1樓：苦力爬
非、與、或是邏bai輯運算中du的運算子號。
這幾種運算zhi符號混合
dao運算時就要考慮優先權問題
版，與四則運算中的先權乘除後加減是一個道理。
你問的這句話規定了三者的優先順序，即，沒有括號時，優先算「非」，其次算「與」，最後算「或」。
2樓：蒹葭
非，bai
與，或是邏輯運算du
中的運算子號，zhi和四則運算中的先乘除
dao後版加減的意義
相同。權
非，與，或規劃了運算的**順序，即在沒有括號的情況下，先算非，再算與，最後算或。
參考「邏輯運算非與或的運算」，詳情見http://baike.baidu.
小學數學題三天後與再過三天意思一樣嗎
3樓：5姐妹快樂
三天後與再過三天意思不一樣。分別解釋如下：
1、三天後的意思：指今天算是第一天，明天是第二天，後天就是第三天，以此列推。
2、再過三天的意思：不算今天，從明天開始算是第一天，後天是第二天，大後天是第三天，以此列推。
這種涉及文字辨析的題目多數出自數學題目應用題中，不僅考查數學的運算能力，同時也考查文字分析能力。
4樓：幸運的逍遙散人
三天後只算上今天再過兩天,再過三天指不算今天。
一位被小學奧數糾結了6年的學生走過。。。
5樓：匿名使用者
再過幾天指不包含此時的這一天，從明天算起的幾天，下一天，簡單說就是要過完這幾天，不包含這幾天的下一天！
6樓：原點
一樣的意思呀，有的時候搞不懂這種題可以掰手指來數
7樓：匿名使用者
文字遊戲啊，不知道要考孩子什麼啊？
8樓：demo七
不一樣，主要看的是是否包含今天，所以意思是不同的
數學中（ ， ]和[ ， ）是什麼意思？
9樓：森海和你
質數是指在大於1的自然數中。
例如：2、3、5、7、11、...
質數p的約數只有兩個：1和p。
初等數學基本定理：任一大於1的自然數，要麼本身是質數，要麼可以分解為幾個質數之積，且這種分解是唯一的。
質數的個數是無限的。
1、在一個大於1的數a和它的2倍之間（即區間（a, 2a]中）必存在至少一個素數。
2、存在任意長度的素數等差數列。
3、一個偶數可以寫成兩個合數之和，其中每一個合數都最多隻有9個質因數。（挪威數學家布朗，2023年）
4、一個偶數必定可以寫成一個質數加上一個合成數，其中合數的因子個數有上界。（瑞尼，2023年）
5、一個偶數必定可以寫成一個質數加上一個最多由5個因子所組成的合成數。後來，有人簡稱這結果為 （1 + 5）（中國潘承洞，2023年）
6、一個充分大偶數必定可以寫成一個素數加上一個最多由2個質因子所組成的合成數。簡稱為 （1 + 2）
10樓：匿名使用者
小括號代表「不包括」，中括號代表「包括」。比如（1，2】意思是大於1而小於等於2。
11樓：筱曉
（ ， ] 這個是包括前面的,包括後面的,例如（3 ，9 ]就是大於3小於等於9.
[ ， ）這個是包括前面,不包括後面,例如[3 ，9 ）就是大於等於3小於9.
12樓：d調dě華廲
質數(又稱為素數）
1.就是在所有比1大的整數中，除了1和它本身以外，不再有別的因數，這種整數叫做質數或素數（一般叫做質數）。還可以說成質數只有1和它本身兩個約數。
2.素數是這樣的整數，它除了能表示為它自己和1的乘積以外，不能表示為任 何其它兩個整數的乘積。例如，15＝3＊5，所以15不是素數；
又如，12 ＝6＊2＝4＊3，所以12也不是素數。另一方面，13除了等於13＊1以 外，不能表示為其它任何兩個整數的乘積，所以13是一個素數。
[編輯本段]質數的概念
一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數（或素數）。例如 2，3，5，7 是質數，而 4，6，8，9 則不是，後者稱為合成數或合數。從這個觀點可將整數分為兩種，一種叫質數，一種叫合成數。
（1不是質數，也不是合數）著名的高斯「唯一分解定理」說，任何一個整數。可以寫成一串質數相乘的積。
13樓：匿名使用者
表示區間，一個左開右閉，一個左閉右開
14樓：vinnie丶
()指區域無限趨近於此值卻無法取到。指區域可以取到此值
15樓：丟失了bd號
前開後閉的區間和前閉後開的區間。
16樓：匿名使用者
左開右閉區間和左閉右開區間
17樓：甜西瓜
(是大於，）是小於，[是大於等於，]是小於等於，，是範圍
18樓：匿名使用者
數學列式的意思就是指在進行數或代數式的計算時所列出的式子，小學階段中，將四則運算的橫式列為豎式計算，是指在計算過程中列一道豎著的式子，使計算更加方便。而且需要數字之和橫線下面，橫式也要把和相加。
四則運算是指加法、 減法、 乘法、 除法的計演算法則。而列豎式的好處就是可以清楚的計算。
19樓：精銳教育彭老師
數學列式是要自己列式自己解答，一般是應用題。比如說：一個數的20%是100，這個數是多少？ 解答這個題時首先需要自己列等式，然後自己解答求出這個數，這個過程就是數學列式。
區別於算式，算式是給出你式子（等式或不等式）讓你自己寫求解過程和答案
20樓：洛水半夏
第一個是左邊數字包括在內右邊數字不包括，第二個相反
高一數學中n、r、z、q、z*、n*各代表什麼意思？
21樓：於海波司空氣
n全體非負整數(或自然數）組成的集合；r是實數集；z是整數集；q是有理數集；z*是正整數集；n*是正整數集。
集合及運算的概念
集合：一般的，一定範圍內某些確定的，不同的物件的全體構成一個集合。
子集：對於兩個集合a和b，如果集合a中的任意一個元素都是集合b中的元素，我們就說這兩個集合有包含關係，稱集合a是集合b的子集，記作a⊆b讀作a包含於b。
空集：不含任何元素的集合叫做空集。記為φ。
集合的三要素：確定性、互異性、無序性。
集合的表示方法：列舉法、描述法、檢視法、區間法。
集合的分類：（按集合中元素個數多少分為：）有限集、無限集、空集。
22樓：晚夏落飛霜
n：非負整數集合
或自然數集合
r：實數集合(包括有理數和無理數）
z：整數集合
q：有理數集合
n*/ n+：正整數集合
在數學中沒有用z*表示的概念。
其他常見集合符號：
q+：正有理數集合
q-：負有理數集合
r+：正實數集合
r-：負實數集合
c：複數集合（即含有虛數和實數的結合，如3+2i）∅ ：空集（不含有任何元素）
集合元素的特徵
元素的特徵有三個，即確定性、互異性和無序性。
1、對於一個給定的集合，集合中的元素是肯定的，任何一個物件要麼是要麼不是這個集合裡的元素，這就是元素的確定性。
2、任何一個給定的集合中，任何兩個元素都是不同的物件，相同的物件歸入一個集合時，僅算一個元素，這就是元素的互異性。
3、集合中的元素是平等的，沒有先後順序。因此判斷兩個集合是否一樣，僅需比較它們的元素是否一樣，不需考察排列順序是否一樣，這就是元素的無序性。
4、集合元素的三個特性使集合本身具有了確定性和穩定性。
23樓：匿名使用者
n是非負整數集
;自然數集
n*或n+是正整數集
z是整數集
q是有理數集
r是實數集
這些都不難，接觸時間長了，見的多了，就熟悉了，不用擔心，以後的學習也不要太擔心，只要努力，會有回報的！高中生活很有意思的，只要你用心，你會發現老師無時無刻不在交給你做人的道理，加油啊！！
24樓：匿名使用者
n是自然數集，r是實數集，z是整數集，q是有理數集，z*是正整數集，n*是正整數集，一般不會出現z*。
25樓：匿名使用者
n 是自然數集r 是實數集z 是整數集q是有理數集z 是除0外的整數集n*是除0外的自然數集
26樓：匿名使用者
n表示自然數，z表示整數，q表示有理數，r表示實數 z*表示正整數 n*表示正自然數
※在數學中代表什麼意思？
27樓：匿名使用者
數學命題是一類重要的命題，一般來講是指數學中的判斷。它一般分為三種形式，第一種，對於兩個命題，如果一個命題的條件和結論分別是另外一個命題的結論和條件，那麼這兩個命題叫做互逆命題；第二種，如果一個命題的條件和結論分別是另外一個命題的條件的否定和結論的否定，那麼這兩個命題叫做互否命題，其中一個命題叫做原命題，另外一個叫做原命題的否命題；第三種㿌/p>
28樓：不是苦瓜是什麼
※是"新定義"符號。
它被用來有多種的定義，這就是一個符號。
例如a※b=ab-a-b+1，所以(5※5）※4按照a※b套進去就行了。
如在數字中有個a※b=2a+3b。則這個式子表示a※b意思是a、b之間的運算程式，按2a+3b進行運算.例如:
4※5=2×4+3×5=23，"新定義"是奧數裡的一個型別，符號可以自擬。
※並不是什麼加減乘除，只是把它看做是一種已知的並且可運算的一種符號。
你可以這麼算，因為a※b=3a-2b ，所以你把3※同樣轉化成字母表示，或許會容易理解些，寫成c※(a※b)=c※(3a-2b）。然後你根據運演算法則，先算括號裡的a※b即4※5，即寫成c※(3×4-2×5）=c※2。然後又把c※2看成「a※b=3a-2b 」這個式子，又換算成3c-2×2。
因為c=3，所以為：3×3- 2×2=5。
29樓：白白先生丶
這是一種定義新運算。※只是幾種基本運算的混合，用這個符號來表示~它被用來有多種的定義，這就是一個符號。在這裡a※b=ab-a-b+1，所以(5※5）※4按照a※b套進去就行了。
此題的過程結果為(5※5）※4=（5×5-5-5+1）※4=16※4=45
30樓：一口甜
這個符號是乘法或除法
31樓：匿名使用者
11254856685585557+09666.8+75800458089.855450+5569852476
32樓：買涆孛樂湛
這個一般可以叫做除以，比
上，比如3/2的意思3除以2，也是3比2的意思。
但是在陣列裡，這個好像是叫quotient，比如g是一個陣列，n是它的一個分陣列，那麼g/n就是一個新的集合，g/n裡面的元素可以表示為gn，g是g裡的元素，gn的意思就是n裡的每一個元素前面都與g結合，然後這些元素(其實還是g裡的元素)一起組成一個集合gn。當然，如果n是g的normal
group，則g/n就不僅僅是一個集合了，它也變成了一個陣列。
33樓：今生一萬次回眸
在數學中，「有意義」指的是在定義限制的範圍之內，符合規定、要求或限制。
例如：（1）分數或分式的分母以及除數要求不能為「0」。如果分數或分式的分母以及除數為「0」了，就違反了分數或分式的規定，就是「無意義」的；反之，分數或分式的分母以及除數不是「0」就是符合規定的，就是「有意義」的；
（2）在實數範圍內，二次根式要求被開方數不能為負數（即只能是非負數——正數和0）。如果二次根式的被開方數為負數了，就違反了在實數範圍內二次根式被開方數的規定，就是「無意義」的；反之，二次根式的被開方數不是負數，就是符合規定的，就是「有意義」的。
先學後教 與 先教後學 中的 教 有什麼區別
先學後練，一般抄都有答襲案的，你不給bai他答案的話，他怎du 麼關注你呢？你可以想一想zhi鬧的，dao 要是你我壓，我一定要想我要一遍要發給他答案，答案就是陪她就可以給他。給他抄答案就會變成更高的遊戲，我覺得這很好有你也可以讓著哦，那時候我覺得你這個內容是蠻有趣的，可是你應該答案也要寫我，我覺得...
數學與應用數學（非師範類）就業方向
找對口專業的工作是很困難的，一般都轉行了。去銀行 保險要自學一些金融學 會計學 經濟學 管理學 市場營銷學方面的知識。非師範類也可以教學，考個教師證就可以了，事業編制的教授需要參加事業單位統一招聘考試，私立學校不需要這個考試，但是對教學水平要求也很高，一些國際學校甚至要求英語水平很高，可以滿足用英語...
停車後先拉手剎與後拉手剎的影響
你好，用腳剎會剎車有一個較好的力度控，剎車磨損較小。如果先拉手剎使汽車強制停下，會對剎車磨損加快。希望能幫到你 汽車有問題，問汽車大師。4s店專業技師，10分鐘解決。你停車拉手剎因為你腳猜剎車的情況下，如果你後拉手剎，證明你沒踩腳剎就啦的手剎，反正說到底就是不管你多會拉，踩腳剎的情況拉，那是對車沒 ...