開始了迎合這一切。
我繼續著我的尋覓，在經歷了太多的失敗和痛苦之後，便也有了一些經驗，於是不再那麼輕易地接受迎面而來的冰塊兒，我學會了思考，學會
4樓：匿名使用者
尋找 尋找,不停的尋找,迎著一個個歡快的腳步,尋找一個真實美好的夢…… ——題記 不停的尋找,無知的尋找,我不知道自己在找什麼 那一天,我發現了,我要尋找的目標,一片四葉草.那接連的幾天,我都在瘋狂的尋找. 有人曾說過許多四葉草的傳說,在找四葉草的過程中曾想放棄,卻有堅持了的人會找到.
一對男女同時找到一個四葉草,將來會是情侶……這些傳說,讓四葉草多了一層虛幻的面紗. 我不知道自己為什麼會來到這個冷血的世界,卻又為什麼會茫然無知的尋找一個若又若無的東西.四葉草只不過是我的精神嚮往,我要尋找的是四葉草一樣美好的夢.
像彩虹般的美麗斑斕,卻想白天一樣的純潔長久. 一份嚮往讓我有了一份堅持,在埋藏四葉草祕密的小瓶子裡,我尋找的是友誼.
以位置為話題的作文(600字左右)
5樓：匿名使用者
位置人活在世上，總有屬於自己的位置。在人的一生中，位置十分重要，很多人甚至把它作為終生奮鬥的目標。但是，位置有偉大也有平凡，只有真正找到自己的位置，才能活出有意義的人生。
不同的位置有不同的意義。
太陽光芒萬丈，萬物靠其生長；牆角的小花，能給人以芬芳，它也會自得其樂。廉頗與藺相如，一個「有攻城野戰之大功」，一個「三寸不爛之舌勝過百萬之師」。他們雖然位置不同，但一武一文，各有各的意義，他們找到了自己的位置，使得「秦不敢加兵於趙」 更成就了千古佳話。
人的一生，也是一個不斷尋找自己真正位置的過程。
陶淵明也曾熱衷官場，以為自己的才華抱負能有所施展。但官場的黑暗使他明白了，有著「不為五斗米折腰」傲骨的自己，不是這個圈子裡的人。「悟已往之不諫，知來者之可追」，陶淵明勇敢地繼續尋找自己的位置，終於，「採菊東籬下，悠然見南山」，他找到了自己的位置，從此躬耕農田，不問世事。
這樣，歷史上少了一個鬱悶的**，多了一個名垂千古的詩人。
魯迅最終發現從事文學才是他的正確位置，這樣才能喚醒民眾，繼續革命。他找到了自己的位置，不僅自己成了享譽中外的文學巨匠，更為我們留下了珍貴的精神財富。
可是，大多數人的位置都註定平凡，不偉大甚至卑微。但這絕對不影響他們堅持找到自己位置的決心。
大家都熟悉的公交車售票員李素麗，就是一個最平凡不過的人。她從事著最平凡的職業，整天勞累甚至經常會面對不理解的目光。但她從不抱怨，她明白這就是自己的位置。
工作上兢兢業業，嚴格要求自己，最終，她贏得了榮譽與尊重，她使自己最平凡的位置顯出最耀眼的光芒。這個社會有太多這樣的人，他們在自己的位置上，腳踏實地，活出了自己的意義。
但是相反，也有很多人不懂得這個道理。機關裡，有的人不適合當領導，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨木橋上擠，把心置於慾望的磨石下反覆擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。為什麼不換個位置試試？
平衡心態去尋找人生的另一個突破口，在最適合自己的位置上去體現自己，去發掘人生的另一種快樂與幸福。
是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋。天生我材必有用，我們只要找到自己的位置，就會走出迷霧，生命之樹就會開花結果！
6樓：縱榮花暴俏
有你一路陪伴
魏成科書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——題記
憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像一位忠實的夥伴，伴我走過了每一段流光溢彩的歲月；你更像
一位淵博的師長，教給我許多人生的哲理。
語文，一路有你陪伴，生活才充實、快樂。
一路上有你相伴，我可以和聖賢進行穿越時空的心靈對話。
向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與聖賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。
與李白暢遊祖國山河，與蘇軾對酒當歌，與陶潛種菊南山。讓「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄風來培養我的豪情，讓「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的柔美來滋潤我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下變得真誠而純潔。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神祕；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙驚動世界的中國人（陳景潤）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語文相伴，讓我懂得了哲學思維的最大價值就在於教你換個角度看世界。
一路上有你相伴，我還可以在藝術的殿堂中盡情飛翔。
是你讓我從高山流水的節奏中讀懂了什麼叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的**與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術也是一種文化，是一個民族不可或缺的精神財富。
語文，讓我明白了中國的京劇與歐洲的歌劇一樣動聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優美。語文，更讓我體會到每一部戲劇背後的艱辛，每一幅名畫背後的滄桑。一路有你相伴，我在藝術的懷抱中淨化自己的心靈，放飛自己的情感。
雨後初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細細品味唐詩宋詞的字字珠璣。
有你一路陪伴，我的生活充滿了詩意。
7樓：藍色夢幻
無論從那一個
視角去看，人都站有一個位置；但不選定一個心態去審視，未必人人、時時都有價值。無論你的價值是否存在，人的位置肯定存在，我的話不是繞口令。
說起位置，人們最先想到的，大多世俗與官場。那裡有許多的令人羨慕，常有為官一任，造福一方的誓言，其價值那時也令人稱道，然而，稍後的財政赤字、修復工程，讓人們不敢再對「形象的」、「實事的」承諾感興趣，也對於價值不願再談。比如剛剛報告了gdp的增長，卻又經不起綠色gdp的重新整理。
時代的發展屬實太快了，而人們的學習與跟進也真的很慢。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價值的所在。所以，一個人，要與時俱進地學習，你的「位置」才能做出科學決斷，也才能在行動中揮灑出對社會有用的人生價值。
人生於世，立身社會，能幸運趕上「以人為本」的時代，應該珍惜和自愛。然而，「以人為本」的理念頻繁地出現在各行各業的時候，我們會常常困惑那些「沒了人「的尷尬。「有困難找警察」，多麼好的承諾啊，警察的位置實現著為民安居、世事和諧的行業價值，但是，偏偏有人沒困難時也干擾其正常的履職，以至於讓他們難以發揮其「位置」的真正價值，聽說一些地方的警察，也無奈地取消了這麼人性化的承諾。
一個人的處世位置，應該抱以愛心與親和，才能體現其之所以為人的價值，以期價值的最大化。古訓有：當官不與民做主，不如回家種紅薯；不誤人子弟；童叟無欺等等，為之如此，才有價值。
但我們常常聞聽官僚的腐敗，教師的體罰，市場的失信等等，結果位其左，給人不快樂，位其右時，自己也必然承受那不快樂。
人在社會總有自己的位置，可謂「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，但我所追求的，在社群中，能夠給朋友以快樂，給社會以友誼，是最起碼的價值。
為價值而存在，為增值而學習。
以尋找為話題的作文。謝謝，以尋找為話題的作文。800字5篇 謝謝
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以幸福為題的作文,以幸福為題的作文
幸福幸福，是每個人都想追求的東西。而有些人卻 不是用一顆平常。火熱的心去擁抱近在咫尺的幸福，而是暗自抱怨.我常常也在想幸福到底是什麼？而今天，我知道了幸福是什麼了。在運動會場上，激烈的比賽正進行著。此時，我正在800米比賽的起跑線上，我心裡擔心我能熬得過4圈的煎熬嗎？砰 熟悉的槍聲響起，我帶著一顆擔...
以書為題的作文，以悔為題的作文高中
西周教育 署前路小學四年級一班 蔣欣悅 在西周大沙頭園畢業 讀一本好書就如同和一個高尚的人談話 以前，我不理解其中的含義，可是，隨著時間的前行，閱讀量的增加，我認識了形形色色的人，知道了許多古今中外的事。他們偉大或平凡，可有一點是相同的 都給我們帶來了歡樂和感動！一歲，咿呀學語。翻閱的書十分簡單，大...